在作者的文笔带领下，我激动，我愤慨，我叹息，我喜悦，我佩服，我激昂，我恼怒，我平和...我这一切的情绪都是由作者带给我的，也是了解了历史人物和事件后由心而发的。大明王朝几百年历史，历代名人辈出，总有那么些人，在脑海挥之不去，朱元璋，朱棣，常遇春，徐阶，于谦，张居正，魏忠贤，王守仁，袁崇焕，万历，崇祯...每个人物都是性格鲜明，色彩斑斓的，不管是现代意义的好人还是坏人，没有严格意义的好人与坏人之分，从某个角度来看罢了。

这本书意义很深，从作者的角度出发，想带给我们读者的思想颇多，爱国，勇敢，妥协，坚持，努力，技巧...读每一遍都有自己的感悟！

成功没什么难的，做自己，也是一种成功。想好了吗？想好了就别回头！

明朝那些事儿,读后感篇2

只要大家学过明朝的历史，就一定知道著名的燕王朱棣吧！他英勇善战，以靖难的旗号打败了建文帝，成为了明成祖。

朱棣是在战乱之中生下来的，当时朱元璋正在和陈友琼进行大战。所以，朱棣并不喜欢文学，而是喜欢舞刀弄枪，所以明太祖并不喜欢朱棣，朱棣为了使自己受到重视，便带着兵去打仗，结果大获全胜，但是明太祖朱元璋却仍然喜欢太子，但是不久后太子死去了。朱棣认为这是自己继承皇位的好机会，但是明太祖又立了15岁的朱允炆做了太子。朱棣的梦想便破灭了。建文帝即位以后，便下令进行削蕃，朱棣便找了个理由，打着靖难的旗号反抗。建文帝在和朱棣对战前，对将士下了一道命令，不能杀害朱棣，否则，自己就会背上杀叔的罪名。于是，朱棣身上好像装上了一个永远打不倒的盾牌，无数次，朱棣可以轻而易举地被杀掉，但是，却因为建文帝那个懦弱的决定，众将士没有一个敢来杀他的。朱棣又智取当时最强的.骑兵——朵颜三卫。

由于建文帝的软弱与无能，最终还是被朱棣打败了。对敌人的宽容就是对自己的残忍，本来就是朱棣先惹起的祸，还害怕背上杀叔的罪名？朱棣真是太幸运了，成功的实现了自己当皇帝的梦想。

明成祖即位以后，设立了东厂机构，还下令进行削蕃，还亲自率兵去征讨蒙古。他和明太祖一样，日夜操劳，自己一人批改全天下人的文书。为了证明明朝的强大，他还派出了正和去下西洋。

朱棣的一生为明朝的发展奠定了很大的基础，他是明朝所不可缺少的一个栋梁！

明朝那些事儿,读后感篇3

培根说过：读史使人明智。通过学习历史，我们可以吸取古人失败的教训和成功的经验，不重蹈历史的覆辙！我也喜欢读史书。去年从学校图书馆借阅《明朝那些事儿》这套书时，由于抢手，基本没按顺序读；今年暑假特意买了一套让女儿读，为了激励她，我又重温了一遍。明朝那三百年历史，在当年明月的笔下，历史很严肃，很深刻，深刻到人性；语言很幽默，很精彩，精彩的让人感叹历史书也能这么好看。

为师者，感叹自己的课堂如果有《明朝那些事儿》这么通俗易懂，百听不厌就好了，学生觉得上课就是一种快乐，学习就是一种幸福——多好。这就让我们为师者要智慧思考、不断探索。当然我们要尝试创设这样一种氛围，细心解读教材，扩展知识的深度和广度，能够做到旁征博引、高角度的看待教材，用知识的趣味性和知识的应用性让学生感兴趣。

让我们的课堂成为平等的课堂。孩子再小，我们也应当尊重他们，相信他们，让他们感觉老师的尊重、喜欢和关心，特别是善待学生学习过程中出现的错误和不足。让他内心踏实的想象、思考、动手操作、提问回答……而不是总顾忌会受到老师的批评和惩罚。在平等中，孩子会身心放松的投入学习；在平等中，孩子们会充满自信的主宰自己的学习。

