我在新世纪学校六年多了，在这六年里，每当有人问我在哪里读书，我总会自豪地告诉他们：“在金华新世纪。还记得七岁那年，我从家乡东阳转来。一路上，我都在猜想着学校的样子。当我踏进学校时，欣喜地发现她比我想象中的还美。金色的钥匙顶在红得发亮的校门上。校园内绿树葱茏，繁花似锦，草坪如茵，让我感觉像走进了大花园。我一下就喜欢上了这个学校。走进教室，看到的是小伙伴热情的目光，还有老师亲切的笑脸。那掌声和笑脸很快就把我的心给俘虏了。

还记得一年级那年，我得了红眼病，看书学习很吃力。大包大包的中药似乎争先恐后地想溜进我的嘴里。不懂事的我立刻“哇哇”大哭起来。老师赶忙把我揽进怀中，在我耳边轻声细语地安慰我，我的心立刻平静下来。随后老师又在药中放入一些白糖，一边安抚我，一边喂我吃药。我看着老师亲切慈祥的笑脸，如同感受到了温暖的母爱，乖乖地把药都吃了。同学们也不嫌弃我，还围在身边一齐安慰我，鼓励我。因为怕被传染，老师告诫他们，不要看我的眼，离我太近，可同学们还是热情地关心照顾我。这份同学情，老师爱至今回想起来都令我感动。

时间如飞，一转眼，站在镜子前，对照相片，我惊喜地发现自己已从一个小丫头长成一个大少女了。六年了，十二次的休业典礼，十二次的开学典礼，无数次开开心心，无数次恼恼忧忧，都要在这时候，与同学告别。回首六年的校园生活，才发现，这一年年，任凭风吹雨打，我们同学情更浓，师生爱更深，由此，对这学校，也有说不完的情，道不完的恩。

我爱新世纪学校，我将一辈子感念新世纪学校的培育情！

悠悠球作文600字篇2

岁月如歌，往事如风，时间悄然无声的从我们身边溜走。在人生的旅途中，无论走到哪里，无论过了多长时间，在心中，永远都会时常记着自己的母校，学习知识，树立人生目标的地方。那份浓浓的母校情，没有人能将它忘却。

看着麓小的毕业照，我的记忆影院又开始放映。

再一次回到了我的母校，那个温馨的大家庭，那个令我流连忘返的地方。一进入校园，身边的一砖一瓦是那么的熟悉，一草一木是那么的亲切，在这里发生的点点滴滴是那么的清晰，看着熟悉的景物，过去发生的点点滴滴都历历在目，一个个与同学们嬉戏玩耍时的片段不断从我的脑海划过，心里顿时踊跃出了一种亲切感。宽阔的篮球场上放映着我们朝气蓬勃的身影，红色的橡胶跑道上留下了我们奔跑的汗水。站在教室窗前眺望，里面的陈设似乎还和以前一样，是那样的熟悉，许多温馨的回忆都完好无损的保存在这里。走进宽敞明亮的教室，同学们朗朗的读书声，又在耳畔回响，上课时老师生动幽默的语言还在耳边回荡，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现。

六年的美好时光转瞬即逝，我懂得了很多很多。不仅体会到了学习的乐趣，还收获了纯真的友谊，想起过去的点点滴滴，又觉得非常地不舍，在这个大家庭里，我成长了，懂事了，收获了知识，学会了做人。

母校，我爱你的一切，你是我童年中最精彩的回忆，你是我童年中最美丽的记忆，你是我童年中一段最值得珍藏的回忆。随着时光的流逝，只能加深我对母校的思念，我衷心的祝愿我亲爱的母校一天比一天更美好，学生们一届比一届出色。

悠悠球作文600字篇3

时间飞转到2011年，这对于我们六年级同学是非同寻常的一年。这一年，我们就要离开母校，步入初中，每当我想到即将离开母校时，我对母校的依依之情难以抑制，思绪又回到美好的过去。

