遇见的人作文模板8篇

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Kris
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写作文时要注意用词精准、生动,作文可以从自己的经历或感悟中汲取灵感,写出真实的情感,以下是一团范文网小编精心为您推荐的遇见的人作文模板8篇,供大家参考。

遇见的人作文模板8篇

遇见的人作文篇1

感谢遇见您,您的一颦一笑都镌刻在我心中,久久难以忘怀。

刚入初中校园,带满脸童真,笑嘻嘻地去报到,您轻轻地皱了一下眉头,随即用爽朗的声音问道:姓名?我啊了一下,才傻愣愣地说出自己的名字,后来您做了我的班主任,我才了解到您姓袁,跟我同一个姓。

初中三年,您做了我三年的班主任,见证过我从年幼无知到成熟懂事。

犹记当时,我学习很浮躁,经常犯一些低级的错误。趁着下课,您把我叫到后面,蹙起眉头,问:最近怎么了?怎么会犯这些低级的错误?我教了你一年多了,你什么实力我很清楚。你状态很不对啊,怎么了?我低着头,一声不吭,我心里明白我最近很不在状态,可是我不知道怎么调整。好似陷入了无底的黑洞,日日夜夜,无法逃脱。你似是看出我的想法,盯着我一会儿,说:这样吧,这些天你不要焦躁,试着阅读一些古今中外名著,试着到书中找回学习的感觉。您那双眸子黝黑发亮,似是闪着智慧的`光芒。从你眼神中的期待,我开始反思迷惘的自己,我听从您的话,回到书本中去寻找感觉。

我最爱您的笑容,唇角轻扬,眉眼上挑,似是带来柔和的春风,温暖极了。最害怕您生气,您一生气,犹如火山爆发,极其强悍。

您常说:我是老师,我有义务这样做,但是看到你们不学无术的样子,是我教育的失败。座位上的我们低着头,一言不发,但心里想着什么谁又知道呢?

初中下学期,我看似学得很认真,其实假的。每天学到三更半夜,第二天到学校打瞌睡。整天浑浑噩噩的,不知在干嘛。清明放假之后,我犯了一个错误,您把我找过去,不说话,只是盯着我看,我眼神有些闪躲,手心冒着冷汗。您让我解释一下事情的经过,我语言功能瘫痪,支支吾吾的,不知道说的什么。您轻叹一口气,沙哑道:你这么做是在害他还是在帮他呀?只是我想不到你也会这样做,哎。听到那声哎,我整个人都懵了。愧疚,难过,伤心交织在一起。

从那以后,我再也没有做过这类事。感谢遇见,您引导我走向正道,避免误入歧路。

人生如戏,最初教会你舞步的人,未必能陪你到散场。三年到期,我们已散场,但,感谢不变,感谢遇见您。

遇见的人作文篇2

我不知会遇见你,可爱的校园。迈进校园,就好像又迈进了开始。带着一双好奇的眼睛,总觉得一切都是美好的。

还记得,那天与同学好不容易出了餐厅。右手边就是一大片紫色的小花。虽已是初秋,可花儿却无衰败的痕迹。花瓣是深紫色,中间的小花是淡淡的紫,衬着那丛中的点点的绿意,显得生机勃勃。

一阵微风拂过,花儿随风摇曳,小小的身躯将让我有种说不出的感觉,“他”的身影就这样,淡淡的久久的,留在了我的身心里。

我不知会遇见您,敬爱的老师。刚开学时,第一眼看到的便是班主任。逄老师有着一头长又直的黑头发,一副眼镜架在鼻子上。镜片后面是一双扑闪扑闪的大眼睛。嘴角总是扬起,露出白白的牙齿。远远地见了,一种亲切感就油然而生。

她是我们的老班,却更像是我们的朋友。还记得刚开学时,我们一个一个做自我介绍。有些同学难免会说起自己的外号。一个同学介绍完自己后,老师两只眼睛眯得像弯弯的月牙儿,笑着说;“我和你的姓加起来正好是‘螃蟹’。”我们都开心的笑了。逄老师也是为尽职尽责的老师。平时,老师会给我们补充课外的知识,让我们更加充实自己。

品社课上,老师让同学们用一句话来形容一位老师。同学们在描述时字里行间都是满满的笑意。的确,,每一位老师都很幽默风趣。倘若我们是在茫茫大海上的一只小舟,那么老师便是我们航行路上的灯塔。

