记得有一次，王老师占用了我们的体育课，我们叫苦连天，但敢怒不敢言，毕竟，体育课是每个同学的最爱呀。那一节课上课铃响了，同学们一个个都无精打采的，郑东不自觉地玩小动作，王老师开始瞪着他，接着火冒三丈地说：“那么喜欢上体育课是吧？郑东，你现在去操场跑十圈！”这会，郑东真的是叫天天不应，叫地地不灵，只得移步操场。哼，我们都为郑东打抱不平，暗地里骂了他不止一百遍：这样的老师太可恶了，太不近人情了！

儿童节那一天，发生了一件意想不到的.事情，彻底地改变了我们对王老师的看法。游园活动结束后，李明突然说他肚子痛，见他脸色发白，直冒冷汗，我们急得不知如何是好。这时王老师来了，他背起李明直奔医务室，我们几个人也跟在后头，来到医务室。只见王老师拿着纸巾一边帮李明擦去额头上的汗珠，一边喂他喝水，还不时关切地问：“怎么样？好点了么？”见到这样的王老师，我想：原来，王老师是关爱我们的同学的呀。

从此，王老师成了我们最知心的朋友，教师节快到了，又该给王老师寄贺卡了，上面写些什么好呢？我想：就这样些吧：王老师，您对我们的关爱，像一缕阳光，温暖着我们的心灵，谢谢您，王老师！

致班主任作文篇2

新学期开始的前几天，我从妈妈那里听到了一个令人震惊的消息，我们班更换了新的班主任，她就是大名鼎鼎的牟老师。

终于等到报到的'那天，我可以一睹她的芳容了。牟老师一头短发显得格外干练，最吸引我目光的是那副酒红色边框的眼镜，架在高高的鼻梁上，一看就是非常有学问的样子，这就是我对牟老师的第一印象。

我与牟老师的第一次接触，是她和蔼可亲的问我：“你叫什么名字啊？怎么看你有点面熟？”我抬起头望着她，小声地说：“我叫王凯。”牟老师恍然大悟，面带微笑地说：“我想起来了，你就是那个经常从办公室跑进跑出的男孩，每次都笑呵呵的。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。

开学的第一周，我们学习了《草原》这篇课文。晚上写作业后，我将第一段背得滚瓜烂熟，觉得胸有成竹。第二天一早，只看了一遍就去了学校。可当拿起笔默写的时候，刚开始还很顺利，突然脑子里断片儿了，我使劲地想啊想，怎么也想不起来。结果牟老师要求错一处就得全部重新默写，我心想：如果以前有类似的情况，只要增加上就可以了，但现在要全部重默，不禁越想越委屈。牟老师仿佛看透了我的心思一样，语重心长地说：“之所以对你严格要求，是因为要帮你改掉粗心的坏习惯。”我觉得老师的话有道理，便将课文仔仔细细地又看了一遍，这次顺利的过关了。

牟老师她和蔼可亲，对待学生严格要求，很高兴能与牟老师一起度过愉快的一年，这就是我的新班主任——牟钟声老师。

致班主任作文篇3

我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

致班主任作文篇4

首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我去新乡参加了新时期班主任工作培训。在两天的培训中，我认真地听老师讲课，他们从各个管理学生的方面说出了深刻的见解，使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的说一下我这次培训后的感受。

一、提高自身基本素质

李镇西老师讲到：在教师队伍里有些人从来不读书，要求学生做的自己从来不做，甚至有些教育工作者一辈子都没看过一本书。这样的教师是不配作教师的。

班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。

二、做学生的良师益友

肖盛怀老师讲：只有读懂学生的心，你才能找到最合适教育他的方法，只有学生感觉到你对他的爱他才会接受你。

所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，朴素最美，关注人性做真教育。

三、用爱关心每个学生。

王怀玉老师讲到：你怎样看待学生学生就会怎样看待你，你怎样对待孩子们孩子们也会怎样对待你，你怎么爱他们他们就怎样爱戴你。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。不因成绩论好坏，平等的爱，尊重的爱，民主的爱等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。

