我们在用自己的青春堆砌的世界里，“两耳不闻窗外事，心中唯有万卷书”；我们在用自己的青春堆砌的世界里，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”；我们在用自己的青春堆砌的世界里，“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”；我们在用自己的青春堆砌的世界里，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我们在用自己的青春堆砌的世界里，“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”。

在这高中的一亩三分地上，需要我们用青春去开垦，用汗水去播种。而人多地少，所以我们要无时无刻的战斗。

有善的作文400字篇2

风会把我吹向哪里？无需猜测，轻轻闭上眼，有着阳光厚实的承载，未来在何方？

我是一颗种子，一颗平凡普通的蒲公英的种子，将由风带我上天，然后埋在那一片肥沃的黑土地？不得而知，阳光在对我絮语：“蒲公英妹妹，无论你到哪里，我都会给你最温暖的照明。”谢谢你的鼓励可是可是，我被多愁善感的风儿吹到沙漠，这个荒芜之地。漫天的黄沙袭卷了我，于是我被深深地悲哀地埋在了不是黑土地，是沙里。这儿太黑暗了，我好恐惧，大概浇灌我的不是雨露，而是哀伤还有孤寂。幸好，阳光透过黄沙的缝隙。他轻柔地抚摸着我的心灵。我忽然觉得他成了一个金色的盾牌，抑或强大的屏障，我开始慢慢学着阳光的心态，慢慢接受这令人窒息的苦闷，慢慢等待我破土的那一天黎明，对他说一声多谢。忍耐，或许是一剂良药。坚忍，或许是指路的明灯，我的心告诉我，要像阳光那样，对生命不抛弃不放弃。

我做到了吧？我坚强地越过阻挡我的沙粒，对着天空勇敢地喊了声“我爱你！”我让自己见证到了生命的奇迹。倾斜的阳光泻了下来，我终于可以第一次抬起头对他说：“谢谢你。”阳光又一次轻轻地笑了，

我看到他更热烈更加光芒。这不是炎热，而是最最热情的问候吧，我想。几个月后，我长成了一株蒲公英，原来毅力创造的人生真的可以绽放。阳光点了点头，那些团团簇簇的小花们，我希望你们也可以在这片沙漠生长。当然，有了盛开，也有了衰败。

有善的作文400字篇3

妈妈是养花工人，可她对富贵的君子兰和花香袭人的巴兰都不感兴趣，惟独偏爱文竹，所以在我家的窗台上、写字台上都摆着文竹。爸爸常常看着文竹出神，夸奖文竹高雅，如苍松翠柏，使人心旷神怡。

春去秋来，我坚持一年的时间，观察了我家文竹成长的全过程。

文竹适宜在细沙土里生长，喜欢有一定的湿度，不需日光的强照。气温在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生长的最好季节，这时，爸爸隔三差五就用喷壶给文竹“淋浴”，“牛毛细雨”慢慢融进文竹根部的沙土里。大约一个星期，文竹的幼芽陆续从根部的沙土里探出头来。刚露头的嫩芽很像淡黄色的竹笋，一夜之间就拔出节来，颜色也由淡黄变成嫩绿，幼芽长得很快，用不上10天，就相继变成“英俊少年”，高度也都超过了身边的“老一辈”。在接近顶端的拔节处，已经悄悄地开始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右绽开，就井然有序地舒枝展叶了。

新叶片和老叶片一样，都像麦芒一样细，也都像松叶一样扇形排列。而它渐渐成熟的干部，也都匀称地推出护身的软甲刺。到了这时，新生的文竹翠绿，老生的文竹苍劲，它们交映在一起，就像一幅苍松翠柏的国画了。

现在，我也开始喜欢文竹了。我喜欢的不仅是它的姿态美，更喜欢它处在成长期的幼芽，因为它们都具有争先恐后、向上成长的精神。

我爱美丽的植物园。

有善的作文400字篇4

期中考试过后，老师带领我们对于接下来的学习做了一个总结。每个组都阐述了组内成员、小组的优点和需要改进的地方，学霸们也向我们叙述了他们学习生活的日常。对比之下，我发现以下几点我没有做到，且需要改进。

1、作业情况——我每次写完作业都是随手乱放，这很容易出现落作业、给小组扣分的情况。我应该改掉坏习惯，认真检查作业，用袋子把作业装好、数齐，给老师一个好的积极的态度。

2、小组团结——在课堂上，我应该和小组组员讨论，不能置身事外，待在座位上不动。一个小组应该团结，我认为我们组在这方面做得不够好，我们应该加以改正。

3、作息时间安排——上课时要集中注意力听讲，即便不能听进百分百，也要认真尽力听讲。下课趁知识还没忘记利用课间写些作业，同时给自己留出休息时间。对于不会的题，尽早问老师，课间或中午吃完饭都可以。晚上写作业时，不能听音乐，不能留手机。有不会的题可以用电脑查，保证题目的正确率，尽量不让老师心塞。晚上11：00前睡觉，至少8小时睡眠，保证第二天不会上课睡着。

我相信，以上几条改正后我的学习速度会加快，效率也会加强。期待改变后的自己，希望在这学期期末考试中考到满意的成绩。

有善的作文400字篇5

“加油！加油！”这是哪儿传来的声音呢？噢，原来今天班上要举行一场热闹的比赛。

今天老师像往常一样地走进来，手拿着一双筷子和一个玻璃碗，教室里热闹非凡，同学们有的疑惑不解；有的丈二和尚摸不着头脑；还有的很是纳闷，这是老师面带微笑的对我们说：“今天我们进行一次比赛。”话音刚落，教室里便炸开了锅，议论纷纷都在猜想是什么游戏？正在这时老师讲了游戏规则，原来是夹弹珠比赛。

只见老师把碗盖打开了，里面有几颗弹珠，像晶莹剔透的小娃娃躺在碗里，等着拥抱在我们的“怀里”。只听一声令下，游戏开始了！同学们都迫不及待的想玩夹弹珠。第一轮开始了，首先老师是第一个夹弹珠的，她拿着筷子，伸进碗里，盯着一颗弹珠，用力一夹，便轻易地加上来了，于是老师马上递给第二位同学，这个同学的手开始发抖了，他总是夹不上来，他一夹弹珠往右跑，再一夹，弹珠右往左跑，惹得旁边观看的同学直跺脚，说：“快点，时间要到了。”还未说完时间便到了。刚刚的比赛还只是一个热身，第二轮比赛会更加激烈、精彩。第二轮比赛很快就开始了，老师说：“我们接下来要从后面往前夹。”我们分为了a、b两组，a组的第一位同学将筷子伸进碗里，可弹珠就是不听话跑来跑去，他放弃了，第二位同学又开始夹弹珠，可此时的b组早已结束了游戏，比赛完成了，b组的同学欢呼雀跃。

这次比赛让我受益匪浅，我明白了：团结就是力量，只有齐心方能成功！我喜欢这次的比赛！

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