在六二七小学的美丽校园里，有一个充满自信、知难而进、团结合作、洋溢着家的气息的班集体。“我自信我成功，我努力我进取”是这个班的班训，在这里有45颗充满活力，朝气蓬勃的心灵，他们有着自己的智慧和独特个性，有着为一个共同的目标而努力的协作精神。在学校创建市级规范化学校校园文化感染下，以及在我的教育和引导下，六年级四班已形成一个班风正、学风浓、凝聚力强、和谐进取、朝气蓬勃的优秀班集体。

一、积极向上的班风引导班级不断前进。

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。我们只有牢牢把握好班风，才能有利于班级建设健康有序地进行，才能有利于学生的健康成长。我班注重做好以下方面工作：

1、培养学生良好的行为习惯。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯?”因此，良好的班风应从培养学生良好的行为习惯入手。该班老师能身体力行，做学生的好榜样。我经常利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照。为了让大家学起来不那么呆板无趣，他们在我的带领下，发挥集体的智慧，以学生喜闻乐见的形式，在轻松愉快中养成好习惯。如在训练大家课前准备，要求学生认真学习，我编成顺口溜——“上课铃声响，快步进课堂，文具准备好，安静座位上。”课堂上，勤思考，善发言，乐交流；做作业，要专心，细心做，不出错。”又如，为了提醒大家节约用水，他们把内容编成了“三字经”的形式：“下课时，不玩水。用完水，要关紧，节约水，人有责。”

2、建立健全严格、民主的班级管理制度。

良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，我根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。在同学们预定班规之前，首先换位思考，如果“我是班主任”，针对同学中存在的不良习气，我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行？站在班主任的位置上，把自己最好的建设性意见或建议写下来。学生一条条真诚的建议，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上学生如果扣分了，我会找他谈心，耐心地教育他,让他认识到自己的错误。” “假如我是班主任，我会在学生表现好的时候，开展有趣的游戏活动来作为奖励，不守纪律的学生当然不能参加。”

“假如我是班主任，对于不爱卫生的学生，我会与他真诚地沟通，选他当‘卫生管理员’，让他在管理别人的同时能约束自己??”有了这样的换位，我班学生真正做到了用“心”走进班规，为共同的目标而努力奋斗着。

然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事。为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。如我班的曹奇政同学上学总是迟到，出乎意料的是轮到他值日那天，他竟然第一个到校，并且在其他同学到校之前，把教室打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐。当天老师表扬了他，并征求大家的意见：“这么优秀的值日班长，我们该如何奖励她呢？”听了老师的话，同学们议论开来，最后商量决定让他再当一次值日班长，他高兴地笑了。从那以后，他不仅再没迟到，而且每天坚持早到校。良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道。

二、踏实浓厚的学风激励全班再创佳绩

班级管理能否取得成效，与班级的学风密不可分。我班着重做好以下方面：

1、注重营造良好的班级文化。

走进我班的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“硕果累累”、“快乐书屋”、“互助小组”、“我们的约定”、“名人格言”、“我们的荣誉”、“书画栏”。在这里，铭记着同学成长的足迹，它们与整齐的桌椅、整洁的地面、干净的门窗构成一个温馨的“家”。他们在“硕果累累”中比表现；在知识的海洋——“快乐书屋”中遨游；“优秀小组”记录着他们共同的进步足迹；“书画栏”中张贴着同学们精心创作的各种书画作品，有的宣传环保，有的提倡爱护动物??题材广泛，图文并茂，给同学们提供了丰富的课外知识的同时，还锻炼、培养了小作者们的搜集、整理、利用信息的能力，提高了综合素质。“我们的约定”时刻提醒同学们为班级奋斗目标而努力。同学们在这个学习气氛浓郁的环境中共同学习与进步。