让我们的课堂成为互动的课堂。我们的知识需要互动，这样的课堂是自然和谐的。让孩子们主动参与，互相学习，让老师成为孩子们的大朋友，去引领，去和他们一起探讨，让他们经历自己学习知识、创造知识的过程，体会发现新奇现象的喜悦。

让我们的课堂成为生活的课堂。数学的抽象会让有的学生头疼，为了让每个学生都有所发展，在学生的`基础下应该把复杂的问题简单化，要让学生用简单的数学方法解决复杂的数学问题，决不是把简单的问题复杂化，让学生在实际应用中学习数学，让学生在熟悉的生活情境中学习数学。正如当年明月笔下的文章让人回味无穷。

学校的课堂是孩子的课堂，让我们老师和孩子们共同编织属于自己的理想课堂。老师用自己的知识和责任成就孩子们美好的儿童时光，让孩子们在课堂中享受快乐、享受成长！

明朝那些事儿,读后感篇4

?明朝那些事》听名字就感觉是一篇充满历史气息的文章。这本书叙述了明朝开国皇帝“朱元璋”，从小时候一个普普通通的放牛娃，到以后成为一个令万人敬仰的开国皇帝的故事。虽然他小时候相貌丑陋，受人欺辱，但是他凭着自己坚强的毅力和别人难以承受的'磨难，历尽坎坷，终于打出了自己的天下。

这个故事向我们真实展现了朱元璋历经沧桑的一身，也让我知道了当时元朝的没落和当时统治者的昏庸无能。

多读书，读好书，才是我们的读书的方向。书本就像一艘航船，带领我们遨游在学习之海里，让我们知道的越来越多，也让我们越来越快乐。

明朝那些事儿,读后感篇5

想到历史，你会觉得什么?是无趣乏味，还是枯燥无比?是死死板板还是循规蹈矩?而当年明月写的这本讲述明朝历史的书籍，彻底颠覆了我对于历史的看法。将明朝两百六十七年的历史，在当年明月的笔下充满了风趣幽默，让人回味无穷。

先看，欢呼;再看，赞扬;最后，失落。我认为，明朝可分三个阶段：明朝的建立到燕王篡夺后的辉煌是其一：这一部分让我越看越激动：权臣的勾心斗角，新来更替是其二：每当看到一个个人随着自己的一声响亮的啼哭而来，到别人假惺惺的哭泣而去，这种东西被当年明月描写的栩栩如生，仿佛人物真的出现在我眼前，让我不禁赞扬出声;最后就是明朝这栋大厦的倒塌：名将的死于非命，皇帝的无力回天;而我印象最深的就是明太祖朱元璋。

朱元璋，一个出生在贫苦家庭的孩子，童年没有与家人度过那无忧无虑的快乐时光，反倒看着辛辛苦苦只为养家糊口的父母一个接着一个饿死，而父亲，普天黄土之下，竟没有父亲安身的一席之地!父亲死前没有过上富足的生活，死后尸体还没有安葬之处，这让年幼的朱重八看到了人世的黑暗的一面。

朱元璋一生坎坷，幼年没有钱供他上学，自己还要早出晚归的帮地主放牛。淮南旱灾，父亲，母亲，大哥，外甥，一个个惨死在自己面前。十七岁的朱元璋眼睁睁的看着至亲一个个死去，自己却无能为力，这莫过于凡世间最大的悲哀。而朱元璋唯一用心的女人——马皇后，她在朱元璋挨饿挨冻的时候没有抛弃他，在他进牢房的时候没有离开他，将烙饼放在自己被烫伤的怀里捂暖偷偷带给朱元璋。在朱元璋狠心要杀自己的血脉的时候，她跪下苦苦哀求，让朱元璋要仁慈，要宽容，最后，马皇后还是早一步离开了朱元璋。这对当时的朱元璋无疑是雪上加霜。而后来，朱元璋的子孙们，他们并没有对白发苍苍的朱元璋有什么依依不舍，他们只是贪图朱元璋费尽千辛万苦打下的江山，贪图这用无数战士们的血肉打下的龙椅，贪图朱元璋为了让他们过得美满幸福而攒下的一笔庞大的财富罢了!朱元璋，这位一时雄霸天下的明太祖，最终还是没有看到自己期盼的那一幕——子孙和谐共处，官员清廉，百姓幸福。

