军训的二十天已经过去了，对我们这群将要走进部队的大学生而言，这次的军训必将对我们早点适应军营，顺利的实现两个转变有极大的帮助，也会对我们的人生观，价值观产生深远的影响。回头看看，军训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖了所有的伤痛，留下的只是团结与欢乐。从到了驻地的那一刻开始，我就告诉我自己，我现在是一个兵了，我的心里暗暗发誓：就是再苦再累，我也要坚强地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。军训内容包括队列训练，战术训练，射击训练和理论讲座。队列训练是作为一个军人必须要做好的。在其中的军姿应该是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方；两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。这个动作看似简单，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是容易的事情了。站的时间一长就会觉得异常的累和苦。再加上三伏的天气，头上顶着白花花的太阳，脚下是滚烫的水泥地，不一会就汗流颊背，时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。有好几次，我感觉自己快站不住了，可是想想自己以后还要成为一名军官，我咬咬牙又挺过去了。接着的射击训练和战术训练都很辛苦。在战术训练中，很多的同学的手磨破了，还是认真练的卧倒起立。在练低姿匍匐时，大家都不顾自己的肘，膝全都擦红肿了，还在地上奋力的爬着。射击训练应该是最轻松的，虽然很多同学的实弹射击成绩并不是很好，但是这次的射击训练毕竟让我们对军事武器有亲身的感受。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这些年，这种人与人之间的关系已经很少见，很令人怀念和留恋，向往啊！

军训，就让它成为人生的一段丰满的记忆，在岁月中酝酿，然后在几个亲友聚杂一起的时候再把珍藏着的那些温馨的片段捧出来，沉醉其中，享受感动吧！

作文暖1000字篇2

我于2002年出生于小城涟源，是家中的第二个阿胡子，姓肖名景弘，全家四口，其乐融融。

我给人的形象总是胖胖的，虽说身高把我拉尖了点，但不尚不掩胖，我总是戴着黑框的眼镜，让人老远就能从茫茫人海中找出我;我特不爱动，一动就气喘吁吁，大汗淋漓，虽说在学校也有了几个月的跑步锻炼，但我就是打心眼地不喜欢运动;我热爱美术，却不擅长表现;我有工作时的细致入微，也有日常生活的马马虎虎;我还爱笑，是那种温暖花开的笑，就就这几点，还有有很多人觉得我挺有趣的。

接来下说说我比较突出的一双眼睛。

我相貌平平，风骨不清奇，体积特别大，但我眼睛很奇特。若某某盯着我的眼睛，我们俩再屏息凝神，这时，枝桠我个他或她一个蓄谋已久的微笑，在嘴角扬成一个恰到好处的角度……呵，你猜他会怎样?他一定会嘿一下，然后哈哈大笑，再又捧腹大笑，说不定他会笑上整整一节课，笑得腹肌抽筋，眼睛里掉泪，整个脸都涨得通红……而这仅仅只是我眼睛的一个小杰作，我眼睛还有另一利害。当班上有人“违法”时，我就像死神之眼一眼，瞧他一眼，就可凝固“违法人员”的灵魂，如侠刀划过角膜，让他瞳孔骤缩，然后连忙做个拜年的手势，求我饶过一命。

有这么一双可笑的额，让人快乐的眼睛，让我倍感开心，有这么一双让违纪人员胆寒的眼睛，让我倍感自豪，能管好纪律，但我更爱自己的一项特长：美术。

喜欢画画的人很多，但在这让，我是主角。首先说说我与美术的结缘之旅：自小学一次班干部选举时，我由于爱画画，就想当什么所谓美术委员，结果阴差阳错地当上了连任七年的宣传委员。从此，我包了班上黑板报插画的所有工程，又渐渐开始了人物画，再到风景画，仿名画……到现在为止，我最为自豪的是一幅仿电影《哈利波特》海报的水粉画，一次一层的颜料堆起来的一幅，别说还真好看：远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。后来又有了一幅令我最为费心思的画《蒙娜丽莎》，我用油彩慢慢地仿着原画，你们猜猜用了多长时间，唉，半年光景啊，结果，一大堆问题浮现出现：原画显出暗淡的额灰黄色是因为过了几百年，自然变化，而我却用灰黄色的颜料画，显得特别扭，用了几大盒颜料，却只够画小半部分……最后在种种因素下，《蒙娜丽莎》计划宣告失败，真的是气死人。