课间，你总能看见该班三五个同学正围着老师刨根问底，生怕落下一个知识点；“互帮小组”的同学们正进行着学习上的互帮互助，学习好的同学耐心地帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌；几个尖子生聚在一起，在共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。

2、创设你追我赶的竞争氛围

魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”因此，我班班委会号召每个学生找一名和自己水平相当的同学做竞争对手，和他比学习、比思想、比行为习惯。每次考试、比赛之后，谁输了就把个人竞赛中的“小红花”送给对方，以便时时激励双方，共同进步。同时，针对每位学生，及时发现闪光点，多表扬、多鼓励，注重引导学生发展各方面的才能，挖掘自己的潜能。

班级有劳动任务，班干部能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能及时处理。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练书法、速算练习、说英语、对批作业、课前预习等，班级的整体学习水平得到了很大的提高。

三、丰富多彩的活动促进学生素质的发展

1、开展好各项常规教育活动。

安全工作是班级工作的基础。我班定期通过主题班会、观看交通视频、交通安全知识竞赛等形式宣传和教育学生增强交通安全意识。“小手拉大手活动”是沟通学校和家庭教育的有效链接，“未成年人法制教育”，让学生知法、守法、用法，提高他们的法制意识。“学雷锋做好事”活动，通过讲述雷锋的事迹，组织观看有关雷锋的影片，说你身边的好人好事等形式，使学生们受到启迪和教育，树立无私奉献的精神。通过这项活动，班级学生学雷锋，做好事的事例层出不穷。如：我班的韩兆新平时是个不爱管身边“闲事”的学生，通过此次活动，他自觉意识到自己的思想不好，开始变得主动热情的帮助别人，经常帮助低年级打扫卫生，还主动送低年级的小同学过马路，学校组织的集体劳动，他总是积极带头，不怕累，不怕苦。

2、积极开展读书活动，鼓励学生养成爱读书、读好书的良好习惯。结合学校的实际情况和现有条件，我班积极开展内容丰富的读书活动。如《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词300首》等中华传统经典，和《少年博览》、《探索自然》、《中国历史》等贴近他们生活的好书，组织学生推荐好书，互换阅读，这样不仅陶冶了孩子们情操，也提高了学生的知识水平与写作能力。

四、把“爱”的理念融入学生的生活

一个班集体几十个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。要让大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起，如果相互之间没有爱，这个集体就会像一堆散沙。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。这个“家“里充满爱，首先是通过老师的身体力行，教育和感染这每位学生。每当哪位同学生日，大家会一起为他唱生日快乐歌，并送上生日的祝福；哪位同学生病了，谁都会送上一句亲切的问候；哪位同学考试没考好，老师会鼓励他不要灰心，同学会安慰他不要伤心?

去年，我班张圣瑞倒开水时不小心烫伤了脚，得知消息后老师和同学们利用休息日一起去探望他，给他送去温暖和真挚的祝福。他返校后，大家都很关心他，给他辅导功课，老师利用午休和课余时间为他补了一个月的课，帮助他跟上了课程。该同学在日记中写道：“回到班里，我深深感受到了老师和同学的热情、关爱，我很庆幸自己生活在这样一个富有爱心的集体中?”

“爱”让该班学生拧成一股绳，团结一心，生活在这样浓浓的爱心大家庭里，大家都倍感幸福，人人脸上时时、处处洋溢着甜美的笑容。

五、走进学生心灵，关爱留守儿童

留守儿童已经才成为社会关注的焦点，更是班级工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担。教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学的关注。因此，我要从小事上细节上多关心他们，时刻关注他们的思想变化，及时沟通。例如我班王鑫恩同学的父母在外地打工，平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给他过多的批评，而是每次不厌其烦、和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。学习上，每发现他的一点进步，老师都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，循循善诱，告诉他要如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。有了老师慈母般的爱，有持之以恒的耐心，他感受到了温暖，激发了他的积极性，后来他在学习上取得了很大的进步一分耕耘，一分收获，在我班师生共同努力下，六年级四班在学校举行的各项活动中取得了优异的成绩，被评为“校优秀班集体”，获得学校领导和老师的高度评价。

