作文是我们日常生活学习中最常见的一种文体，它是我们表达思想和观点的重要方式，作文是培养批判性阅读和理解能力的重要手段，以下是一团范文网小编精心为您推荐的有爱而美丽作文参考6篇，供大家参考。
有爱而美丽作文篇1
我们的校园是砀城一小，那里风景优美，气候宜人，使人流连往返。不信，我向你介绍介绍。
春姑娘踏着轻盈的脚步来到了学校。草坪上，小草已经睁开了睡意朦胧的双眼，活动着柔软的身躯；枝头上五颜六色的花骨朵儿也争先恐后地向人们露出可爱的笑脸；树木爷爷们也在春姑娘地轻抚下，精神焕发地站在草坪上，仰起高高的额头；空中，几只鸟儿在相互嬉戏、逗留。一切都是那么美好，那么舒适。
夏妹妹带着“温暖”走进了校园。树叶虽然遮住了一些热气，但知了还是不停地抱怨“热死了，热死了。”一些爱臭美的小虫躲在洞穴里精心打扮。强烈的太阳光异常耀眼，同学们经常坐在大树下，一会儿和树木握握手，一会儿和虫儿说说话，好不乐乎。
秋帅哥背着彩色的颜料来到了学校。瞧，他把枫叶涂上了火红色，枫叶像一张张邮票；他把梧桐树叶涂上了金色，梧桐树叶像一把把小扇子；他把桂花叶涂上了绿色，桂花叶像一把把小绿伞……
冬爷爷把轻盈的雪花洒向校园。飘飘扬扬的雪花从天空中降下，落在房顶上，树上，操场上，为整个世界铺上了厚厚的棉花。“叮铃铃……”下课了，小伙伴们纷纷跑向操场，他们穿着厚棉衣，嘴里哈着气，用温暖的小手堆起一个个雪人，或是用手捏起一个个小雪球，砸向别人……那是童真心灵的象征。
怎么样，我们的校园美不美？
有爱而美丽作文篇2
春天踏着轻快的脚步，来到我们的身旁，春天带着微笑的春风吹过我们的脸庞，我们脱下厚厚地棉袄奔向大自然，我喜欢春天。
我喜欢春天。果园里的桃树、梨树、樱桃树……都开花了，漫山遍野的杜鹃花也次第开花，有红的一片、粉的一片、紫的一片，把沉寂的山坡点缀得花枝招展，花香扑鼻，香飘万里，把远方的人都吸引过来了。
我喜欢春天。菜园里也是一片绿色的海洋，有嫩绿的豆苗、芹菜、儿菜……菠菜也越长越壮实，紫红色的根配上绿色的叶子可美啦！它们站在春风中欢快地跳舞，好像在说：“春天真美啊！”远处金灿灿的油菜花开满了一地，就像给大地铺上了一层金色的地毯。走进一看，油菜花有的还是花骨朵儿，含苞欲放、有的已经完全绽放，露出了嫩黄色的花蕊，还引来无数勤劳的小蜜蜂，让人们不禁地感叹“春天真美啊！”
我喜欢春天。竹林里有一群调皮的小脑袋——竹笋，它们听到了春雨“沙沙沙”地呼唤声，都悄悄地睁开了眼，争先恐后地冒出地面，一个劲地往上长，似乎在告诉我们：“我长得快、我长得高、我长得壮”，可开心了，一个个都不甘示弱呢！
我爱春天，爱它的万物复苏，爱它的姹紫嫣红，爱它的生机勃勃！
有爱而美丽作文篇3
秋天来了！秋天来了！秋姑娘趁你没注意，把秋天的大门打开了。
秋姑娘来到田野上，重重地点了几笔，顿时，田野里发生了巨大变化。风一吹稻子随风舞动，稻田掀起了金色的海洋；棉花近看像一个个雪球，远远望去，棉花地就像盖了一层雪被子；柿子远远望去，像一个个红红的小灯笼；高粱举起了燃烧的火把……农民伯伯看了，脸上露出了丰收的喜悦。
秋姑娘来到果园里，轻笔细描，一会儿，果园发生了很大变化。葡萄有大红色的、紫色的、淡绿的……在阳光下晶莹透亮，五光十色，像一颗颗玛瑙；苹果像一个个小朋友的脸蛋，还像一个个红红的灯笼；香蕉像弯弯的月亮挂在天上。摘果子的姑娘脸上露出了满意的笑容。
秋姑娘来到花园里，细心勾画，一会儿就好像成了花儿们的选美大赛。喇叭花吹着小喇叭，告诉我们秋天已经来到；菊花仙子得到了颜色就更多了，红如火、雪如玉……赏花的人们露出了幸福的笑容。大雁排成“人”字形，告诉我们冬天快要来到了。
有爱而美丽作文篇4
炎热的夏天过后，又迎来了美丽的秋天。
田野里，一片丰收的景象。稻谷成熟了，像一地金子。棉花咧开了嘴，对着我们微笑。田埂上的豆子挺着肚子。玉米穿上了一件金黄的、坚硬的“铠甲”。
果园里，瓜果飘香。柿子、苹果正争论着谁最红。梨打起一盏盏小灯笼，为黑夜里路过的人做路灯。弥猴桃吵着要第一个被人们摘呢。
公园里一片金黄。菊花开了，它们穿上了一身美丽的服装。小草把绿色的`衣服换成黄色的。树叶宝宝落到树妈妈的脚下，准备过冬。桂花张开了嘴巴，它告诉大家冬天快要来了！
