金铃，语文成绩和英语成绩都还行。可数学成绩真心是太差了。我读到这本书写金铃数学的时候就想：她的成绩也太差了，十道里面错六道，而且都是粗心大意才扣的分，怎么那么粗心呢？但是，她依旧那么快乐。后来，她遇到了孙奶奶时，我就感觉到金铃的救星来了。没错，金铃的数学成绩一下子就上去了，哪怕孙奶奶不教她了，她依然成绩还是那么好。我就觉得，金铃非常的聪明，一点就通。

再说说金铃的体重吧，饿……对于我来说她能把我飞得老远，总而言之，这体型，貌似有点过了。我看到金铃要减肥时，我就想，金铃一定不会减肥的，只可惜，她被迫减了。我觉得她妈妈太狠了点，逼着金铃吃减肥药，金铃还在学校里昏了过去。不过她妈妈也是很辛苦的，为了帮女儿减肥，自己先瘦了十斤，女儿却瘦了五斤，不过金铃后来又长了十斤，又胖了五斤，她妈妈也没说什么，金铃却对自己的体重表示抱歉。话说，金铃幼儿园玩钻水桶游戏时卡住了，真是好笑。

最让我受影响的还是金铃喜欢老鼠这篇故事。我看到金铃说自己是老鼠，好学生都是猫时，不禁震撼了，金铃这句话包含了她所承受的所有痛苦。因为成绩不好，而经常被老师说，而成绩好的学生，老师每次表扬他们。不只老师，自己妈妈也这样，每次考试考得不好的时候，总是拿好学生去遣责金铃，总是去说金铃怎样怎样不好，怎样粗心。因此我十分同情金铃，在别人眼里，老鼠是十分可恶，十分恶心的动物，而在金铃眼里，老鼠是十分可怜的，她甚至觉得自己就是老鼠，一样让人讨厌。

哪怕金铃的缺点很多，但她也有优点，那就是，她有一颗善良坚定的心。因为，她要做一个好孩子！！！做一个成绩好，讨人喜欢，不胖，心地善良的好孩子。我要做好孩子。

写孩子的读后感篇2

暑假里，老师推荐我们读《我要做个好孩子》，一拿起这本书，我就被深深地吸引了，因为在书中，我看到了自己，我也正要为做一个好孩子而努力着。在这本书中，我认识了故事的主人公六年级的学生一金铃，她长得胖嘟嘟的，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭上话，聊得上共同话题。金铃为了做一个让老师、家长都满意的“好孩子”，她做出了种种努力。我想尽自己最大努力，最好的自己，就是好孩子。

文中最让我感动的是：有一天，修车的老爷爷突然中风死了，他带的孙女幸幸没人照顾，金铃就征得警察的同意，把她带回家，当起来了幸幸的“小母亲”。为了让幸幸留下来，破天荒地考了98分，还在圣诞节那天，用自己省吃俭用攒下的钱为幸幸买了一个昂贵的芭比娃娃。金玲是多么善良呀！让我不禁想到：如果每个人都能行一点小小的善，施一点小小的爱，那么世界会变得更温暖一些。当我读到外婆和奶奶把好吃的都留给金铃时，我心里不禁也在想，每次去外婆和奶奶家，他们总是烧了丰盛的的饭菜，等着我吃。我们长大了也要好好的孝敬他们。

我非常喜欢这本书，每次都读得爱不释手，我要像金铃学习，做一个成绩优异，性格开朗，富有爱心，积极向上的好孩子，让老师家长都以我为荣。

写孩子的读后感篇3

在今年的假期里，我读了《我要做好孩子》这本书，里面的主人公金铃是我最喜欢的人物。

我喜欢她的第一个原因是因为她长得非常可爱，就像书中说的“因为胖，她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜爱。

我喜欢金铃的另一个原因则是她很善良、正直、宽容和大度，又有一颗悲天悯人的高贵的心灵。她的老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望老师。老师因生病交代给她上一堂作文课的任务，她能一丝不苟地完成。晚上批作文的时候目光敏锐，下手准确，每一个错别字都分辨得清清楚楚。病句、读不通顺的句子也不能从她的手里逃掉，她在这里一圈那里一改，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明的士兵。她给每篇同学写的作文评分时也很尽量公允客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。作为语文课代表的我，也应该向她学习这种一丝不苟的精神。

还有一次，修自行车摊的老人家突然中风而死了，他有一个孙女叫幸幸。幸幸的爸爸妈妈早就已经离婚了，夫妻两都很自私，谁也不肯要幸幸，都怕这孩子拖累了自己，使自己不能重组家庭，幸幸只好孤单地跟着爷爷过日子。现在爷爷不在了，她的爸爸妈妈为了推托差点儿打起来，还闹到律师事务所去了。这时金铃主动站了出来，收留了幸幸。虽然后来幸幸在金铃家只住了几天就转住到郊区的外婆家去了，可金铃还是时不时地经常到郊区去看望幸幸呢。