好人好事事迹材料简短范文篇2

秋风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我们班的蒋瑜帆，没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，将于凡没有笔，低着头。老师看见了就奇怪地问：“蒋瑜帆，你怎么了？不舒服吗？”蒋瑜帆没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的朱雯琦站了起来说：“蒋瑜帆，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，蒋瑜帆说：“谢谢你，朱雯琦。”朱雯琦说：“没关系，谁叫我们是好朋友呢。”蒋瑜帆说：“你真好！”下了课，蒋瑜帆主动跑到朱雯琦琪位上去帮朱雯琦干些事情。我说：你们俩真像一对好姐妹。”他俩异口同声地说：“我们本来就就是一对好姐妹。”我说：“恩，祝你们俩互相帮助，团结友谊。”望着他们那友谊的目光，我深深地留下了眼泪，当初我为什么不去帮住将于凡，哎呀！所以我也要做这样的好事。

昨天，我们要进行一次数学考试，就在紧急时刻，朱雯琦一看，呀！忘带尺子了。就在这时将于凡打开铅笔盒一看，铅笔盒里只有一把尺子，将于凡赶紧跑到讲台上说：“咱们班谁有剩余的尺子吗。”同学们有剩余的尺子吗？”同学们异口同声的说：“没有，只有一把尺子。”蒋瑜帆急的在跳，我说：“要不然咱们到别的班去借的吧。”蒋瑜帆说：“好吧，那赶紧去吧。”别的班都不肯接。就在这时，蒋瑜帆毫不犹豫的跑到自己的位上打开铅笔盒，把尺子“咔”的一声掰开了，蒋瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上说：“我给你找到了。”朱雯琦说：“谢谢你，帮我找到尺子。”蒋瑜帆微笑的说；“不客气。”

“叮铃铃，叮铃铃。”同学们都回到了自己的座位上，蒋瑜帆对朱雯琦微微的一笑，这一幕真感动。

看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。

好人好事事迹材料简短范文篇3

当你在路边捡到一百元钱，你会如何处理此事呢在物欲横流的当今社会，人们崇尚“一切向钱看”的观点，有谁能做到不为金钱诱惑，做到拾金不昧可是初二三班的谭笑同学做到了。

3月20日晚上，初二三班谭笑同学上完晚自习后回到宿舍，在宿舍楼五楼楼梯口发现了一张崭新的一百元人民币。在没有找到失主的情景下，先回到了518宿舍，并把捡到一百元这件事和舍友们说了一下。有同学提出：“没找到失主，那应当怎样处理它呀”谭笑回答道：“我们也不能贸然去寻找失主，不如把它交给值班教师，让教师去处理吧。”同学们都同意这种做法。于是，谭笑同学去三楼，把钱交给了值班教师，并把捡钱的经过讲述了一下。值班教师高兴的说：“谭笑同学，你捡了一百元钱，能做到拾金不昧，很好！”

同时，谭笑同学在班内是班委，是教师的得力助手，总是在自我力所能及的范围之内帮忙班内需要帮忙的同学，为班团体各项工作的开展做出了巨大贡献。在刚进入初一的时候，班主任组织大家一齐学习《弟子规》。当班主任正在为很多同学没有《弟子规》这本书而苦恼的时候，谭笑同学主动承担这个任务，联系自我的父母，送来了80本崭新的《弟子规》，之后随着《弟子规》的推广，又为整个级部送来了680本《弟子规》，让级部的学生都一人一本。

不欺暗室，玉洁松贞。谭笑同学用自我的实际行动影响着周围的同学，成为全班同学学习的榜样。捡到物品及时寻找失主或上交教师，助人为乐，这种良好的风气已经在初二三班逐步构成。