四、做正确评价，鼓励学生的班主任

李镇西老师讲到：每个特殊儿童都是教育资源

每次教育事件都是教育契机

每个教育难题都是教育科研课题

教师经常要对学生进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中一定公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足;善于发现差生的长处，并使之发扬光大。

肖盛怀老师讲到：陪伴是最好的教育。很多时候不一定是跟学生谈话，默默地在一起围着操场走几圈或面对面坐一会这也是很好的教育。

左军娥老师讲到：教师要有唤醒学生潜力的能力。

1、新的师生关系是：帮助、倾听、引导、站在儿童背后。

2、新的授课方式：让学生成为学习的主人，告别老师独角戏的时代。

3、新的班级管理模式：情与智的结合、创新、绿色、开放、共享。

总之，经过这两天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，还要注重学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。

致班主任作文篇5

我的班主任

我的班主任姓张，名惠。身材外貌和她同龄的人没什么区别，但是她明亮的眼睛给我留下了深刻的印象。

张老师对工作非常投入，尤其是在学习上。有一次上课，她感冒了，声音嘶哑，但她还是坚持带着病耐心给我们讲课，有时做手势，有时想发出声音问我们听明白了吗？我们静静地听着，比平时更加专注，因为我们正在和老师进行心心相印的交流。这位老师以她的专业精神给我们上了一堂关于知识和生活的课。她工作非常认真。每次开会回来，她都会把学校的要求一字不差的传达给我们，强调给我们带来的好处。让我们积极配合，共同做好班级工作。

张老师讲课很幽默。每当我们在语文课上提不起精神时，她就会不失时机地安静下来，调节课堂气氛。有一次，老师让我们把一段话和成语“兴高采烈、郁郁寡欢”联系起来。几个同学发言后，张老师说：“我也联想到一段话。学生们怎么看？据说考完一天，小明拿到试卷，发现自己考了个好成绩，这让平时连及格线都过不了的小明很开心。当他高兴地回家时，他可以回家看看。原来试卷在一张桌子上。下午上学的时候，他沮丧地来到学校。他一进教室门，就看到同一张桌子上拿着一张试卷，对着他摇晃。当他接过来的时候，他的试卷竟然很优秀。下午，小明放学后很开心。一路回家。”张老师讲完后，教室里立刻爆发出阵阵笑声。这样，张老师的幽默就像一剂灵丹妙药，让学生们轻松了很多，语文课也在这种轻松愉快的气氛中进行着。以至于我们听她讲课，经常听上帝讲，希望她能把下一节课的知识传授给我们。同时也深深感受到张老师身上有一种不可抗拒的魅力，那就是渊博的知识和高超的教学水平。

每次，我们的老师张灿带给我们一些奇怪的事情，让我们感到惊讶。正是在这种奇怪的感觉中，我们感受到了学习的乐趣。不知道她下次会带什么奇怪的东西。

李彦宏先生是我们的班主任。

李小姐像我们的妈妈。孩子们生病了，她总是带他们去她的卧室。有一次，我们班的包惠文晚上打针，她一直陪着她。第二天，我依然微笑着走进教室。但是我看到老师眼睛肿了。我觉得她晚上睡不好。还有一次，我们班吴嘉伦的腿撞到了书包柜。她竟然把他从三楼抬到医务室！我真想知道她哪来的这么大力气！只有我妈能做到这一点，李老师也能做到！

其实在我心里，李老师更像我们的姐姐。课后，李老师总是和我们一起玩，这让我们很开心。每当我们遇到困难时，李小姐总是鼓励我们想办法，动脑解决问题。

她上课对我们要求很严格，要求我们学习的时候要认真，谁粗心就是“粗心第一”。我们不想做“邋遢第一”，所以上课很认真！新学期开始，李老师表扬我们做得好，同时对我们说：我们要把事情从头到尾做好，因为我们已经做好了！