我也一定要向她学习，学会拥有一颗善良的心。在我们的身边，其实有很多人都需要我们的帮助：社区里的孤寡老人，平日里没有亲人的陪伴是多么孤独的呀！他们就需要我们时常去陪他们聊聊天、读读报，顺便还能做些小家务。福利院的小朋友们没有爸爸妈妈，从小就缺少父母的关爱。我们就可以把自己的玩具、书籍带去跟他们分享，还能将爸爸妈妈给我们的爱也分一些给他们，用我们自己的力量去关爱他们……

我相信，只要通过自己不断的努力，我一定也能成为像金铃一样的好孩子！

写孩子的读后感篇4

在寒假里老师让我们多一本书，我读的这本书叫做《出卖笑的孩子》。看到这个题目，我的问题就不由自主的蹦了出来。我就在想：“笑”怎么能被出卖呢？我还在想这个故事会不会像《安徒生童话》中的《海的女儿》里的那条小人鱼一样，为了一双腿，出卖了自己那美妙的声音。我带着疑问，走进了故事。

这个故事的主人公是一个小男孩，他叫蒂姆，他的母亲去世了，他和他的父亲一起生活。过了不久，蒂姆就有了一个继母和一个哥哥。蒂姆是一个能干的孩子，笑容也特别可爱。可是继母和哥哥做的事，让蒂姆变得难露笑容，只有爸爸在家的时候，蒂姆才会露出天真的笑容，可是爸爸长时间在外工作，只有星期天他才能和儿子在一起，一起去赛马场，过了不久后，蒂姆上学了，四年级后，爸爸就在工地掉下来的木板砸死了。举行葬礼的这一天是星期天，在这一天，蒂姆开始呜呜哭泣，人群散去时，他趁机跑了，不知不觉跑到了赛马场，进了赛马场，有人踩了他的脚，他低头是看到了一个五马克硬币，他捡了起来，放进口袋里。以为先生和他打了个照面，说了很多话，最后他们去买了一张票，最后赢了。蒂姆在每个星期都来赛马场，他还称这位先生叫“格子先生”，他每次来都会赢，最后他和这位“格子先生”做了一个交易，把自己的笑出卖给“格子先生”，得到是每次打赌都会赢。的确是这样，可是蒂姆还听说：“把人和动物区分开来的是笑。”他失去了自己的笑，生活变得苦涩乏味，于是，他决心要回自己的笑，可这不是一件容易的事，但是，蒂姆终于又会笑了。

我也知道了，笑对我们来说很重要，如果失去了笑，你将会觉得生活很无趣，笑可以给我们带来快乐和幸福，我们一定要守住自己那可爱有灿烂的微笑。

写孩子的读后感篇5

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生，当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严，给你快乐。”从微信上看到这句话，我认识了这样一位母亲——龙应台。这句话震撼了我，所以趁着休息的时间买了她的书来看。

从龙应台与两个孩子的交流相处，我觉得他是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，他也是幸运的，在孩子的问题上，他有自己的教育智慧。是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物，只有真切的感受，才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。

我们做父母的在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望它强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦，却忘记了她才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律，看过孩子，你慢慢来，深刻的感悟到应当学会宽容与等待，慢慢的等待那些生命的必然到来，等待生命的慢慢成长。

龙应台的文字不仅告诉我要认识孩子，了解孩子，他还告诉我在教育的过程中，教育者要尊重孩子。真正的尊重就要允许他说“不”，允许他不完美。当龙应台要求孩子把字重新抄写一遍时，安安理直气壮的回答：“”为什么？为什么我要再多写一行？你总是要我写的好，写的漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好啊…”孩子有权利说不，有时候缺憾也是一种美丽。

我是一个母亲，我的孩子总是不按照我的要求行事，也不按照我希望的方向发展。我很无奈，也很着急，但孩子才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律，急不得也急不来，我在适应中，也在学习中，学习做好母亲这个角色。

由此我也想到自己的工作，我面对37个孩子，就有37种语言，37种可能，每个孩子都是独一无二的。我却试图把他们变成一样的，变得一样优秀，一样听话，不禁觉得自己太可怕。他们并不完美，会犯错，也会调皮，作为老师我需要的是一个宽容的心，允许孩子犯错误，并从错误里学习，给他们尝试的机会。少一点怨气，多一点爱心，少一点急躁，多一点理解，少一点指责，多一点宽容，少一点菲薄，多一点耐心。是不是会让我们自己的心境明亮起来？会不会使我们自己的内心充盈起来？苦闷是一天，快乐也是一天，为什么不选择快乐呢？

教育是一项工程，也是一种艺术，我们要做的就是用我们的耐心，让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己有一种学生成功成名就时的自豪与欣慰。对于孩子的成长来说，这是一项慢速过作用的过程，母亲需要静静陪伴，老师也是这样。因为对于孩子来说，人生的路很长，他美好的人生才刚刚开启，所以这条长长的路我们要慢慢的走。

写孩子的读后感参考5篇相关文章：

写孩子的读后感参考5篇