谭千秋老师，在地震时是离教室门最近的，他完全可以从门里出去然后逃走，但他却不这样做，而是张开双臂把四个学生护住了，自己却永远离开了学生，事后听他的一位同事讲：“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”听到这里的时候，我的眼泪不由自主地流了出来，就从这件小事看来，这位老师就树立了为学生要从小事做起的榜样，他也从这件事中，为学生上完了最后一节思想课。

还有张米亚老师，汶川县一个镇的老师，当地震发生时他双手死死护住两名学生，宛如一只展翅的雄鹰，再他那羽翼般的保护下，他护住的两名学生都还活着，自己却永远闭上了眼睛。在救援的时候，为了确保救出张米亚老师怀中的2名学生，救援人员只得强忍着痛割去了张米亚老师的双臂，才把学生救出。死的时候年仅29岁。

一场8·0级的大地震，让这爱，让这无私无利的爱，诠释得淋漓尽致。教师们，让这爱，从三尺讲台上，延伸到宇宙的每一个角落，这爱，这人间的大爱啊，是用生命作为诠释！

地震是无情的，但是人有情，地震见了也一定会被吓倒的。老师我祝你们一路走好！也祝在地震中死去的所有人一路走好！

我希望的作文篇2

打开实验记录本——这个好久没摸的东西——发现了一张纸，上面写着一种心情，现在读来也依旧适合对自己的鼓励：哀莫大于心死，一个人可以没有金钱，可以没有名利，但如果没有了希望，没有了信念，那真都不如死了算了——只要不失望，就有希望！

很阳光，很温暖，正好用来暖我的心，使它再慢慢热起来。其实今天讲的内容对我来说已经不重要了，关键是态度，我要认真去做，即使得到的是批评又如何，只要努力了，只要自己明白这只是开头，以后会变好，这就够了，不是吗？！

生活需要自救，其实这个世界上能在物质上帮你的也许很多，而能在心灵上帮你的只有你自己，虽然少不了需要别人的点播，但最终说服你的还是你自己！把阴霾下面的自己抛开，想想充满了理想与希望的自己，去学自己喜欢的东西，不求结果多么尽人意，只求无愧，只求尽力。那个热情，快乐，漂亮，幸福的女孩会回来的！

春夏秋冬这四季当中，我最喜欢春天，因为春天是一个百花齐放、春暖花开的季节。看，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天好美啊！

一年之季在于春，春天应该是个播种希望的季节吧，妈妈告诉我，我就是她的希望，把我这颗希望的种子种在她心里，每天给我浇水施肥，看着我一天天长大，是她最幸福，最快乐的事情。那么我的希望是什么？我又应该怎么做呢？

在新的一年里，我希望我们全家人可以永远幸福快乐的在一起，希望在新学年里可以取得更好的成绩来回报关爱我的老师和家人，希望在明年的圣诞节还可以收到一个大礼物，嘻嘻！我的希望还有很多很多，我会在这个播种希望的季节里给我的这些颗希望种子浇好水施好肥，等到了收获的季节相信一定会收获一大筐丰硕的果实！

我希望的作文篇3

提起“希望”这个词，我最不能忘的是欧·亨利的小说《最后一片叶子》：

病房里，一个生命垂危的病人从房间里看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片片地掉落下来。病人望着萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”老画家贝尔曼得知后，在最后一片叶子凋落的晚上．冒着凄风苦雨爬到高高的攀着常青藤枝干的墙面上，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶，最后一片叶子因此始终没掉下来。因为生命中这片希望的绿叶，病人奇迹般地活了下来。

于芸芸众生而言，希望就是这么一味神奇的药方。

把“希望”拆分开来，“希”是稀少，因为稀少，所以有价值。人生要有梦，人若没有梦想，便无异于行尸走肉，这是一个方面；另一方面，人的欲望不可太多，若欲望太多，便如负重的飞禽走兽。“望”是向远处看和接近的姿态。希望，首先是心之所盼，更因为在远方和可接近，因此具有绵长的吸引力。触手可及、无须努力就可以达到的目标，不叫希望；遥不可及、不切宴际的凭空想象，也不是希望。希望是在心里想着，可远远地看到，只有付诸行动才能接近和实现的梦想。

希望，因为心向往之，便可萌生出一种执着而坚定的力量。怀揣希望，再黯淡的日子，心中也会有阳光朗照；播下希望，再失意的境遇，心田也能开出乐观之花。

希望是可以“看”到的。正如故事中的病人从一片永不凋落的绿叶中看到了生命的希望，我们从草木的抽芽吐绿中，看到了春天的希望；从田野的稻花飘香里，看到了丰收的希望；从一张张优异的成绩单上，看到了升学的希望；从一次次大灾面前的爱心涌动中，看到了社会的希望……

希望需要边走边“望”。心怀希望，并身体力行，生命才有可能出类拔萃；心中有光，人生才会明媚灿烂；有了希望的牵引，明天才会比今天更好……为此，我们每天都要记得往前走、向上看。“仰望星空，脚踏实地”是人生最美的姿势，也是希望的传神注释。