在这短短几个星期的相处中,我也体会到了同学们的温暖和可爱。

一阵微风吹过,吹过花儿的花瓣,吹过同学们的笑颜,吹过老师的眉梢,吹过校园每一处角落。他们都散发着独有的魅力,让我们享受在这无形韵之美中。这年秋天,并不萧瑟,因为我遇见了你。

遇见的人作文篇3

青春,这是一个美好的花样年华。在跌跌撞撞的成长中,最少不了的是那些激励我的人,让我记忆深刻的人。青春,在每一个阶段都少不了遇见,而每一次的遇见都是那么的刻骨铭心。遇见,是每一个阶段必备不少;遇见,是我对新朋友或知己的新见解;遇见,是我对另外一个性格的新认识。遇见你是我的'荣幸,感谢遇见。

初三,是挑起夜灯,撸起袖子加油干的重要阶段。因为我将要面临人生的第一次大考——中考,而中考是我一直以来认为最严格、最公正的考试。初三,我遇见了她,对我影响了一生的人。

“美美”,是一个聪明伶俐的女孩,拥有天使般的笑容,更是大家的“开心果“。作为同桌的我,已经被她感染得也成为一个性格开朗活泼的人。但一开始,我和她只是普通朋友的关系,因为一次机遇,我们成为了很要好的朋友。她有一绺向左倾的秀发,平时扎一个不短不长的马尾,一双有神的眼睛,一张小巧玲珑的脸,要是在古代,颇有“大家闺秀的风范”。

我们的认识来源于一个小故事:那一天,我撞见了我的一个好闺蜜,我们聊了会,后来美美来找我的好闺蜜,她们俩是好朋友,于是闺蜜说她人还不错就介绍给了我,我们就认识了,我们每一天都会见面,见面就会微笑对面。有一次,我们假期说好一起去玩,在我和我闺蜜的老地方见面,我想到了美美,于是我就喊上了她。之后,我们发展成为朋友关系了。

初三补课中,每天我们来的时间想差五分钟左右,我们都像发了神经似的,哈哈大笑,无忧无虑。课下中,我们以“互怼”为乐趣。上语文课中,老师在讲课中,我出糗了,我不仅没羞怯,还与同位“大笑”。我们有时还会不定的讲故事,来充足我们的学习生活,以免徒增烦恼。

有一次,我们复习课文,复习到八年级上册,老师说到名著。美美有一本《red star over china》——《红星照耀中国》,我特别喜欢看书,正好那是我心仪已久的书。放假了一天后,她早上说:“你要不?”当时的我已经忘得无影无踪了,猛的一瞬间,想起来了。她拿出来了,我心里高兴不已……

我感谢她来到我的生活,影响到了我的一生!

遇见的人作文篇4

总会感觉春天还是没到,但也有那么长一段时间,就像春天近在眼前一样。

我轻轻地走出门,向外走去,不知不觉中来到一片草地。看着这一地的草,心中也像这些草一样有了些绿意。稚嫩的草有着稚嫩的绿色,我看见了它们被春风吹动时的舞姿。

仔细看着这些草儿,我发现了它们有着不一样的闪亮。或许是春雨的滋润吧,细长的草上有些许的露珠,经太阳的照顾,散发出一道道绿光,这些光交织在一起,使整片草地都闪耀。这,就是春天吗?

当我一转身,才知道,春天的模样,与这并不完全一致。一条河出现在我的面前,它蜿蜒前行,我无法知道它的源头,但知道它在流动,它活起来了。河边,树挺立在那儿,枝上冒出几棵嫩芽,可爱动人的藏在那,却还是不小心被发现。透过树的间隙,隐隐约约地看见,安静地坐落在那边的村庄。

抬头望天,所见又是另一番风景。蔚蓝的天空,洁白的云朵,夹杂着几只风筝,它们在空中自由地飞翔。我突然间想起,几年前的一次放风筝,那时也是无忧无虑,就像跟随那风筝一起去了空中一样。

我向前走去,来到河岸边上,看那清澈的水,看那光滑的石头。河面无物,洁净,而又有水波。而水底是另一番景象,只见石头错落有序地相互靠着,挤着,它们争着在水中坐好,好像要看一场大戏。