李小姐永远像我们心中的一颗闪亮的星星！

点评：刚走出象牙塔的小女孩，老师在孩子眼里其实是妈妈，是朋友。在这里，角色转换的跨度可以看出小李老师付出的心血。愿星星更加明亮。

“我不喜欢在忙碌的雪地里花钱，但我很美，但我能划破冬天的颜色，敢于挺胸抵御寒风。”这种梅花般的品质淡淡地弥漫在我的心里。渐渐地，它包围了我，一点点融进了我的身体。是徐老师把他的产品传给了我。徐老师，我最喜欢的班主任，从不放弃，对生活有着特殊的诠释。我也从她身上学到了很多。

我和老师又要面临一个大挑战了。这次忘记多少次了。我们将赢得全年第一名。上次是期中考试，这次是全校广播大赛。老师不屈不挠的性格迫使她总是希望她的学生成为最好的。说实话，我不怀疑我们能成为第一，因为老师就在我们身边，和她一起，我们会全力以赴，因为不屈不挠的性格会让我们更成功。我们准备了将近两个月，从最初的督促鼓励到后来的“威逼利诱”，呵呵，想拿第一。无论是上课还是锻炼，我们都能看到我们班的学生在努力练习。无论在学校还是在家里，学生们一分钟都不敢放弃，他们都全心全意地为广播体操比赛做最后的准备，因为学生们在心里记住，老师一直鼓励我们，永远相信我们永远是最好的。作为我们班的领导，我自然不敢怠慢，也在夜以继日的准备这场比赛。虽然我从来没有告诉过别人我准备的有多努力，怎么练习才能打动别人，怎么奋斗才能承担起带领班级的重任，但是我可以坚定的相信老师在背后暗中支持我，我很喜欢徐老师对我的表扬，这是对我努力的认可，我明白没有努力。在无线电练习的竞赛中，所有的学生都充满了活力，在操场上画出了整齐的曲线。唉，这两个月的努力没有白费。不出所料，我们又赢得了第一名。我相信一个团结的集体，一个永不放弃的集体，一定会创造更多的“第一”。我和我喜欢的班主任一定会创造更多的辉煌！

在我眼里，老师的意思早就不一样了。在生活和学习上，我都把她当成朋友。我可以和她讨论问题，一起处理生活中的小事。她不把我们当成和自己没有血缘关系的学生。有时候她甚至叫我们“儿子”“女孩”，让我们觉得更亲切。我们心里可能会偷偷把她当妈妈，甚至当朋友。不是吗？我和我最喜欢的班主任就像亲兄妹一样。

还有一次，我们班一起做了一道计算题的小测验，结果只有五个人是对的，我没算在内。我当时就懵了。这个极其简单的计算问题怎么能难倒我呢？我曾经拼命训练自己的计算能力，但这一切都没有我想象的那么有效。我的计算能力仍然很弱，所以我不得不征求徐老师的意见。我问她：“你以前是怎么避免计算题出错的？这样复杂的公式不容易避免出错。请给我一些秘密。”“呵呵”老师笑了起来“避免失误？我不知道如何避免错误。我只是做了很多练习，学会了如何正确回答问题。”我一开始就很惊讶，没错，为什么我没有想到，与其尽力避免错误，不如努力找到一条正确的成功之路。徐老师教会了我很多，不仅是如何回答问题，还有如何解读人生。如何面对人生的波折？我和我最喜欢的班主任分享生活中的各种波折。

夕阳西下，太阳的余晖映照着整个校园。我和老师就这样安静的度过了中学学习的美好时光。梅的品质在我和我的老师之间传播。我不知道如何害羞地对老师说：“我喜欢你。”所以我不得不在这里表达我的感受。我很喜欢我的班主任。我和我喜欢的班主任一起面对人生的风雨，一起赢得更多的荣耀！

心里千言万语，却无从谈起。当你想起和我们在一起的那些日子，当你想起自己的声音和笑容，泪水盈眶。我尽力不让它们流走。如果你想看到我令人失望的样子，你会嘲笑我。我不想让你嘲笑我。

今天早上明明看见你了，我还笑着和你打招呼。你今天下午为什么离开？我怪你。我怪你走得这么突然。我知道你怀了宝宝，天天给我们上课不容易。我也知道让你回家休息是为了你好。所以，当我看到小刘的眼睛通红的时候，我就不像他们了。我对他们说：“你们为什么哭？班主任要休息了。让她累了怎么办！”我当时也是这么想的。