我画画的唯一成就试一次省里比赛得到三等奖，其余的画，自娱自乐罢了。除此之外，我一直都隐没在人海之中，与书本共度美好时光。

作文暖1000字篇3

又是一年春花来，不紧不慢。微风轻抚，细雨低垂，野草闲花像个孩子似的，眨眼间就钻出了地面，到处炫耀着自己的稚嫩，让人一眼就看出来她的天真烂漫，朦朦胧胧的矗立在那里……

闲暇时光，散下肩头的担子，收拾收拾杂乱的心情，三两个好友，不约而同的就想出门去，踏进清新的泥土里，想象着化作春泥的是那一多花儿；踩在柔软的香草地上，感受着那绵绵柔柔的新生命的伟大，也却是种不错的选择。

有时候，或许真的可以带上丫头，来个新世界接触与教育。

这么想着，当然要这么做了！

平常的日子，太过忙碌，都没有找到她切合心意的伙伴儿，或许是太过懒散，懒散到不想出门，用堆积木、学英语、唱儿歌、看电视来打发时间了！

这是不应该的。生命在于运动。不能因为生活的压力而免于运动，不能由于社会的竞争而不去行走。

对于孩子，世界上的一切都是新的，无关于好与坏，善与恶。因此，丫头出门是高兴的，走起路来也毫无怨言，让你很难把平时挂在背上的小家伙与她联系在一起。

边走边看，走走停停。天空蔚蓝，可你解释不清楚为什么会是蓝色？树上没有树叶，你搞不清楚它为什么掉下来不会喊妈妈？地上有黑黑的杂物，你不能告诉她为什么这不是粪便？

走累了，停下来。丫头会模仿大人的样子，蹲在路边，手托着下巴，假装镇定的看向远方，等你不注意的时候，问你为何蜜蜂不跟喜鹊妈妈回家？一切都是新的，包括她的样子，在每一次成长的瞬间。

人之初性本善，不是没有道理的！

去妹妹家串门儿回来的路上，自然生长了许多带刺儿的小树。丫头牵着小妹的手，不厌其烦的叮嘱她，不能靠近树枝，生怕刺会伤到了人。

三岁左右的俩孩子，免不了有打仗的时候。闹起来分外热闹，你不让我三分，我进你一尺，然而分分钟哭完后，却是对坐喂食饼干的恩爱不易。

小妹家里有点小矛盾，爹爹逗妹妹说，晚上回家把你爸爸打一顿，可一向黏爹爹的小妖精却攥起小拳头打爹爹了，边哭边喊着：“臭爹爹，不准你打我爸爸，臭爹爹……”

仔细想想，孩子的世界多么单纯啊！本性纯良的黄口小儿，却是我们的老师。大人的世界，有太多的是是非非，恩怨杂念，可本着善良的一颗心，我们都是伟大的人。有什么事情是真的不能解决的？无非就是勿忘初心而已！

望着丫头的睡颜，一切都会烟消云散，行走的目的也不过如此。

愿岁月静好，现世安稳！在未来的日子里，我们都努力得偿所愿吧！

作文暖1000字篇4

昏黄的落日在天空中拥抱着彩霞，淡淡的柔光填满了教室。风，骤起，将本来静静的窗帘陡然吹起，落叶之声如雨。

我坐在床边，望着那昔日人流汹涌的操场，如今只剩下夕阳与那几颗郁郁苍苍的大树。校园冷清了下来，随之来的也是那幽静的美，我的心也从未如此平静，想到史铁生写到：“我忧郁之时它们镇静地站在那儿，我欣喜的时候它们依然镇静地站在那，它们没日没夜得站在那儿，从我没有出生一直站到世界上又没了我的时候”。我仰望这崇思楼，试图将他所有的历史全部记住，这好像十分简单，又十分困难；感觉崇思楼的历史很短，却又很长。这是作为一个拥有百年历史的楼，所承担的，穿过校友的雕像，走过校史长廊，这沧桑的历史仿佛就在眼前，感觉能轻易抓住，却异常沉重。看着这所充斥着历史气息的学校，我想三年后，这也将成我的母校，心中油然萌生出一股自豪与亲近感。