好人好事事迹材料简短范文篇4

杨德品，男，汉族，家住施甸县老麦乡杨柳村寺后组。一个没有上过一天学的52岁盲人，眼睛里只有黑色，面对重重困境，他却依然昂首阔步，微笑着面对生活，勇敢地肩负着家庭的重担，在黑暗中用超出血缘的孝爱亲情书写着人性光辉。

八个月大，从坝区到山区

1963年4月，杨德品出生在由旺镇木兰村的一户普通人家，12月的一天，家里来了两位特殊的客人，他们正是老麦乡杨柳村寺后组杨水荣、余正英夫妇，由于夫妇俩先前生过几个孩子没到一岁就都夭折了，所以这次来目的是领养杨德品。就这样，八个月大的杨德品被养父养母带到了新家。

八岁患眼疾，双目失明

一转眼，杨德品来到新家已有八年，虽然当时的家庭生活是苦了些，但是杨德品八年的童年生活还算开心。可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，一天，杨德品对父母说他眼睛痛，父母当时就急了，连忙把他送到大队联合诊所找医生看，由于当时医疗条件太差，医生看了之后也没说出导致眼痛的具体原因，父母只好带着杨德品回家了。回到家后，杨德品整整睡了五天，第五天的一个早晨，睁开眼睛，突然眼前一片黑暗，父母这才发现，这个可怜的孩子双目失明了。虽然到了上学年龄，可是由于双目失明，当同龄人都开心上学时，杨德品就只能在家里帮助父母做些力所能及的.事情。杨德品一天天长大，到了婚嫁年龄，可是像这样一位盲人且家庭困难，又有谁家的姑娘愿意嫁给他呢?所以，至今杨德品还是孤身一人。他总说，上天还是对他好的，虽然眼睛瞎了，却让他健康地活着。

母亲摔跤变瘫，失去生活一大支柱

母亲是家庭生活的一大支柱，2012年的一天，家里没有做饭的柴火了，杨德品当时83岁的老母亲余正英就背着篮子到山上打算找些柴火回家做饭，由于年纪大了，在背柴火的过程中不小心伤到了腿，回到家又因下雨地面太滑，又在自家院场重重地摔了一跤，把髋关节给摔断了。由于家里太穷了，没得到正规治疗，从那时起，母亲余正英就再也没有站起来过，由当时已经80岁的老父亲杨水荣照顾，父亲到地里干农活时，总会带着杨德品去，指导他做些简单的农活。虽然日子依然困苦，但是父子俩干完农活回到家里，看到母亲总微笑着看着他们，他们的内心却是快乐的。他总说：“听见父母笑，我就开心了。”

父亲病逝，肩负起家庭重担

父亲突然病逝，无疑给这个本来就困苦不堪的家庭雪上加霜。自父亲去世后，杨德品就肩负起了家庭的重担，家里、家外、照顾母亲都由他一个人打理。

在村里还没有自来水的时候，杨德品常常在晚上12点以后去村里的一口井里挑水，从杨德品家到井边必须经过一条进村公路，白天车多人多危险，所以杨德品只能选择晚上去，常常摔得鼻青脸肿。母亲见了每次都哭，母亲说他爱笑，尽管摔得很疼，可是杨德品总会微笑着安慰她说：“妈，不疼，不疼。”

提起干农活，父亲去世了，去地里只能靠自己，所以杨德品只能在去地里的路边或是地边放个石头做记号，以防走错。每逢雨水季节去地里干活，是最让母亲心疼的事。常常在地里干着活，突然就下起大雨，杨德品就只能站在地里任雨淋，他也想找个避雨的地方，但是由于眼盲，自己根本就不知道哪里可以避雨。

