书是我幼年时期的“开心果”。难以忘记儿时沉迷于小人书中的那一份愉悦。《葫芦兄弟》中的七个葫芦娃，让我看到人应该勇敢，应该奋进；《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨命运，让我体验到生活在不幸中的人们对幸福的渴望；《海的女儿》中小人鱼的凄美爱情，让我领悟到了人性中存在的另一个真善美的.世界。书，洗涤着我的灵魂。

书是我瞭望世界的“望远镜”。书带我纵观古今，带我随意走进历史。书中，我看到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负，看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达，也看到了苏东坡“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的超脱与释然。书，启迪了我的智慧，丰富了我的视野，拓宽了我的精神境界。

书是我生活进程的“加速器”。书，让我们感受到了历史伟人的气息；是书，让我们感悟到了世界前进的步伐；是书，让我们对美好的未来产生了憧憬和遐想。书，使我的心灵得以温暖，人格得以升华。

书是补给我精神世界的“营养品”。它诠释着幸福的真谛，塑造着美好的灵魂。是它，让我看到了陶渊明《世外桃源》中远离尘世的人们的幸福生活；是它，让我领悟到了王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”的惬意；是它，让我聆听到了托尔斯泰《复活》中聂赫留朵夫复活后的畅快的心声。书，使我的生命得以充实。

因为书，我们的思想从幼稚走向成熟；因为书，我们的快乐得以滋长；也因为书，我们奋勇向前，与时俱进。高尔基说：“书，是人类进步的阶梯”，我想：书之所以能使我们的生活安宁恬淡，不仅是因为它赋予了我们生命的内涵，还给了我们生命的双翼，使我们的心在读书的过程中随书而翔。读书，是我们编织美好理想的摇篮！读书，为我们插上生命飞翔的羽翼！

让我们在知识的天空中翱翔，在书的海洋中破浪前进吧！

飞翔的我作文篇2

徘徊在家里与学校，日复一日为习惯而活，不时仰望天空掠过的飞鸟，羡慕它们的自由。有时，我也想自由飞翔。

我们是笼中的鸟，缺少的不是飞翔的翅膀，而是一把打开笼门的钥匙。只要有了这把钥匙，我想我们可以直上九霄，展示自己的青春活力，绽放自己的蓓蕾。但我们不能，我们注定要为长辈的期望而活，注定要沿着他们为我们铺下的路前进。我们只能听之任之，无能为力。其实有时，我也想自由飞翔。

在笼中，感受自己的羽翼日复一日不再擅长飞翔；感受自己雄鹰一样的性格已慢慢没啦棱角；感受自己一天天麻木，一天天学会忍耐……一次次”蜕变“伴随着忧伤。这是一种不可名状的灼热，深嵌心底，也支持着心中梦想的存在。

“展翅高飞，笑望人间是与非”这是一种怎样的境界？回首不知如何时展翅的自己，一阵悲凉。将来，即使有了翱翔的机会，我的羽翼又能否带我飞向远方?这样的思绪，不定时的在脑海中涌动，我感受着心灵的呼唤。其实，即使羽翼不丰又奈何？就算翅膀断了，心也要飞翔！

生活中，把要做的一切做到最好，不遗余力的把一切做到最好，活在当下，认真对待每一件事，坦然迎接每一个崭新的明天。只是个别时候，心中的梦会被打破尘封，涌向脑海，这时，要笑意面对，并筹划它的现实。

生活中缺少自由，缺少活力，但也总应潇洒地走过。只是不要忘记自己飞翔的梦，而应时时沉淀在心灵深处。是的，有时，我也有梦，我也想自由飞翔去实现它！

有时我也想自由飞翔……

飞翔的我作文篇3

提起“飞翔的精灵”这个词眼，你一定想到底哪种鸟才是飞翔的精灵呢？你可能会说是洁白的天鹅、鸽子等等，而我要说是麻雀。你一定会纳闷：凭什么区区灰不溜秋的麻雀称得上是“飞翔的精灵”呢？