我在教室门口和别人讨论去你家的时候，可能是我们的声音太大了。一班班主任出来对我们说：“你们在这里又哭又喊。其他课怎么教？”！另外，如果新老师看到你，你怎么能不下舞台呢？以后会有人认真教你吗？回教室去！“所以我们回去了。

其实我觉得她说的很有道理。如果你回去休息，我们不能把你拉回来！我们没有理由不开心。最后，其他人都同意不要给新老师留下不好的印象，也不要让你难堪。

班主任你知道吗？新老师上课的时候，我有几次上课想哭的冲动，我忍了。下课后，我哽咽得说不出话来。她很年轻很漂亮，但我还是觉得你比她优秀很多。不知道为什么，我看着她，脑海里浮现的是你。你在讲台上微笑着给我们讲课，那么温柔善良。老师，越想你越想哭。以前的不开心都已经抛在脑后了。我从没想过你这么优秀。我失去了一个好班主任，我能不难过吗？

下课后，我终于忍不住了，悄悄大哭起来。小沛，你最得意的学生，和我的感受一样。我不想难过。我应该和你在一起开心的。然而，思念的感觉不时飘过我的心，我无法快乐。

我很想适应新的班主任，但是她永远无法取代你在我心中的形象。

我想起他们今天说的话：失去了才能珍惜。现在想想，要从一开始就珍惜。现在，错过了也没用。

亲爱的班主任，不用担心我们。你走了我会更努力的。

愿你和你的孩子天天开心，永远开心。

班主任工作经验交流材料、

，小学生的交通安全知识，我最喜欢的风味食品，交换材料的一个小班老师的老师的工作经验，

路边的树枝划破夕阳，把淡淡的碎片洒在金色的地面上。班主任工作经验交流材料、

小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。

下雨了，雨点敲打着窗户。窗户玻璃外侧立刻聚集了无数大大小小的水滴。我哥在我们村农机队开拖拉机。他很高！身体很魁梧，黑红的脸上有疤痕。每当我抬头看到这些伤疤，我的脑海里就会浮现出一个拖拉机手给我描述的动人故事.看横幅的感觉，让我感动。

6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。他大约3056岁，鬓角微秃，浓黑整齐的眉毛，闪亮的眼睛。他看人的时候，很用心；微笑时，露出整齐的白牙；粗壮的手指，指甲缝间夹着黑泥，穿着一件旧棉袄，腰间系着蓝布围裙。

满天的小星星，像镜子一样落在河上，像珍珠和玛瑙一样闪闪发光。

我们的班主任王先生个子不高，每天脸上都带着随和的微笑。在我眼里，她不仅是一个好老师，也是一个好朋友。她更像一个善良的母亲。她总是用无私的爱滋润着班上48个同学的心。然而，她认真负责的良好品质让我至今记忆犹新。

记得去年9月30号，我们只学了半天，因为我没写完作业，王老师让我留下来补。中午，窗外乌云密布，不一会儿就下起了大雨。王先生来到我的桌前，严肃地对我说：“作为学生，你首先要对自己的学习负责。如果你完成不了这个基础作业，对自己不负责，以后怎么养活父母？”我鼻子疼，不知道说什么好。“嗯，收拾书包回家抄。”王老师语气柔和。但是那天我妈接不了我，我奶奶和爷爷又出去旅游了。问完情况，老师关切地问：“你一个人坐过车吗？”你一个人坐过公交车或者出租车吗？”我摇摇头说，“我只坐了三次车。”王先生一听，急忙说，“那就写下来！我晚点带你回家！”“不，王先生，我可以自己回家！”“不，下这么大的雨，老师也不放心。”就这样，抄完作文后，我和王先生坐在王先生爱人的车里，打着小雨伞。车子在百一路上缓缓行驶。今天不仅下着大雨，而且百义路上的车都挤满了。我们的车只能像蜗牛一样慢慢行进。然而，已经是中午12点多了。王先生怕我饿，就从车上拿了两个月饼，关切地递给我。”来，吃吧，都12点了，这车没东西吃。吃饭！”我赶紧挥挥手，说：“谢谢老师。我吃不下甜阑尾炎。”王老师找了找，叹了口气说：“这车没你吃的。请承受！”我默默点头。外面的雨越下越大，天地之间仿佛有千万道雨帘。