徐汇中学地处徐家汇，曾因徐光启、马相伯而闻名，中西方文化交融的摇篮在这里，海派文化的发源地也在这里。建校之初，除了具有国际化学校的风格，同时还带有了法意两国教育制度的色彩。即便这样，徐汇中学这所百年名校，没有刚愎自用，没有止步不前，迸发出了传统与创新的火花。学校秉承着“崇尚科学，爱国荣校，多彩发展”的传统，积极地开拓各个领域。先进的生命科学实验室对于徐汇中学的发展具有了里程碑的意义，让汇学的学生感受生命科学的魅力，体验到生命科学的乐趣，掌握生命科学的知识。

今年更是成为了上海市科创特色高中，将建校之初“崇尚科学、文理并兼”为的理念薪火相传。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑使人善辩”每门学科，各类知识，各种文化并不是独立的个体，而是相辅相成的。在徐汇中学这所百年名校，我们可以广泛地学习各种学科，不仅仅是必修课程，还有活动课以及踊跃积极参加的社团活动，通过树立文理并兼的理念与目标，用开放的思路和谦卑的心态，海纳百川，举一反三。

徐汇中学不仅仅有自身源远流长的历史作为自己的特点，那与时代一起进步的办学理念，多点开花的科创课程，厚重的校友文化。马相伯先生，傅雷先生，陈敏章先生等校友对于汇学学子都是骄傲，他们的故事被我们津津乐到，学子也以他们为榜样。我们能领悟到“救国不忘读书，读书不忘救国”的爱国精神；“无得不成医”的医者仁心；孜孜不倦，勤勤恳恳的学者精神；培养着我们的爱校情怀。

在徐汇中学这所百年名校的教育与培养之下，如同初春的雨水，盛夏清凉的风，使我们如同绿意新发的嫩苗茁壮成长。

在月色与雪色之间，你，是第三种绝色。

作文暖1000字篇5

徐振维老师执教的口头作文课，给人突出的感觉是学生思维活跃。课堂上，他们各抒己见，似乎一下子变得聪明起来了。徐老师很善于激发学生学习语文的内驱力。

研究徐老师的课堂教学实践，不仅可以领略她的教学艺术和教学风格，而且可以发现听说训练中的某些规律，认识徐老师口头作文课的特点。

徐老师上口头作文课最明显的特点有以下三个方面。

一、拨动心弦，让学生开口

让学生开口是口头作文的起步。徐老师上示范课，面对的是不熟悉的学生，学生能不能开口，关键在于教师的引导。万事开头难。面对众多听课老师，谁带头开口都需要勇气。徐老师深谙学生胆怯、紧张的心理，精心设计教学环节，耐心地有层次地启发引导，很快就打破了沉默，学生个个跃跃欲试。

1.两次铺垫，诱发说话欲望

为了诱发学生的说话欲望，在起始阶段，教师安排了两次铺垫。先是让学生回忆本学期的一次口头作文──《自我介绍》，引导学生讲述自我介绍的内容及相互评论的内容，使学生认识口头作文“内容要具体”。然后以“徐老师给我们上《谈骨气》”为话题，启发学生讲感受，要求“每个人最少说一句”。看上去是降低了要求，实则是从学生实际出发调整说话起点的坡度，使其易于开口。两次铺垫，犹如为学生架桥铺路，非常有效。