原来,这才是真正的春天,藏好了她们的脚步,正在悄悄出发。

遇见的人作文篇5

幸福是什么?幸福是一种感觉;是一种给予的快乐;是一种获得的满足;是一种成功的喜悦。

鱼儿说:“我的幸福在深深的大海。”鸟儿说:“我的幸福在广阔的天空。”花儿说:“我的幸福在一年一度的春天。”我说:“我的幸福就在我的身边。”成长的过程是幸福的,当看到一只羽翼渐丰的幼鹰,带着对广阔天空的向往,努力使出全身的力量飞起时,可以感觉到它的成长是充满幸福的。当看到刚出生的小马不愿意跪在草地上,带着对田野的渴望而倔强地站起时,它也是幸福的。同样,当我摔倒以后,抬头看到爸爸信任的目光第一次不哭站起来时,我也会幸福的笑。

记得那是二年级的时候,期末考试时,我正赶上生病,一个上午我勉强坚持下来,中午妈妈来接我,牵我的手第一反应说:“儿子,你发烧了?”因为我的手冰凉。回到家我趴在床上就睡着了,迷迷糊糊感觉到妈妈为我着急,一会摸摸我的额头,一会量量体温,也不知道睡了多久,妈妈叫我:“儿子醒醒,妈妈带你去看医生。”妈妈给我穿上鞋子,给我带上了一大杯热乎乎的小米汁。妈妈看我没力气就背我下楼,听着妈妈急促的喘气声,不知道是因为身体难受还是因为心疼妈妈,我流下了眼泪。

妈妈带我打了针,又拿了药,坐在车里搂着我,给我喝了温热的小米汁,然后又喝了药。妈妈关爱的望着我:“好点了吗?”我点点头。现在这个时刻,真不舍得离开妈妈的怀抱,妈妈温柔的说:“好了,也快到点了,下午还要考试。”妈妈把我送到校门口,蹲下身子用鼓励的眼神望着我说:“儿子,你是最棒的!”我知道,在这关键时刻我只能向前不能后退,我走了两步回头望妈妈,妈妈坚定地给我竖起了大拇指。 也许是妈妈给予了我力量,由于刚打过针,我扭头一瘸一拐得跑向考场......那一刻,拥有妈妈爱的力量是幸福的!

后来,我才渐渐明白,我的心在逐步的成长,也让我有了新的认识,其实成长除了幸福还有坚强,幸福是我心中的源泉,时时滋润我的心田,我的幸福就在我身边。

遇见的人作文篇6

文字如同风中自由舞蹈的精灵,一字一字地仔细念着,心中似乎被这精灵洗涤过,澄澈明净。感谢在最美好的时光里遇见你阅读。

童年时,令我最好奇的就是父亲的书房了。父亲不允许我进入书房,害怕我把书房搞得一团糟,因此,我总觉得书房有些神秘、神圣而高洁。

第一次遇见你是在初中背唐诗时,你穿着古诗装点的儒裙款款向我走来。我近乎痴迷地读着优美的诗词,耳边似是有雅味十足琴音响起。我摇头晃脑地朗诵着,似是喝醉了酒般沉醉在阅读的美境中。感谢遇见你,阅读,你是美丽的。

阅读,润了年华。是你让我遇见经典,与众名家谈古论今。与刘禹锡共论《陋室铭》,曰何陋之有,我明白了品德高尚的人不会因为环境的优劣而改变心境;与李白共谈《行路难》,道长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,我明白了困难终究会被解决,要有一颗乐观坚强的心;与徐志摩共品《再别康桥》,吟挥一挥衣袖不带走一片云彩,我明白了徐志摩心中淡淡的忧思与浓浓的浪漫气息感谢遇见你,阅读,你是智慧的。

曾想像,在一片皎洁的月色中,遇见你。月光似是柔水般洒落,轻轻地落在书页上,将那原本端庄的文字衬得温润起来。手指轻轻拂过柔软的书页,轻嗅着弥漫在空气中的茶香与书香。茶的热气仿佛山间的流岚,模糊了我的视线,沉浸在书中,不知不觉,时间一分一秒地流逝。合上书本,每每慨叹,和你相遇的时间实在太少了。

感谢遇见你阅读,在最美好的年华,你丰富了我的青春,点缀了我的生活。你如同一杯香茗,越品越回味,心中的清泉愈是甘醇。阅读一本好书,我像一块干燥的海绵,孜孜不倦地吸收着知识的甘霖,每次遇见,都是不同的你,你如同百变星君般多样,且每一样都生动形象。