我依恋我的同学，六年的学校生活，我们在母校这个大家庭相亲相爱，当我们学校的一位同学不幸患重病，急需巨额医疗费进行治疗时，同学们都慷慨的捐出自己平常舍不得花的压岁钱；当班上有名同学因着凉呕吐时，男同学们争先恐后的背着上医务室，女同学都抢着去打扫地上的呕吐物。我们就是这样手牵手，牵出成长的希望……六年的风风雨雨，我们一起度过，每一位同学都见证着每一位同学的成长，当我离开母校时，同学就是我的牵挂。

我依恋我的老师，六年的小学生涯，有严肃端正的数学老师、循循善诱的语文老师、幽默风趣的英语老师等优秀教师，是他们引导我们进入科学宝殿，作业本上的红勾勾都倾注着他们的心血，他们的每一个目光，都像一束束温暖的阳光照在我们幼小的心灵，每一个微笑都像校园天空的彩虹，成功时为我们喝彩，失败时为我们加油……一切的一切，都是为了教人学真。当我离别母校时，老师就是我的难忘。

我依恋我的校园，六年的校园时光，学校的小树每天和我们一起成长，学校的教室就像知识的海洋每天邀请我们去畅游。在母校里，有我们的笑语欢声，有我们的朗朗读书声，更有老师诲人不倦的心声。美丽的校园留下我们并肩而行的足迹，还有老师对我们谆谆教导的身影。这里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀乐。当我离别母校时，校园就是我的记忆。

离别母校的日子渐行渐至，我的依依之情愈来愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活给力我们太多，明天要母校因我们而倍加荣光！

悠悠球作文600字篇4

岁月的年轮驶出了青春的校园，我由一名稚气未脱的小女孩即将成长为一名中学生。毕业了，当要与生活了六年的母校告别，与朝夕相处的同学及辛勤教育我们的老师分离时，我的心中不免有些伤感和眷念。

六年来，母校赋予了我很多,教育了我很多，我的学涯之舟在这里启航，我的梦想之帆在这里扬起。在这里有慈母般的老师,有兄弟姐妹般的同学，大家互敬互爱,宛如一个“大家庭”，相处得是那么的友好，那么的融合!

六年来，母校也使我改变了许多，在老师的辛勤培育下让我更加自信，在母校这个”大家庭”里使我学会了与同学们愉快相处… …这里有我成功的喜悦，有我失败后的伤心，有我成长的足迹。感谢您，我的母校！

人们常说：老师是一支红烛，为我们照亮前方的路却燃烧了自己，可我认为:老师也是一架扶梯，指引我们步入知识的殿堂;老师,您还是… …古往今来，赞颂老师的诗句一首又一首，一篇又一篇，老师，将他们毕生的心血都倾注在教育事业之中。

老师，您的一个眼神都能让我明白许多。当我气馁时，您向我投来鼓励的目光，让我寻找到了自信，当我战胜自我，超越自我时，您向我投来赞许的目光，让我的心里感到甜滋滋的。

老师，还记得那个夏天吗?我有几道题怎么也弄不懂，您不厌其烦,耐心地一遍又一遍讲给我听，直到我明白为止。我看见您那晶莹的汗珠从鼻尖冒出，我好想化作一缕清风，给您带去一丝清凉，但似乎我又看见了您那颗对教育事业炽热的心。感谢您，我的老师!

岁月相伴，同学们之间的情意好似一颗甜蜜的糖果，溶化在嘴里，甜在心里；又好似一杯淡淡的清茶，只有细细品位才能在心灵深处感知它的价值。在这生活了六年的“大家庭”里，让我懂得了团结合作，懂得了互敬互爱，更明白了集体的力量是强大的。感谢你们，我的同学!