希望不是平地里的野革，蓬勃却杂乱，它是悬崖边的灵芝，找到后，人人都可以焕发活力，呈现精彩；希望不是天边的云彩，美丽却虚无，它是山顶的云杉树，努力攀爬，你我都可以抵达和碰触；希望不是庞大的金山，璀璨却沉重，它是埃及的金字塔，长途跋涉后，四面都可以看见生命和历史的厚度……希望，从名词到动词，从遥望到接近，是梦想实现的过程，也是人生的意义所在。希望因为在远方，所以有魅力；希望因为能靠近，所以有光芒。

年轻的你心怀希望，并朝着希望的方向努力前行，不知不觉中，你就成了整个世界的希望。

我希望的作文篇4

鼓浪屿是一座位于厦门岛西南的岛屿，在这里无车马之喧，空气清新，环境幽静，整个小岛，草木葱郁，鲜花竞放，有似一座天然的“海上花园”。蔚蓝色的海水把整个小岛紧紧地抱在怀里，远远看去海天一色，无边无际。泛着银光色的海浪，由远至近，一层推着一层，轻轻地拍打着海岸，就像妈妈一边在轻轻地哼着催眠曲，一边拍着宝宝入睡似的。金色的海滩宛如仙女姐姐的花裙边，在层层海浪中忽隐忽现。挺拔秀美的椰子树在海风的抚摸下摇曳着那碧绿的树冠。

沙滩上，人们三五成群的，有的在漫步，有的在嬉水，还有的在享受着阳光的淋浴。突然不知是谁叫了一声“看，日落”。顺着那人手指的方向望去，只见天边一轮红日正在慢慢地往下沉，远远看去好象一个天真的娃娃，无忧无虑地向着天空，向着大海嬉笑。天和海在她的渲染之下，就一瞬间，立刻收起了刚才还是蔚蓝一片的空间，大海变得像一面红色的镜子，它把晚霞变成七彩的光芒反射给天空，天空就像是一个搽了腮红的新娘，让人醉的多不敢多看一眼，但还是忍不住想偷偷的多看一眼。

时光悄悄地过去，海风徐徐。在人们的目光中，也就一转眼的功夫，落阳这调皮的孩子，和人们开了个玩笑，它就在人们无限爱恋的眼光里突然消失了。只见它收敛起了它的光芒，带着调皮的笑连再见也没说就消失地无影无踪了。天空中的丹红因没了夕阳也渐渐地失去了光芒，大海似乎还没有反应过来就恢复了它原有的色彩。此时此刻，我的心或许也和书包范文天空、大海一样，尽力想留住夕阳，但又着实无奈，只能看着天边那几道残缺的余霞，回忆夕阳的身影。噢，夕阳西下的美景如此的短暂，也不怪人们叹息“只是近黄昏”。看着渐去的夕阳我突然又转念一想，其实夕阳就是希望，当夕阳西下后，夜空中将群星璀璨，这不就意味着明天的太阳会更好嘛。

我希望的作文篇5

鸟儿在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，骏马在辽阔的草原上无拘无束地驰骋，鱼儿在碧蓝的大海中悠闲自得地遨游。啊！多美的画面呀！假如让我自己拥有一天自由自在的生活，去嬉戏，去奔跑，去飞翔、去干自己想干的事情……那多么畅快淋漓啊！

（一）放松身心

可亲的父母，可敬的老师啊！您们可知道我们心底的呼声：我们想拥有自己的天空呀！星期天多如牛毛的补习班把时间排的满满的，让我们喘不过气来；在家里，各种教辅资料堆积如山，更让我们忙的不亦乐乎。没有一点儿自由的空间，没有一点休息时间，我们痛苦啊！愤怒啊！累呀！让我们轻松一下吧。

（二）渴望自由

玩是孩子们的天性，可是“玩耍”这个字眼已成为我们的憧憬，好像离我们那么的遥远，我们想呀，盼啊，等呀！可它光顾我们的时侯是那么少得可怜！我真想让我们玩耍的时间多一点，就像鸟儿自由自在地在空中飞翔一样，让我们自由，自由吧！爸爸，妈妈，你们知道吗？有时侯，玩也能长智慧呢！要看玩的内容是什么。

（三）正视考试

考试，让我们心惊肉跳，考好了，满脸喜悦；考砸了，满脸忧愁，没有一丝快乐，会生气，会发火；神仙都有失手的时候，何况我们是小学生呢？这是为什么呀？我不敢妄想没有考试，只希望考试能少一点，因为我们是打不倒吓不怕的，我们会不断努力，超越自己。只要我们快乐地学习，我坚信，一定会考好的，一定会给家长一份惊喜。请家长放心吧，不会让你们失望的。

（四）拥有快乐

我想拥有无忧无虑的生活；我想拥有安然自乐的生活；我想拥有快乐的生活；我想拥有属于自己的生活。让生活洋溢着快乐：让学习充满乐趣；让童年伴有阳光；我歇撕底里地呼喊：让我们自由一些吧！望着窗外的鸟儿，我幻想着，憧憬着……

我希望的作文篇6

清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；

飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗？文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古！以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精彩吗？若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地？没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下？

哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱？叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有？

提起希望之灯吧！那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观！绝美的。风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。

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