春天很美，夏天树木茂盛，冬天一片雪白，秋天更是个瓜果飘香、丰收的季节！我喜爱秋天。
有爱而美丽作文篇5
初入校门，我迷惑——为什么叫蓝天小学？我，已经六年级的我，终于明白了——因为美！在这样美的校园里，我们幸福、快乐的学习、成长，怎能不变为似利剑冲击长空的雄鹰，翱翔“蓝天”呢？
刚步入蓝天小学的校门，清新的空气扑鼻而来，同时，一片五颜六色、正开得茂盛的小花，在花坛里一展风采；周围一圈的冬青树，就像保卫这彩海的士兵，傲然挺立。那五颜六色的花，风一打哈欠，小花就泛起波纹，就像流动的色彩。花坛中央，屹立着一座浑身雪白的塑像，圣洁端庄，动作迷人，被花团簇拥着，好似天女下凡。
怀着满心的舒畅，往前走，不一会儿就被高大雄伟的建筑物吸引了眼球；直插云天，似雪般的白洁，这就是我们学校的主楼，宏伟非凡。穿过这幢大楼，你便被两边的绿化带包围，绿化带中，绿茵茵的青草，随风舞动；几棵桃树好似窈窕淑女，婀娜的舞姿令人着迷；一棵柳树摆着手臂，抚摸着秀发，借清风整理发梢，挂满绿宝石的发丝，迸发出青春的激情。
径直往前走，三个橘色的教学楼，整齐的排列着，就像训练有素的士兵，坚决保卫我们美丽的校园。教学楼之间有两个小绿化带，里面绿草铺成了地毯，中间稳坐着各种远近闻名的科学家的塑像，中间有居里夫人、爱因斯坦、李四光，还有牛顿等著名人士的塑像，一个个塑像立于丛中，异常壮观。
一转身，才发现正身处一个宽大的操场上，有许多同学在欢声笑语地、津津乐道地谈着校园的美丽风采，五星红旗的光彩照在他们身上，好美好美……
有爱而美丽作文篇6
平常所说的美丽，都是指谁好漂亮，长得很美。但我想用一件事来说一个人的美丽，从心里的美。
那天正是周二，我们学校每周二都会带着初一、初二的同学，到外面上一节课。而那天我们上的是一节天文课。去和回都要坐公共汽车，也就是说一定会过马路。【此处会影响后文的叙事，建议删去，给后文留下一点悬念。】
在回来的路上，发生了一件有惊无险的事。【衔接上一句，改：然而，在回来的路上，却发生了一件有惊无险的事。】
在过马路时，【缺少铺垫，就直接进入正题了，建议先写我们过马路时的轻松谈笑，与后文形成对比。改：走在路上时，我们三五个一群，有说有笑，车水马龙的小街上有各色小吃的摊铺，我们一个个瞪大了眼睛，踮着脚尖，东瞧瞧，西看看，谁也没有在意路口的车辆。正在这时】一个高个子、穿着黑衣服的年轻人，骑着自行车，【与后文所写的危险程度不符，改成电动自行车更好些。】就冲向一个初二的女生。就在那一瞬间，我们的体育老师，一个不高，身体圆圆，老是爱戴帽子的女老师，【此处的肖像描写与叙事关系不到，倒是动作和神态这样的`关键性描写没有出现，建议详细展开。另外应加入那个女孩的神态、动作描写，比如说“她一下子愣在那里，想跑开，却被吓得连抬腿的力气都没有了”。】把那个女孩一下子推开。那时，我们在后面走的几个班，看见了这一幕，都吓了一跳，还好老师和同学没有受伤。【叙事过快，没有给读者思考的空间。建议加入其他师生的细节描写。以我们的反应来衬托救人老师的机敏。】
要知道，那位老师是我们学校教课时间最长的一位女老师了，今年老师已经50多岁了。【此句可以详细展开，把刚才的外貌描写放在这更合适些。】
这件事过后，老师的这个动作，虽然只是那么简单的一跳和推，却让我有着深深的思考：就是这个简单的动作，并不是每个人都会这么去做，而这两个动作的背后，可能会是一条生命的死亡，【过于夸张，写成受伤即可。】但老师并没有为此退缩。我认为老师是最美的，最无私的。
虽然老师没有美丽的容貌，但老师的动作是最美的，这就是我认为的不一样的美丽。
点评：
文章字数不够，主要是最高潮的场景没有展开做细节描写，另外结尾的议论抒情也不够深入。建议可以把此文可先写我们对这个老师的印象是多么的一般，甚至是不好。再写老师救人的场景以及我们内心情感的变化。这样先抑后扬的写法会丰富所写人物的性格，增强文章的感染力。
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