别了，我的同学!别了，我的老师!别了，我的母校!别了，我生活了六年的家… …

悠悠球作文600字篇5

群山环绕，葱绿的林木掩映着一排排整齐的屋舍，缕缕炊烟从红色的瓦房上袅袅升起。落日的光辉照在远处的山上，给山的轮廓镀上了一层金色的余晖，一条宽阔的水泥路像长蛇般蜿蜒着伸向了远方。这就是我美丽的家乡。

“一方水土养_方人。”家乡的'山水以她的无私和博大养育着祖祖辈辈生活在这片土地上的人。

“七月榛子，八月梨。”农历七月刚过，便到了采摘榛子的时节。恰逢周日，晴好的天气，我和母亲邻里们进山，三三两两的人们挎着筐挽着袋子，说说笑笑，好不惬意。傍晚时分，你常常能看到辛劳一天的人们满载而归，肩扛的手提的，笑意写在脸上，哼一曲乡间小调，虽很劳顿但不难看出那份收获的喜悦。

仲秋时节，正是栗子成熟之时，满坡满洼的栗子树结满了一簇簇的果实，山上的栗子树叶子有些泛黄，成熟的栗子有着像小刺猬一样的外壳，里面包着红褐色的栗子。想要剥开那“小刺猬”可不容易，要等到太阳把“小刺猬”的身体晒裂开才能剥。剥开栗子皮，一个个红褐色的小栗子便呈现于眼前了。这种生栗子的口感可不比熟栗子差，吃起来脆脆的，还有一股清甜味。我们每年都会去摘一些栗子，小伙伴们围在一起吃得不亦乐乎。糖炒栗子更让人垂涎欲滴，它已成为家乡人致富路上的一张名片，畅销全国各地，为乡亲们带来不菲的收入，因此栗子树便有了“摇钱树”的美称，人们对她怎能不情有独钟呢？

乡村的生活是充实的，是富足的，是开心的，这里没有城市的喧嚣，有的是自然、闲适和清幽。

几声犬吠，衬出村庄的静谧，一排排亮着灯的屋舍，更显安详。夜深了，躺在床上，卸去一天的疲惫，村庄就这样走进了梦乡。

悠悠球作文600字篇6

今天，我们来了一场悠悠球比拼。老师说每人必须做十个招。

我们六个男生开始了pk。第一个同学用小儿科招：睡眠。我也只好用了睡眠。我第二个招是用的魔术球，冷风吹的我的手都发白。没办法，做招要紧。

做了几个招后我快没招了，心想：用不用摩天轮？这个招是我自造的。时间不等人，我只好用了摩天轮。另一个同学用了环旅世界，没想到做了一半好像飞机的油用完了，落了下来。同学们分别用了溜狗、抛砖引玉.......

十个招做完后,那棵挂在高处的心落了下来,心想:“十个招终于做完了。”眼镜很不服气的说:“老师，我们三个全都做完了十个招，我们要进入加时赛。我们三个再比一比”。

比就比，谁怕谁？再看看眼镜的眼睛，全身杀气腾腾，看上去很坚强，非要比个胜负不可，一手拿着火力银电，眉毛粗的像香焦，两眼直放光。我也不甘落后，做出了非赢不可的气势，果真，他的球快的像一股高压电，一上一下非常漂亮，等他做睡眠招时，总要把脚向上抬一抬，动作很好看。

外面太冷了，老师也只好让我们到楼洞接着比。

到了楼洞那个杀气腾腾的同学很有把握的说：“我是第一，你们再比个第二吧。”凭什么，你也要和我们比到底吧，接着又比了一两个回合后，他太历害了，我们只好让他当第一。我就和第三个同学比，他哪里是我的对手，三四个回合就败下阵去。

“太好了，我是第二！”我心里有种说不出来的感觉，兴奋极了。

到发奖的时候了，老师说：“只给第一名”。啊？我好不容易打出来了个第二，居然没奖品？发完了第一，老师又说：“男生悠悠球谁第二名？”“我”我高高的举起了手，老师发给了我一个奖品。