麻雀在人类的心目中常常是多嘴、爱管闲事、模样丑陋、地位低贱的代名词，有时甚至还会遭到人们的驱赶和捕杀。无论是从哪个角度看，麻雀都没有像苍鹰那样顽强勇猛；没有天鹅那样美丽高洁；没有白鸽那样温驯乖巧；也没有百灵鸟那样优美的歌喉。麻雀在鸟类大家族中只是一个整日叽叽喳喳、毛色暗淡杂乱的微不足道的小成员，相比同类逊色得多了。

尽管这样，麻雀却比其他鸟更热爱自由。麻雀是不可以抓来养的。无论你待它多好，它都会以拒人千里之外的态度对待你，即使你强行喂食，它也丝毫不会逆来顺受。不但如此，麻雀甚至会去撞鸟笼，直至头破血流、危在旦夕，也不会放弃，哪怕是用尽最后的力气也毫不退缩，毅然撞去。

虽然麻雀在大自然的舞台上扮演着小小的角色，但是它热爱自由，它宁愿用自己弱小的躯壳来摆脱精神的束缚；用自己的汩汩鲜血洗净人性的丑恶；用自己不屈的精神敲开灵魂的.枷锁；用自己的生命换来自由，结束鸟笼中痛苦的生活。当我望着麻雀耗完了自己的全部力气而轰然倒下的时候，我分明看到了麻雀丑陋的外表下那无比纯洁的灵魂，它们小小的躯壳中那一颗颗热爱自由胜过热爱一切的心灵，它们聒噪的声音中那一首对自由、对生命的赞歌！

麻雀——飞翔的精灵，愿它们永远在美丽的蓝天上尽情的翱翔！

飞翔的我作文篇4

每当我抬起头仰望天空，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔，这时我就渴望我有一双翅膀，能像小鸟一样，唱着婉转的歌，呼吸新鲜的空气，没有任何烦恼，自由自在地飞翔。

在我幼儿时，我想成为一只小小鸟，我会飞到蔚蓝无边的大海上，看看大海的宽广，看海豚冲我招手，看鲸鱼喷出高高的水柱，海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻；我还想飞到月球上，看看那里是不是真住着美丽的仙子，再飞到天宫里，看看玉皇大帝和王母娘娘到底长得什么模样。

小学以后，我想成为一只小小鸟，远离妈妈的“指挥”，奶奶的唠叨，可以在田野和草地上开心地掠过，和小伙伴们在树林里捉迷藏，饿了吃些野果，累了就在树梢上歇息。我们还可以飞去波光粼粼的湖面上，如蜻蜓点水般嬉戏玩耍。

上了初中，课业日益繁重，我更想成为一只小小鸟，不用背那沉重的书包，大清早就来到学校；不用面对那让人喘不过气来的各科作业；更不用在课后，还要再去上那些补习班，每天为了考试而烦恼。

其实我知道，我永远都不可能变成一只小小鸟。妈妈的“指挥”，奶奶的唠叨，老师的叮咛都是对我的爱，这爱呵护着我慢慢成长；而逐渐增多的'各项学科，更是帮助我日益成长的阶梯：生物让我知道何时花开，何时花落，世间万物生长的奥秘；地理告诉我人类活动与地理环境的相互关系，和世界各国的风土人情；英语让我即使去到了异国他乡，也可以顺畅地与人沟通交流；语文让我读万卷书，便如行了万里路；数学更是一项基础学科，让我养成逻辑思维，缜密分析和研究事物的能力。当我掌握了这些学科的知识，便如同生出了一双无与伦比的翅膀，这翅膀将带我飞向更加广阔的天地，迎接更加美好的未来！

飞翔的我作文篇5

曾经，有这么一只鸟，他从小就受到家人和朋友们的教育：要顺风飞向更好。可他，却更喜欢逆风飞翔，就这样，他慢慢长大。

到了学习飞翔的时候，其他的鸟都顺着风向，快速地飞去，只有他，与众不同，非要逆风飞翔，他的妈妈劝他：“孩子，这是老祖宗生活的经验，不能违反的。”他的朋友也劝他：“你不要执迷不悟了，你要知道这是我们唯一可以飞翔的方式，是不能胡乱更改的`。“可他，还是执意不肯。