坐在副座上的王先生突然转过身来对我说：“张，其实你很聪明。你知道为什么你总是被保留吗？”都是因为懒。如果你想用勤奋克服懒惰，你会有更多的时间复习功课，做一些奥数题，发展自己的特长。”我听着，坚定地点了点头。风在吹，雨在下。老师的话让我感到温暖。虽然天气很冷，但我的心里没有一丝凉意。不知不觉车就停了，王老师帮我撑伞。”快回家吧，天冷了别感冒！”说完车慢慢开走了，我忘了说感谢的话。那时候我觉得身边好遥远。风还在吹，雨还在下。老师用真诚的话感动了我。老师是一个无私的园丁，总是温暖我们的心。我在路上艰难地走着，虽然天很冷，虽然天很冷，但我的心里仿佛有一团火在燃烧。再大的雨，我一点都不害怕，因为老师的关心总是温暖着我的心。刚到家的时候，一个电话响了。是老师，一种敬意涌上心头。”你好。”“张，你在家吗？”“我回来了。“我回答。”赶紧吃饭，可以吗？”“是的。”挂断电话，另一股暖流涌上心头，关爱着老师们的学生们！

啊！多好的老师啊！我真的为有这样一位老师而骄傲。教师兢兢业业、对工作负责的良好品质值得学习。

什么是老师？他们是我们成长的支点。班主任是什么？它们是浇灌我们花朵知识的水壶，给我们所有的知识。如果我们在黑暗中迷路，班主任总会像北极星一样给我们指路。每位班主任都是这个班学生的家长。他们照顾我们，教我们如何“做人”。我很喜欢我的班主任，也像我父母一样爱她。她有着乌黑亮丽的头发，穿着黑色的连衣裙，含笑的眼睛，小小的鼻子，樱桃般的小嘴很美！我记得，那是一个.

那一次，她(班主任)也和我们一起考数学，说“做得比我好的人就有奖励”！于是我们开始认真回答。我知道每个人都想要这个奖，我也不例外。所以经过努力终于拿了奖。虽然只是棒棒糖，但这是我初中第一次得到奖励。

没错！那所学校举办歌手大赛，我和陈、林胖子(林子兴)一起组队。我们唱的歌是《奔跑》。那天我们到家时，“四人帮”开始刻苦训练。

10天后，比赛开始了，我们是第11个表演者。当时我们很紧张，因为前面的选手太强了，我们不得不“震惊”。我们上场了！当时因为太紧张腿都控制不住的抖了一下，但是后来看到她(班主任)给我们竖起大拇指，我的心立刻就热了起来，又大声唱歌了。虽然没有进决赛，但我们还是很高兴，她也不断鼓励我们。

她是我们敬爱的班主任——任丽娜，任老师！她像园丁一样栽培我们，像母亲一样照顾我们，像阳光一样永远照耀着我们。我们爱你这个老师！

初一：13521194867

两个多月前，我来学校报到，开始到处找我的名字，但毕竟人太多了。找了好久才找到名字。我被分到三年级《2》班。当我继续往下看时，我愣住了。我的班主任原来是我高二的生物老师。这是命运还是灾难？

我们年级15个班，只有我们班班主任是女的。一般来说，“啰嗦”和“婆婆”这两个词常用在女性身上。已经确认开学第一天，班主任刚进门，先自我介绍，然后开始讲高三的生活，问我们早上必须读什么科目，然后晚上自习怎么高效学习，放假回家不能落下功课，说不按照她的要求，以后会后悔的。说了这么多，足足说了一个教训。直到铃响，我们才被释放。有同学开始评论她：“太啰嗦了，想睡觉。”“当然，我以前受过教育，不只是一般的尴尬。”“怎么是女人，这以后我怎么活？”这些人只是这么说，但大家都知道，这些话落入了老阶级的耳朵里。