2.教学民主，打消说话顾虑

徐老师教态亲切，教风民主，期望每个学生都能开口，每个学生都有收获。她不仅提出“说一句”的最低要求，消除了学生畏难情绪，而且诱发学生说话的欲望：“准备口头作文的同学朝我看一眼。”努力做到给每个学生说的机会。对于学生的发言，她及时给予评价和鼓励。当一个学生经过启发说出徐老师来上课是“为了交流语文教学的经验”时，她给予认可：“很好嘛，并不难!”一男学生说：“徐老师给我们上了《谈骨气》一课，我懂得了做人要有骨气。”徐老师立即鼓励：“从昨天到今天，你的发言简直是个飞跃!”听着这亲切的鼓励，学生激动了，纷纷争着开口讲。徐老师用教学艺术拨动了学生的心弦，学生在她的课堂上有了“安全感”和“自由感”，因而说话欲望的“闸门”很快就打开了。

二、循循善诱，让学生有话可说

在经过两次铺垫，学生明确了训练重点“说话要有中心，语言连贯，口齿清楚”之后，徐老师给了两道作文题：①《我学……》；②《我喜欢……》。进而启发学生：“说你比较熟悉的事，选择自己作文的题目。”在选择题目的过程中，学生争相发言：我喜欢音乐；我喜欢踢足球；我喜欢蓝天……我学游泳；我学洗衣服；我学做拔丝土豆……很快就有10个学生发言。徐老师风趣地说：“选择两个题目的同学，男、女生好像是5比5吧!”而后板书了六个字：题目、材料、中心。指导学生根据选定的题目，思考所用的材料，确定要表达的中心。经过短时间的准备，先后有5名学生上台口头作文：《我喜欢音乐》《我喜欢蓝天》《我喜欢秋天》《我喜欢集邮》《我喜欢家乡宁夏银川》，把这节口头作文课推向了高潮。

听了学生有事、有情、有理的口头作文，听课的教师为之振奋。学生有话可说、有话要说，关键是教师出的题目诱发了他们的说话欲望。试想，十二三岁的初一学生谁没有自己喜欢的东西呢?谁又能不学点什么呢?何况又经过选择题目的相互启发。有人称此举为“钻到学生心里命题”。从命题到口头作文的步步引导，不难看出徐老师“善教”的教学艺术。

作文暖1000字篇6

每一次站在庄严的五星红旗下，伴着雄壮的国歌声，我们都会无比自豪，无尚骄傲!因为我们都是中国人，我们都无限热爱我们的祖国!我们向国旗行礼，我们高唱国歌，这是发自内心的浓浓爱国情。

有的同学可能会想：我的年纪这么小，怎样才能为国家出力呢?其实同学们，爱国就在我们身边。爱国是无声的，是不在乎任何形式的;爱国之情是无处不在的，它是浸润在每一个生活细节之中的;爱国行为更是一种深入人心的自觉行为!

爱国无大小，处处是爱国。革命英烈抛头颅、洒热血，为革命事业献出自己宝贵的生命，是爱国;党和国家的各级领导干部，运筹帷幄，励精图治，富民强国，是爱国;中国人民解放军高度警惕地守卫在祖国的边防、海疆，保卫国家和人民的生命财产安全，是爱国;体育健儿英勇顽强、奋力拼搏，为国争光，让伟大祖国的五星红旗一次次飘扬在国际体坛的上空，这也是爱国;我们的父母亲，遵纪守法，在田间、在地头、在岗位上精耕细做，创造财富，上交利税，是爱国;我们的老师，淡泊名利，呕心沥血，诲人不倦，为祖国培养了一批批合格的接班人，这也是爱国。

同学们，爱国从来就不是一个抽象的概念。作为学生的我们，爱国首先要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业。我们只有掌握了丰富的文化知识，才能在将来更好地报效祖国。

作为学生的我们，爱国要从爱亲人爱我们的同学做起，向需要帮助的人伸出友爱的双手，向取得成绩的同学说一声真诚的祝福。因为，祖国的强大需要我们齐心协力，携手共进。

作为学生的我们，爱国要从爱校园爱家园爱我们的环境做起，主动去拾起一片垃圾，主动关上哗哗流水的水龙头，主动去制止破坏公物的行为。养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。共同建设一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

作为学生的我们，爱国还需要我们对祖国有一个正确的认识，且不说我们的万里长城，且不说我们的四大发明，且不说我们中华民族悠久的历史文化，建国以后，氢弹的炸响，令全球为之震动，三峡水电站的修建，让世人为之瞩目，这一切都在向世人展示，伟大的中国永远是挺立于世界之林的东方巨龙!