当其他的鸟儿都学会飞翔，可他只会一点，为什么？只因他偏要逆风飞翔。慢慢地当其他鸟儿见到他时，不再劝他，只是看见他就嘲笑它傻，他却淡然一笑，依旧按他自己的意愿；他的家人也渐渐不愿与他太近，日渐疏远他，觉得他只是一直没用的鸟，他还是不为所动，依旧做着他觉得对的事。

后来，他离开了他所成长的树林，来到了一片悬崖，开始了他三年的历练。一开始，他只能在逆风下，勉强飞起，却难以移动一步；过了一段时间，他可以在逆风下飞出一段距离，虽然只有百米，但对他来说这是莫大的进步，此时，他渐渐变得强壮起来；过了三年，他已经完全掌握了逆风飞翔，可以轻而易举的在逆风之下飞出千里。

终于，他回到了自己所成长的树林，见到了曾经的家人朋友，与他们一相比，他显得十分强壮，所有鸟儿都为之侧目，见他那雄健的身躯，在狂暴的逆风下，悠然飞起，轻松超过所有顺风飞翔的鸟儿，这时的鸟儿才发觉自己曾经的观念是大错特错的。

这只鸟儿的经历好比我们的人生，在人的一生，你可以不去与困难拼搏，可以去逃避他，但，这样的人生又有何意义呢？这样庸庸碌碌，毫无乐趣的人生不过是一个傀儡的人生；如果，你尝试着去挑战那些你曾经畏惧的、逃避的困难挫折，你会发现逆风更适合飞翔。

飞翔的我作文篇6

梦——春天来了，暖暖的春风奔跑在原野上，奔跑在树林里，奔跑在山尖上。俊俏的燕子从南方赶来，时而在蔚蓝的天空翻飞，时而在嫩绿的枝头呢喃。这时，一只花蕾刚刚咧开绿色的萼片，蒲公英伸出嫩黄的花蕊，就望见了枝头那对儿漂亮的燕子。随着萼片的裂开，它看到了原野美丽的景色、树林和远山。原野上，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，陶醉在蜂飞蝶舞里。蒲公英却迎着太阳，开始了它美丽的梦想。它想象着和蝴蝶或者燕子一同飞翔，坐在身边的绿树上一定很快乐，站在远处的青山上一定很惬意。夏日到了，密密的雨点从山尖跑到树林，赶到原野上。许多的花儿早已出落成各种色彩的果子，在炎热的阳光和充裕的雨水里酝酿着甜蜜和芳香。

花丛里翻飞的蝴蝶早已飞进了果园，枝头上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黄的蒲公英仍紧紧地怀揣着它美丽的梦想。它想象着飞翔的幸福，想象着像天使一样生出一对漂亮的翅膀。秋季的风裹着各种果香，却丢下了蒲公英的梦想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已经显得弱不禁风。深秋的月亮很美，秋虫开始了抒情的歌唱，它们在收获的幸福与快乐中进入甜蜜梦乡。然而，蒲公英不能入眠，它一直坚定着它的梦想。冬日的冷风呼呼地刮着，各种花草也不见了踪影，就连落光叶片的枝条也瑟瑟发抖。在这样的日子里，蒲公英终于实现了它的梦想，一个又一个小伞兵飞向天空，飞向远方。

飞翔的我作文篇7

当历史跨越时空隧道，驾着时光的马车呼啸而来，我慢慢翻开祖国昨天那本回忆录……

我像抚摸一个正在熟睡的孩子，轻轻地抚摸着那破损了的书角，泛黄的纸张以及那斑斑的血迹…。渐渐的，我看着它们慢慢地汇聚成一幅幅可怖的画面：那被帝国主义铁蹄蹂躏下的中国，那些萎靡不振的国民，那寸草不生的土地，那干涸的不成样子的河流……

我仿佛看到一头雄狮被敌人残酷的关在笼子里用铁条抽打着……我的心剧烈的`颤栗着，这是我所爱的祖国吗？

我怀着滴血的心继续翻动着书页，慢慢的，我看到书的纸张不再泛黄，一种特殊的光芒闪耀着辉煌。我知道：她来了……我看到无数中国人开始拿起武器保家卫国；我看到无数革命志士用自己的血肉之躯与敌人展开殊死搏斗……是的，她来了。不仅仅是来了，而且还在每一个中国人的心中生根发芽。她诞生在苦难之中，引导着我们去寻找光明。她有一个美丽而令人动容的名字——梦想。一个关于摆脱耻辱的梦，一个崛起的梦。