感谢遇见你,是你让我的写作变得不再那么困难,是你让我的内心变得澄澈明净。感谢遇见你阅读,从此,我可以阅读生活,愉悦人生。

遇见的人作文篇7

人生不会总尽如人意,为了想要得到东西,为了想要完成的事情,我们总会不断地去努力,总会遇到许多的阻碍。而最后成功与否,却全在于自己。

我非常喜欢动漫。为此我学了日语。一开始我带着对动漫的喜爱,和对新知识的好奇,兴奋又努力地去学日语。但是,随着继续地学习,内容难度的提高,我学得越来越吃力。很多的语法与单词快将我压得喘不过气来。这时,一个可怕的念头出现在我的脑海里:“要不……放弃吧?”

就在我犹豫于要不要放弃时,我遇到了傅园慧。她因奥运时的一段采访而闻名全国。率真的表情和语言赢得了全国人民的喜爱。

我情不自禁地走过去,问她:“你想过放弃么?”她被我突如其来的问题怔了以下。“啊……不……我不是那个意思”“有过。”“唉?课时为什么你最后还是赢得了荣誉呢?”“因为我坚持下来了啊。她回答得理所当然一般。坚持,看似很简单其实很难啊!”“不难哦。”她似乎看出了我的想法。“只要有信念,有目标就可以了哦。然后,带着你的爱与激情去努力。不必惧怕失败,因为我们都还很年轻,还有大把大把的时间去奋斗。”她顿了顿说到:“游泳真的是一件很累的事,尤其是和那些世界顶尖级的选手们比赛,我的压力也很大,但是我在比赛开始的瞬间明白了,我要做的就是使出全部的力量。”

于是,我终于明白了,那一句“洪荒之力”的背后,也有许多艰辛的汗水。也正如泰戈尔所说的那样:“只有流过血的手指才能弹出世间绝响。”

我再次拿起书,重新去学习。这一次,我不再单单对动漫的喜爱而去学,我明确了等级考试的目标,不管最后分数如何,我都一定会使出全部的努力。

遇见的人作文篇8

氤氲之间,华夏五千年的风雨飘摇,华丽的词藻,激扬的文字,清新的韵点……一切的一切尽在释放摇篮里的古典情怀。

南唐后主李煜的命运多舛,是“恰是一江春水向东流”的苦愁;

晋朝陶潜的田园隐居,是“复得返自然”的久违;

清朝李清照的凄美动人,是“怎一个愁字了得”的叹惋。

把自己的人生压缩成一首首古典之作。让自己在花前月下倚坐片刻,邀一缕清风,举一杯佳酒,裁一片白云,释放古典情怀。

谁言无用是书生?正当书生意气时,历代历朝无数事迹从字里行间折射出来。素有屈子洞中潜心著作《九歌》,王羲之挥毫而成《兰亭集序》,王维隐居安逸著作《积雨辋川庄作》,李白漂泊于四海创《将进酒》,似曾相识?一字一词都散发出沁香,一首首诗词都释放内心深处的古典情怀。

逢金戈铁马时,又闻世俗的车马喧。逢独坐幽篁里时,又闻对饮成三人。

逢直挂云帆济沧海,又闻白云愁色满苍梧。逢把酒问青天时,又闻唯恐天上人。

历史的余音,凝固的诗,一份叹惋,一份感慨,一份激扬,一份释怀。一切的一切尽在释放摇篮里的古典情怀。

试问项将奈何不过江东?试问苍生帝王者不欲主宰九洲?歌罢,咏罢,叹罢,惜罢。江东弟子多才华唯俟项将渡江,只可惜项将自刎时的鲜血染满江流,人已亡心犹存,已然纵有“死亦为鬼雄”的号称。苍茫世俗,帝王者无不聚义群雄俯首天下,秦皇朝的结局却是一个失败的写照。问苍茫大地,谁主沉浮?

古典情怀,是愁与苦。古典情怀,是喜与乐。

古典情怀,亦是思与悲。“谁言寸草心,报得三春晖”孟浩然的思亲之绪是动人。“了却君王天下事, 可怜白发生”苏轼的悲伤之情是泣人。

“浪淘金千古风流人物”的气势,“鹰击长空”的浩然,“留取丹心照汗青”的忠义。一切的一切尽在摇篮中的古典情怀。

氤氲之间,千古连绵绝唱,奏响一曲曲撼世之作。

氤氲之间,春秋战火连连,响彻一片片铿锵之音。

古典情怀,是也。

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