11月份，家里没做饭的柴火了，杨德品就到离家1公里的地里去砍长在地边3米多高的核桃树。连爬了好多次都没爬上去，杨德品就在树干上砍了好多阶梯，最后才爬了上去。他一边摸索着一边砍，突然一不小心砍到了左脚的大拇指，由于眼睛看不到，他自己以为伤的不严重，所以还是坚持继续砍余下的树枝。后来，有村民去地里干活，看到他在树上，而且树干上和地上有好多血，就告诉他脚趾伤的很严重，他这才从树上下来，去村卫生室包扎。在他脚受伤疼得厉害的时候，他也从未喊过一声，在家里，他依然像往常一样，把每顿饭做好，端到母亲床前。

这次受伤后，母亲很不放心儿子一个人去地里，杨德品也担心母亲一个人在家里，所以他们家的地上经常有这样的场景：母亲坐在田埂上或柴草垛上，陪着在地里干活的儿子说说话。干完活，背上的母亲再指引着儿子回家……

村民们都很感动，经常替他到地里干农活，他也懂得知恩图报，经常帮助邻居做些轻巧的活，比如掰玉米、剥核桃。

由于家里太困难了，杨德品母子俩一年到头舍不得吃一次肉，他在家边的菜地里种了些蔬菜，他说自己种的蔬菜就够他们母子吃了。他在地里种的两亩玉米收成还不错，打算养上几只鸡，自己用石磨把玉米磨成面，等母鸡下了蛋，再孵出些小鸡。这样，母亲就能够吃上鸡蛋和鸡肉了。

遵从母亲心愿，放弃住进养老院

邻居们都说杨德品喜欢笑，不管遇到什么困难他都从来不会对生活失去信心，始终保持微笑。

杨德品母子虽然纳入政府最低生活保障，但生活起居困难的情况让大家牵挂，民政、残联等部门也为他们安排了入住养老院，这样母子俩的生活算是有了着落。可当把这个消息告诉他们的时候，母亲心里却不愿意离开，她只想在这个生活了一辈子的家里度过余生。细心的杨德品虽然眼睛看不见，但却能感受到母亲的焦虑，他不愿母亲为难，微笑地婉言谢绝了大家的关心。他说：我看不见，我妈就是我的眼睛;我妈走不了，我就是妈的双脚;妈在哪里，哪里就是家;我在哪里，都不会让妈饿着，生活再难，也要笑眯眯地走下去……

这个目不识丁的盲人，因为自强不息的精神，让生命有了内涵;因为善良，让岁月温暖而绵长。孝，或许就是面对困境微笑前行的依靠!

好人好事事迹材料简短范文篇5

人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。

爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业！对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么？

事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。

爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事！我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的.发展就是我们年轻人的明天！

好人好事事迹材料简短范文篇6

李文顺男41岁，居住在阳明里5-3-503，本人患言语四级残，妻子外媳无业，孩子在学，在社区享受低保528元，本人是社区志愿者，多年来以维护和支持社区工作，无论是楼内还是邻里他都是居民的调解人，特别是下雪天气，他都很早带着工具和主任们一起清理积雪，给居民的出行带来了方便。居委会每次号召募捐，他都积极献出爱心，捐出善款，截至目前共捐出人民币1000元左右。

今年7月12日本楼内涂鸦问题很严重，已经看不出墙面的本面目，他看在眼里，急在心上，自己掏腰包花了60余元，买了一桶塑料浆把楼内墙壁粉刷的`干干净净，楼内居民看到此情况后，非常感激，都纷纷表示一定向他学习，人人维护楼道卫生，争做和谐楼门。

好人好事事迹材料简短范文篇7

某某同志是一名军转干部，现任城管综合执法越秀分局直属四中队副主任科员。转业以来，该同志始终认真履行岗位职责，服从安排，听从指挥。二十多年的军旅生活养成了他尽职尽责，爱岗敬业，团结同志，关心团体，廉洁自律的优良品质，对职责内的工作和领导交办的任务总是能设法克服困难，按质按时完成;处处以身作则、恪尽职守，注重自身思想政治建设，圆满完成各阶段各项工作任务，成绩突出。