同学们，我们要永远记住：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。让我们积极行动起来，养成良好的行为习惯、学习习惯，将爱国之情溶入日常生活中来。从现在做起，从小事做起，从身边做起，爱学校、爱父母、尊敬老师、团结同学、规范个人言行、弘扬校园正气、不随地吐痰、不乱扔垃圾、见到渍纸主动拾起、不说脏话、不打架斗殴、爱护公物、刻苦学习、讲文明、树新风。这就是爱国最直接的体现和实际行动。

让我们真正把爱国之志变成报国之行，努力用优异的成绩来回报我们的老师、我们的亲人、我们的祖国。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

作文暖1000字篇7

从小到大，父亲总是在我身边，陪伴着我成长，一直到现在，一直都是。

在我看来，父亲是个不爱说话的人。他不善言辞，却会将之付诸于行动中。小时候，我最害怕的人便是父亲。有时犯错了，他不会破口大骂，不会跟我面对面地长篇大论，只是用一个眼神会意我，然后耐心地给我讲道理。这常常使我幼小的心灵感到愧疚，倒不如大骂一顿来得痛快。

那是个晴空万里的午后，爸爸妈妈都不在家，我独自一人呆在家里看着电视。许久，我感到有些无聊，便看到窗外的几盆花草被晒得干巴巴的，我就想给它们浇水。于是我摇摇晃晃地舀来两大瓢的水，毫不犹豫地一股脑浇了上去，不久，我便看到那几盆小草都死掉了，我心里害怕极了。与此同时，爸爸妈妈回来了，妈妈一看到那几盆小草奄奄一息的样子，便急忙上前：“这是谁干的呀？怎么都死了？”我似乎被妈妈吓到了，慌张地看向别处。于是，爸爸把我轻轻地拉到跟前：“跟爸爸说。”我说出了事情的原委，便不禁放声大哭。爸爸语重心长地说：“小草死了，不是你有心的，你也是出于好意，所以，大方承认就好了，但绝不可以撒谎骗人，我们要懂得诚信待人。”此后，我一直将诚信二字铭记于心。

这些年，我慢慢地长大了，父亲言传身教的一些人生道理我都铭刻在心。如果没有父亲的教导，也许我还是那么无知。所以，我感恩我的父亲，他不仅给予我生命，更赠与我许多宝贵的精神食粮。

那一天是父亲的生日。这么多年来，我没有送过父亲一件礼物，所以我决定亲手做一份礼物送给他。

我找到了几本旧杂志，虽然可能有些旧了，但非常地耐人寻味，很适合父亲去读一读。所以我将这几本杂志放在一起，用一张白纸将书的四面包了起来，然后又亲手做了一些小玩意放在上面，剪了几张比较优美的图画贴起来，差不多就完成了。但是看上去还是比较粗糙，我就用小刀重新修剪了一下，也许是眼睛看花了，不小心割到了手，我放下小刀，先处理伤口，便继续制作。

终于，总算把礼物包装好了，尽管受了一些小伤，但相比于父亲这些年来的劳累付出，根本不值一提。于是，我给爸爸写了一封信，感谢他多年来的教诲。我也是一个比较内向的人，不会在嘴上表达，只能通过这封信来表达我对父亲的爱。

我将礼物与信一起装进袋子里，送给爸爸后，便去学校了。礼物虽然做得粗糙了些，不如礼品店里的精致，却蕴含了我的心声，我相信父亲一定能够读懂。我懂得感恩，我将这份爱融进了这两样礼物中，只想说：父亲，您辛苦了！我真的很爱您！

小草有雨露的滋润，而我有您给予我的最好的养料。

不能做温室的花朵，而要做搏击风雨的小草。

这是您期望的，也是我要做到的！我感恩您，您是我人生中最好的启蒙老师！

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