朱元璋的一生有巅峰也有峡谷。不论是陈友琼，还是坚强无比的张士诚，不论是自己的外甥朱文正，还是一代枭雄王保保，不论开国六公爵其五，还是名将蓝玉，最终都是败在他的手里。他从一介平民百姓，到了卑贱的和尚，从反元军的一员，到了反元军的领袖，从打败元朝，到高高在上的皇帝，这样曲折的人生经历是我无法想象的。

书中应该包含了作者的对生活的深刻思考，有很多至理名言。印象深刻的是一句：“你还很年轻，将来你会遇到很多人，经历很多事，得到很多，也会失去很多，但无论如何，有两样东西，你决不能丢弃，一个叫良心，另一个叫理想。”当今的社会非常现实，有因才有果。我们并不是生活在小红帽和白雪公主的世界里，不像那些美好的童话故事，不会有悲伤，不会有痛苦，一定会有个完美的结局。那只是幻想罢了。我们要学朱元璋，有梦就去追，有事就去干，这世上，不会就坐在那边什么事也不做，就会有一个童话般的结局。正如那句话所说，没有人能随随便便的成功。

明朝那些事儿,读后感篇6

在奔流不息的历史长河中，各个朝代分别经历着建、兴、亡。想想五朝的勇将明君，想想宫中的风起云涌，再想想塞外的战火连城，我不由得爱上了历史，捧起了据人们说似小说般的历史宝典《明朝那些事儿》。

一翻开《明朝那些事儿》，我便被开头的朱元璋档案吸引了，如：朱元璋，又名朱八八、朱重八，人生历程：农民、乞讨、撞钟、造反（这个猛）、皇帝。仅几句话，幽默无比，把我逗得哈哈大笑。而且这套书不像其它历史学家写的书，故作高深，其实什么也不懂。而这套书的作者就不一样了，用大家的话来写历史，完全打破了看历史书犯困的现象。该幽默的地方会让你笑得停不下来，该严肃的地方会让你屏住呼吸。这也是这套书的奇妙之处。

读完这套书，我深深地感受到了历史原来也是十分有趣的。洪武年间的功绩，永乐大帝的神武，王守仁的智慧，魏忠贤的奸诈，朱厚照的昏庸，朱瞻基的开明……这些人物性格特点深刻在我心中，成为了对兴亡的明朝永久的回忆！

认识了这么多人物，我最敬佩的人就是王守仁了。在他头上，连“圣贤”都不合适了。我敬佩他的决心，十五岁就立志消灭敌兵；我敬佩他的`才能，饱读诗书而百步穿杨；我敬佩他的胆量，拿少量人马跟敌方上万军队血拼……他的人生十分伟大，但他对世间的贡献汇成一句话：“存天理，去人欲！天理即人欲也！”他是我们所有人共同的榜样！

?明朝那些事儿》带领我走进了历史的殿堂。作者让我热爱了历史，了解了历史，领悟了历史。我的感受只汇成了一句话：历史长河，波涛汹涌。壮士悲去，留下惆怅……

明朝那些事儿,读后感篇7

我对历史的印象一直是枯燥无味，死记硬背的痛苦，对于史书更是毫无兴趣。所以当得知阅读课是要阅读《明朝那些事儿》时，内心中的小火苗被彻底浇头。嘀咕着两节课的大好时光就要以它为伴实是无聊啊。

我抱着实是看的态度翻开了它，一行......两行......一页......两页......不知不觉中仿佛走入了书中，走近每一个历史人物，倾听他们诉说的故事......

北方的后金势力崛起，经过努尔哈赤的治理，势力急剧壮大。努尔哈赤死后，皇太极继位。袁崇焕就在这一时期迈上了历史舞台。他可以称得上是民族英雄，但一场与他无关的争权夺利，把他送上了死刑台。他自“蛮夷之地”而起，奋发读书，然资质平平，四次落第。以三甲侥幸登科，后赴辽东，得到孙承忠的上市，于辽东溃败之时，以独军守孤城，屹然不倒。先后击溃努尔哈赤，皇太极父子，护卫辽东。而后收阉党所迫离职。蒙崇祯器重再起，然而性格跋扈，调离满桂，安插亲信。用上方宝剑杀毛文龙，奉调守京，不顾大局，擅自驻防于城下，致京郊怨声四起，后不惜性命，与皇太极苦战苦战，大破敌军，不顾生死，身先士卒。

