我迅速拿出回家作业本，开始认真地写起来。写着写着，突然听到陈老师柔声说：“咦？这地上怎么有这么多土拨鼠呀？都在干嘛呢？”我好奇地低头一看，“八宝周”、“黄爷爷”、“天天向上”都在地上爬来爬去，从教室的这边爬到另一边，还把手搭放在胸前，装作小偷偷东西时的样子。事后我才知道，他们这是“未雨绸缪”，知道会被老师发现，上课前就提前趴好，摆好姿势了，就等着老师说自习时就开始出动。再仔细瞧瞧他们，还真的很像几只可爱的土拨鼠在地下窜来窜去。

被陈老师发现后，他们几个灰溜溜地各自回座位了。但这几位实在是不安分，没过多久，趁着陈老师在讲台上专心批作业的时候，他们又开始出动了，一会爬过去，一会又回来，还把大家的桌子弄得一抖一抖的，就像地震一样；甚至爬到别人身边，把手伸上去摸摸他的头，还时不时地发出“吱吱”的叫声，可爱又可笑！

这就是教室里出现的几只“土拨鼠”，他们有着光一般的速度，鹰一般的矫健身姿，让安静的自习课变得活跃起来。我猜想，如果我们教室的地是泥土的话，估计会形成别样的地道来。

换教室的作文篇2

在我们头顶吱吖吱吖地响着的，是我们教室里的风扇，这几台风扇已经是建校初期就有的风扇了，这使得它们现在在课堂上总是发出吱吖吱吖的声音来，让原本就安静的教室，显得更加安静了。

每当夏天到来了时，我们除了盼望快点放暑假外，也会祈祷着学校里不要将我们教室的风扇给换掉。为什么呢？教室里的风扇虽然古老，还生了一点锈，可它们的风吹得人舒服。它们的档位还是墙上那几个需要我们手动拧动的有刻度的档位，每次有机会触摸到时，总会有一种“我掌握了所有人的夏天”的感觉。我以为只有我会有这种感觉，后来才知道，好几个同学都这么认为着。

我们通常都喜欢将风扇调到慢悠悠的低档位，这样的风吹着，像是外面吹进来的自然风，令人一点儿也不会烦躁，反倒在那吱吖吱吖地响声中，大家都感觉到了凉爽，像是夏夜里走在马路牙子边，吹着那时隐时现的风。

我们也会有将教室的风扇开到飞速旋转的高档位的时候，那样的时候，通常是我们的体育课之后，我们一个个已经顾不得慢慢感受风的夏夜还是其它了，只记得还站在座位边上呢，已经揭开课桌拿出了那壶凉茶，仰着脑袋，对着教室里的风扇，咕咚咕咚将水全部喝完。教室里的风扇，这时候飞速地运转着，我时常想那速度足以让那铁皮扇叶将人的脑袋都削掉吧！

当然，这是关于教室里的风扇最恐怖的想法了。绝大多数的时候，教室里的风扇都还是一个安静美好的存在，让我们都能体会到学校里最古老幽静的气息。我们有听到一些学校要将其都换掉的消息，对此，我们所有人都学会了为它们祈祷。

换教室的作文篇3

20年后，我成了大名鼎鼎的教授，今天准备回去看看过去的教室，探望年满60岁的何老师。

进入母校的大门，一眼望见大楼，上六年级二班。看见里面学生手棒着一个微型的东西，走近一看，原来是一个微型的显示器，里面的何老师给他们在讲课，学生专心致志地听课，微型的显示器里的何老师讲课一点也不费劲，他们坐的椅子、桌子都可以调热调冷呢！椅子、桌子各有一个感应器，如果天气热的时候，你坐在椅子上，放手在桌子上，可以感到一阵清凉，心里有一种说不出的喜悦。如果天气冷呢，就把椅子向前移，再把一件薄纸放在感应器上，然后感应器放出热气。而且这些感应器不是用电，也不是用糖来吸收的。是吸收那些冷、热交替的氧气感应的。这些椅子、桌子不但能调温度，而且还能调高或低呢。如果你长得矮的话，或者是高的话，你把手指放在感应器上，感应器根据你的指纹来，探出你是谁，再测出你的身高，让椅子升高或降低，或者是把桌子升高。你听了，你一定会说；唉，椅子、桌子，它们是怎样知道升高、降低多少呢？原来它是根据你的身高和你刚才坐的高度，从中推理出来的。教室里的墙壁都是用电脑设计的图案。有的是啊娜多姿的妙龄少女，有的是一位采药的老人，正向你微笑，有的美丽的风景，一座座山峰，像一支支独峙的利剑，高耸入云，直插云霄，有的宛如一个魔鬼向你扑来，弄得你心惊肉跳。而且里面的景物会动的……“小玲，起床了，再不起床就迟到了。”