我迫不及待地想要看祖国的下一段路程：当书本的纸张褪去了淡黄，当破损的纸角被修补的完好，当暗淡了刀光剑影，当远去了鼓角争鸣，当散尽了烟尘烽火，你是否与我一样？听到了那滚滚向前的历史大车所发出的辚辚车声？它驶过了悠悠五千载，载着秦皇汉武的千秋伟业，载着爱国志士披坚执锐收复国土的历史强音，载着我们十三亿中国人对祖国那深切的期望……我看到一座丰碑屹立在世界的东方，我看到雄伟的天安门迎来了东方的曙光，我看到飞扬的五星红旗让世界瞩目东方，我看到改革开放让中国的发展沐浴着阳光，我看到“蛟龙”下海，看到“嫦娥”飞天，我看到人民脸上那永不凋落的笑颜，我看到了中国的巨变！这一刻，当十三亿个大大小小的梦汇聚在一起，就形成了一个关于祖国复兴富强的梦——中国梦。

我轻轻摩挲着历史的书页：祖国曾经的艰辛，在心里留下永不磨灭的烙印。那风霜雪月是半个世纪的搏击，艰辛又流长。这丰功伟绩则是几十代中华儿女的为梦想而做的不懈的努力。

你在问我祖国的未来吗？我没有急着翻看以后的日子，既然梦想带领我们去寻找光明，那不如就让我们给它插上飞翔的翅膀，让它尽情翱翔吧！

飞翔的我作文篇8

每个人都有自己的梦想。有的人想成为一名画家，用画笔绘出精彩的画卷；有的人想成为一名音乐家，用歌声唱出对美好生活的向往；有的人想成为一名作家，用铅字记录自己的人生故事。每个人为了实现自己的梦想都付出了不同程度的艰辛。

记得“开学第一课”上那个在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智廖。她的故事令人心碎，她的精神却令人敬佩。没有了双腿怎么跳舞？她曾一度陷入绝望，不接受假肢，不接受劝解，活在自己的巨大失望当中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘记不了翩翩起舞的快乐。所以，她开始训练，不断的失败，不断的站起，最终，她赢得了自己的尊严，也实现了自己的梦想。还记得那个被诊断为自闭症男孩小威的妈妈吗？为了开发儿子的智力，郑妈妈看视频自学钢琴，学了后再交给儿子，十几年如一日。如今，曾经还不会说话的小威已经能够自弹自唱了，并且上了普通小学六年级。这是郑妈妈的一个梦想，一个能让儿子过上正常孩子生活的梦想。他们为了这个梦想坚持不懈，这种种的精神让我肃然起敬。

我的梦想是什么？我的梦想是成为一名国际象棋世界冠军。为了实现梦想，我坚持每天做象棋练习题，有时候做着做着竟忘了吃饭。

有一天，我一连做了十几页的练习题，累得趴在桌子上睡着了，迷迷糊糊中听见了阵阵掌声，随后是喇叭声：“中国国际象棋小将谭皓天与温阳大师的冠军对决赛，现在开始。”我和温阳大师“啪嗒、啪嗒”各拍棋钟。开始，我的心在怦怦地乱跳，很快在人们的掌声鼓励下慢慢地平静下来。我来了个意大利开局，对方“跳马看兵”回应了我。我俩一招一式都不敢怠慢。经过一百多个回合，我被温阳大师打败了，真不幸。

醒来后，我便想起一句话：有梦想就有希望。此后我就每天做十几页的练习题，从一步杀、两步杀到中、残局的对局练习。有时放弃午休，有时顾不上吃饭，终于在一次国际象棋少年冠军赛中完成了我第一个目标：升为十级棋士。我想：只要坚持，梦想就能一步步实现。

梁启超曾经说过：“少年强，则国强；少年富，则国富……中国少年们的强壮就是未来中国的强壮……”为了自己的梦想，为了中华民族的梦想，我们应该坚定信心，不懈努力，让梦想插上奋进的翅膀飞翔！

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