他并不是一个天赋异禀的人，经过努力和奋斗，还有难得的机遇，才最终站上历史的舞台。他并不完美，不收规章，不讲原则，私心很重，但他绝对不是叛徒。他一生丰富多彩，困守孤城，决死拼杀，遭人排挤，纵横驰骋，身处绝境。人家遇不上的事，他大都遇到了。但是无论何时，无论何地，得意，失意，他一直在努力。他坚信：自己的努力终将改变一切。

或许到人生的最后一刻，他都不知道自己为什么会死。他永远也不会知道，这个世界上，有着许多或明或暗的规则，必须适应，必须放弃原则，背离良知，和光同尘。否则，无论你有多么伟大的包袱，多么光辉的理想，终将被湮灭。那天，袁崇焕走出牢房，前往刑场，沿途民众围观，骂声不绝。他最后一次看着这个他曾为之献出一切的国家，以及那些他用生命护卫，却谩骂指责他的平民。他倾尽心力，呕心沥血，只换来了这个结果。

那时候的袁崇焕，到底在想什么？他应该很绝望，很失落。因为他不知道，什么时候他的冤屈才能被洗刷，他的抱负才能被了解。或许永远也没有那一天，他的全部努力，最终也许只是遗臭万年的骂名。

然而，就在行刑台上，他念出了自己的遗言：

一生事业总成空，半世功名在梦中。

死后不愁无勇将，忠魂依旧守江东。

这是一个被误解，被冤枉，且即将被千刀万剐的人，在人生的最后时刻留下的诗句。所以我知道了：在那一刻，他没有绝望，没有失落，没有委屈，在他的心中，只有两个字——坚持。

蛮荒之地的`苦读书生，福建的县令，京城的小小主事，坚守孤城的宁远道，威震天下的蓟辽督师，逮捕入狱的将领，背负冤屈死去的死囚。

无论得意，失意，起或是落，始终坚持。或许不能改变什么，或许并不是扭转乾坤的关键人物，或许所作所为并无意义，但他依然坚定地毫无退缩地坚持下来。

直到生命最后一刻，他也没有放弃。

读《明朝那些事儿》我感受到历史的精彩，揣摩人物的心理，体会动荡的社会氛围，“乐在其中矣”大概就是这样吧。

明朝那些事儿,读后感篇8

在这个寒假里我读了两本书，《明朝那些事儿》(壹)是其中的一本，也是我在这两本书里最喜欢的一本书!

?明朝那些事儿》(壹)这本书主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间关于明朝的一些事情，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。《明朝那些事》(壹)从朱元璋的出身开始写起，到永乐大帝夺位的靖难之役结束为止，叙述了明朝最坚苦卓绝的开国过程。能成大事者，必有卓越之才。朱元璋的不凡在于他的果敢和谋断，更在于他卓越的军事才能和对社会局势的清醒认识。朱元璋有个座右铭：“你的就是我的，我的还是我的”。靠着这样的逻辑，天下一点一点地被他收入囊中。他是成功的，他的逻辑也被很多人信奉着。朱元璋pk陈友谅，谁堪问鼎天下?战太平、太湖大决战。卧榻之侧埋恶虎，铲除张士诚。徐达、常遇春等不世名将乘胜逐北破北元。更有明朝最大的谜团——永乐夺位、建文失踪的靖难之役。高潮迭起，欲罢不能。

也许，我们凭借自己的一己之力永远无法改变历史的进程，但是我们可以改变我们自己。在这部书的末尾，我读到了这么一句话：什么是成功?成功只有一个——按照自己的方式，去度过人生。

我们有什么样的理想，我们就会成为一个什么样的人，每个人都有选择自己生活方式的权力。也许有的人说，是现实太残酷，使我不得不放弃自己的原本的理想，但是我想说，正因为现实太残酷，所以我们更不应该放弃自己的理想!正是因为有它，才使得我们在这彻骨的现实中保有一份温暖，保有一份信念，保有一份不放弃的精神，在支撑着我们一路走下去。

做每一件事，我们都必须要学会冷静、坚持与果断。它们会让你准确地判断局势;会让你在失败后能重新勇敢地站起来，而不至于崩溃;会让你从困境中发现机会。

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