妈妈大声喊，我知道是妈妈打乱我的好梦，就有一百个不愿意起床。唉，我多么希望再一次让我睡这样的梦。

换教室的作文篇4

“ 哈哈哈......”咦？哪里传来的笑声，原来是我们班在做“木头人和逗笑人”这个游戏。老师宣布游戏规则：轮流扮“木头人”和“逗笑人”，30秒内逗笑“木头人”，“逗笑人”就赢了。同学们一听，顿时，班里炸开了锅，有的兴奋得直拍手，有的眼睛一亮，咧开嘴笑了，有的高兴得捂着嘴偷笑。

游戏开始了。第一局，我是木头人，我的同桌“逗笑人”念着：“我们都是木头人......”刚念完，我就摆好pose,一动不动。我双眼紧紧地闭着，害怕看见搞笑的动作，我在嘴里鼓了一口气，两只手像枪杆一样，顶住嘴，防止笑出来，可是，“逗笑人”说了一句：“臭屁虫！”我就忍不住“扑哧”一声笑了出来，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只见做“木头人”的有的嘴张得老大，足可以塞进大鸡蛋，眼睛流露出惊恐的神情，仿佛见到了ufo，有的像塑像一样笔直地站着......做“逗笑人”的有的说笑话，有的和“木头人”对眼儿......

第二局，我是“逗笑人”，同桌“木头人”等我们念完儿歌，摆了个“熊猫眼”的pose,可是，不管我怎么说，都不管用，30秒钟过去了，她还是一动不动，她赢了。再看其他“木头人”，有的金鸡独立，有的像拈弓搭箭的将士......

今天，我们玩得真开心！驱走了学习的疲劳。好不热闹呀！

换教室的作文篇5

我们的教室在校园东面靠北的角落处，那里的环境很优美。教室外的走廊上有郁郁葱葱的三角梅，它们在阳光的沐浴下舒枝展叶，展示生命的活力。教室东面和北面的行道树长得高大挺拔，干壮叶密，好像一把把撑开的绿色大伞，又好像一朵朵巨大的蘑菇，把我们教室妆扮得格外美丽。

我们教室的中央是排列整齐的桌椅，它们都穿着统一的黄色服装，好像一件件黄盔甲，等着我们穿上它冲锋陷阵，英勇杀敌，好把学习上的一个个拦路虎统统消灭杀得它们片甲不留。前面是老师的讲台洁白如玉，上面放着粉笔等教学工具。而墨绿色的长方形黑板是老师施展本领的地方，我们在学校学到的知识，黑板的功劳最大。还有一大功臣则是黑板上方的大显示屏，我们从显示屏上可以看到很多丰富多彩的画面，帮助我们更好地学习知识，我们应该感谢它们的无私付出。教室后方的墙上是一块黑板报，从上面可以了解到很多知识，我们就像一条小鱼儿，在知识的海洋里尽情畅游。而黑板报的左右两边的‘榜上有名’‘书画湖’是我们施展才能的天地，上面有我们用辛勤汗水换来的一张张奖状和一幅幅书画作品，它们激励着我们继续向前。教室的两边墙上有两幅书法作品，是那样苍劲有力，每一个字都像一个小精灵，展示它的魅力。

这就是我们的新教室，宽敞明亮。这里是知识的殿堂，成长的乐园，我们将在这儿茁壮成长。

换教室的作文篇6

我们有一个宽敞明亮的教室，那里，既充满读书声，又洋溢着清脆的欢笑声，我们在里面快乐地学习。

走进教室，东面墙上的一块大黑板首先映入眼帘，你看黑板上那一道道刮痕都是老师辛勤传播知识的痕迹。黑板不仅仅有老师的汗水和心血，也留下了我们学习的脚印。黑板的上方，是一面鲜艳的`五星红旗，鲜红的底色，灿烂的金星，衬托出我们中华民族的繁荣富强、欣欣向荣。它时时刻刻，分分秒秒地催促我们要好好学习，长大之后为国家，为社会做出贡献。每当我们气馁时，只要看看眼前这耀眼的五星红旗，就会重新拾取信心。

黑板的左边是一块图书角，那里整齐地排列着一本本图书，这些图书让我们遨游在知识的海洋里。

南面有千纸鹤围成的心形许愿墙，上面贴满了我们的理想和对亲人的祝愿。

走到黑板前，一排排整齐的课桌呈现在眼前，它们可是我们学习的重要帮手。教师的两旁分别有两扇玻璃窗，它们虽然并不大，大作用可不小呢!它们为我们遮风挡雨，对于空气流通起着重要作用。