一、注重业务理论学习，不断提升政治理论水平

该同志始终把政治理论学习摆在首位，深刻领会邓小平理论和“三个代表”重要思想，解放思想，树立和落实科学发展观。坚持参加党内外的政治学习，不断加强自身党性修养，政策理论水平有必须的提高。在解放思想和深入学习实践科学发展观活动中，坚持认真学习。此外，该同志注重理论联系实际，结合城市管理的新形势和新特点，坚持做到依法执法，规范执法，礼貌执法，城管综合执法业务水平有很大提高。

二、以身作则，工作勤奋，严于自律

该同志能认真贯彻落实中央和省、市、区纪委关于党员干部廉洁自律的各项规定，加强自身防腐倡廉修养，廉洁自律，自觉理解党组织和干部队员的监督。在工作中严格要求自我，发挥模范带头作用。在创卫创文迎检期间，放弃家庭的一切事务，仍坚持在工作岗位上加班加点，参与路面巡查守点和“六乱”突击专项整治工作，受到领导和群众的好评。

三、恪尽职守，执法工作有成效

该同志尊重领导，关心同事，带领队员圆满完成了上级和局领导交付的各项工作任务。能认真履行工作职责，扎实开展工作，始终坚持了一种旺盛的工作热情，善于发挥主观能动性.在火车站广场“六乱”整治和协助维稳工作中，针对执法中出现的主客原因和各种新情景认真思考分析，进取出主意想办法，区别对待，灵活处理，在领导和同志们的指导、支持和帮忙下，较好地完成了各项工作任务，得到领导和同志们的肯定。

该同志进取协助领导做好队伍思想建设工作，大力加强思想、作风和组织建设，队伍呈现出良好的发展势头，较好地树立起城管队伍的良好形象。

四、工作作风扎实，正确处理个人和团体的关系

进入城管工作时间尽管不长，但该同志能刻苦学习城管综合执法业务，始终以契而不舍的精神结合本职工作深入调查，探索科学的管理措施，实际工作加以运用。始终坚持当代军人的风貌，自觉做到个人利益服从团体利益，从不给组织和领导添麻烦，体现了一名城管执法干部的高尚品质，较好地发挥了参谋和助手作用，有针对性地采取措施规范管理“六乱”行为。

坚持全心全意为人民服务唯一宗旨，工作技能在实践中得到充分体现。工作上不计较个人得失，处处以一名共产党员的标准严格要求自我，为解决队伍作风中存在的问题协助领导出主意、想办法，大大地提高工作质量和工作效率，使执法队伍建设不断朝着正规化方向迈进，工作效能得到明显提升。

好人好事事迹材料简短范文篇8

早上早早的起了床，因为要去上补习班。走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追赶打闹。忽然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我急忙抓住他的手，将他扶稳。他抬起头，羞涩的对我笑了笑，“谢谢姐姐”，这充满稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。

啊，要迟到了，我马上朝公车站跑去，挤上了车。这拥挤的车厢闷热不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不容易穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。唉，只能忍忍了。这时我发现，站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢？中华民族的美德都跑到哪里去了？！只可惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。车到了下一站，在离我不远的地方有个人要下车，我连忙占到那个座位，然后拍了拍老爷爷，示意他坐下去，老爷爷却说：“没事，你坐吧。”“我马上就下车了，还是您坐吧”我撒了个善意的谎言，其实离我下车还远着呢。“小姑娘，你肯定是个孝顺的孩子吧。谢谢你了。”看到他坐了下去，我便走到了车门旁边，钻进了人群里。

虽然这只是很小的1件事，可能都不用费吹灰之力，可是，它带给人们的是思想上的熏陶，心灵上的洗涤。

我们每一天都应该这样度过，等到老的时候，回首往事，才不会因虚度了年华而悔恨啊。

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