以后的早课，只要有人不专心看书，她就会把那个人带出去批评他。如果超过五个人，我们全班都要遭殃，老班又要开始讲她的人生哲学了。经过一次早读，80%以上的学生都趴下了。如果是班会，那就更惨了。本来班会都是自习课，班主任说几句话。但是我们班主任很牛气。她一上台就说：“同学们，我知道大家的学习时间都很紧迫，为了不耽误大家的时间，长话短说。”是的，长话短说，也就是说是浓缩精华，但是你知道她讲了多久，至少40分钟。有些学生根本不听她的。他们向自己学习。有些学生听了就情绪低落。只有少数人知道她在说什么。以后每次班会都是这样。很长一段时间，大家的注意力都转移到了书上，而她的话却永远写不完。“啰嗦”这个词简直是为她量身定做的。

但是因为她啰嗦，讲课很详细，很注重细节，所以讲课很慢，但是很详细，以至于我们的笔记写的很密很细。有时候，她要上三节课才能完成一篇试卷，我们就怀疑她会不会有效率。但是很快，这个疑问就消失了。第一次模拟考试，我们班在六个理科班中排名第一，和第二名的差距下降了20多分。我们很快意识到，最重要的不是效率，而是质量。

考完第一次班会，老班有点沉默，一开始我们也不习惯。最后她说：“同学们，这一个月来你们对我的评价我也略有耳闻。对此我很抱歉，因为我已经引起了你对学习的不满。我会摆脱这个问题，希望你能再给我一次机会。好吧，下次，大家自由安排。”当时我们的第一反应是：老班今天吃错药了！然后我们就开始自己学习，结果我们变得不自在，就像要求一只企鹅住在赤道一样。最后，老班还是和以前一样啰嗦，不是她没变，是我们叫她不要变。

之后我才发现我的班主任其实是一个很搞笑的人，讲课的时候她会突然爆发出一个冷冷的笑话，缓解了课堂上的紧张气氛。一个月后，老师因为工作出色被调到教育局。我们都很不情愿，因为我们习惯了老班的啰嗦。

对此，我想说：老师，我们爱你是因为你给我们讲了很多人生哲理；我们爱你，因为你让我们度过了快乐的高三，尽管我们在一起的时间并不多。我们爱你，因为你平等地对待每一个学生。在你眼里，没有优等生，也没有差生。在此，我献上我最美好的祝愿。

致班主任作文篇6

在我的小学生涯当中，语文就是一个大恶魔，一般勇士都要跟恶魔战一场，然后分出胜负，而我，一般都是一败涂地的那一个。小学时，每次考完语文，我总要抱着“万紫千红”的试卷叹上一口气，每次都是带着满脸疑惑回到家订正试卷：我作业做得也挺好，笔记做得也挺好，怎么分就是上不去呢？就这样，我异常讨厌作文。

上了初中，本以为语文还要走小学的“老路”，却发现，现实与想象的语文中不太一样：想象中，老师是板着脸的；实际上，老师是笑着的。想象中，课堂上是死气沉沉的；实际上，课堂是非常活跃的，这一切一切的不一样，都是我的新班主任李老师制造出来的。按理说，新班主任第一节课应该是先给一个下马威，李老师就不一样，她上第一节课，给我们讲绍兴的特色。本来以为老师是插一个题外话，结果老师说，绍兴是课本中一位作者的故乡——鲁迅。这下我服了李老师，居然能如此有趣地将本应一带而过的知识点详细地介绍给我们，实在是佩服。

李老师还是一个“克格勃”。不论哪门课，主课还是副课，都能看见她在窗户边监视我们的情景。每次课上的好好的，我突然脊背一凉，回头一看，原来是李老师扫了我一眼，吓得我一身的冷汗。

李老师也是一个很可爱的`的人。上语文课时，如果有同学回答的答案非常搞笑，李老师就先笑起来了，我们看李老师笑得那么开心，就跟着在那儿傻呵呵得笑，至于老师在笑啥，我们就不清楚了。

我们的李老师就是这样的一个人，幽默、有趣、严厉又可爱，你喜欢她吗？

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