看！干净的天花板上挂着四盏日光灯。他们始终坚守在岗位上，尽管它们零件老化，但我们对它们的感情却在日益加深。

这就是我们的教室，一个看起来很普通的教室，可你别小看它，在这个教室里已经培养了一批批优秀的栋梁之才。如今，我们将在这里扬帆起航，为实现理想而奋斗！

换教室的作文篇7

哈哈哈，哈哈一阵又一阵的笑声不断的从五二班教室飞了出去。

今天这节本是作文课，可老师说今天让我们玩一个我们都是木头人的游戏，我们一听这个消息，全班都一起欢呼了起来。

终于盼来了第三节课，经过激烈的报名后，十几个男生在我们的儿歌中转起来：我们都是木头人，一不许说，二不许笑，三不许露出大门牙。我们的歌一唱完，他们就立马摆好了造型，于是一个个神态各异的`雕像就出土了。最可爱的便是那刘宇超了，他扮着电视中的杨阳洋生气的样子，嘴嘟起来，还把收像大人一样架起来，仿佛在说我不跟你玩了。有趣极了！再看看施富民，他用一只脚支撑着，金鸡独立在场旁。活像一只断翅的小鸟孤独的立在那儿。吕桂先则直接躺在了地上——装死。紧接着，逗笑木头人的游戏开始了。

一位女将——刘艺玲上场了，她走上台对陈炜禛说：你的身材是s形的。一下便逗笑了他。

接着还有人上去挑战吕桂先，可是无论他们轮番上阵还是屡战屡败。最后陈伟禛上阵了，只见他双膝下跪，哭爹喊娘般说道：吕桂先，你怎么死得这么惨啊！你可才十二岁哇！全班哄堂大笑，那吕桂先也按耐不住了，一下子笑了出来。接下来随之同学们的轮番上阵，参赛者们纷纷回到了座位上······

轮到女同学玩了，如之前一样，我们一唱完儿歌她们便停了下来，像音乐盒上的芭比娃娃突然停电了。岳s琪在装嫩卖萌：嘟嘴，差点把额头上的眼睛给顶下来。吴奕娴摆成一个在思考的的人，一动不动的在那儿思考人生······

第一个上场的是常胜将军陈炜禛，接下来我看见不可思议的画面：他抓住了岳s琪的下巴说：小妞，给爷笑个？不笑，爷给你笑个。她一下笑了出来，红着脸回了座位。陈炜禛一脸坏笑，班上一片骚动。（作者自己想象，但大部分真实）

接下来刘宇超登场了，他直奔那思想者，嘴里深吸一口气，只听见他打了一个7秒的隔！全班的笑声可能全校都听见了，有人笑出了眼泪；有人笑得摔在地上；还有人同桌对打！那画面太美，我都不敢看了

快乐的时光总是短暂地，但那快乐的笑声依然久久回荡在学校的上空，同时也深深刻在了我心里。

换教室的作文篇8

对于我们这些城市孩子来说，看晚霞，似乎是一种奢侈。可那次在乡下的爷爷家中，我却看到了无数次被画家、作家描绘过的晚霞。

那是一个星期天，在疯玩一天后，我满头大汗，在坐下休息时，我无意间向天边一瞥，嘿，那天边的云怎么变成了一大片耀眼的“金子”？那时爷爷家正在盖房子，石子之类的东西堆成了一座座“小山”，我三下两下就爬了上去，向天边眺望：只见太阳变成了一个大橘子，向周围的云散发着金色的光芒。原来这就是晚霞！太阳射出去的光不一会儿就渐渐变成了淡黄色，它自己的颜色也逐渐变淡了，看上去非常柔嫩，它与晚霞融为一体，仿佛一个蛋黄，包住它的一层膜质破了，里面的液体都流淌了出来。晚霞的颜色也变深了，天边似乎飘拂着一块粉色的丝带，让人觉得它一伸手就可以摘下来，微风吹来，似乎觉得丝带都已经拂到自己的脸上，令人陶醉！晚霞此时又变成了淡紫色，太阳此刻也似乎变得很疲惫，仿佛是因为造出了这么多醉人的色彩而劳累过度，好像再用一分力气就会“砰”得一声摔下来似的。又过了一会儿，天空染上了华贵的深紫色，中间还有一抹橘红，令人感到舒心宁静。不一会儿，太阳消失了，那抹橘红色也不见了。

这时，夜幕降临了，抬头一看，嫦娥已经乘着月亮船在夜幕上钉钉子了！

晚霞，真美啊！

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