与茶有关的演讲稿优秀8篇

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Iraqis
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我们的演讲稿要有独特的个人风格,我们可以通过写演讲稿来表达自己的观点,以下是一团范文网小编精心为您推荐的与茶有关的演讲稿优秀8篇,供大家参考。

与茶有关的演讲稿优秀8篇

与茶有关的演讲稿篇1

春秋时期的管仲曾经说过:“善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。”所谓善气迎人,那便是不卑不亢、有礼有节,让别人有如沐春风之感。

一个“礼”字,贯穿了中华民族数千年,孔子说过:不学礼,无以立,后来中国成为了著名的礼仪之邦,臣子对君主的礼、孩子对父母的礼……这些礼仪让人成为有德之人,成为堂堂大丈夫,成为君子。

想当年郑和七下西洋,他的舰队虽然人数众多,武器也十分厉害,但我们中国的使者给西洋小国的只有帮助和给予,友善地,亲切地和这些弱小的国家进行交流。后来葡萄牙的殖民者来到这片土地,树立一根柱子意示主权,但他不知道——中国的舰队曾来到这里,早在他之前立下一座丰碑——一座代表友善与和平的丰碑。

时光飞逝,日月如梭,这个礼仪之邦走过了数千年的岁月,走到了今天。而礼仪呢?我们那些古老的礼仪呢?它们是否被遗忘,被遗忘在漫长的风风雨雨之中?今天的许多人,对于我们礼仪之邦的传统,似乎已经不再记得。而今,请、谢谢、你好等文明用语少了,粗话脏话多了;尽孝的子女少了,对老人财产虎视眈眈的年轻人多了;马路上严格遵守交通规则的人少了,乱闯红灯乱插队的狂徒多了;全心全意为民服务的公仆少了,只顾捞钱不知廉耻的贪官多了……

礼仪之邦的礼仪,究竟还要不要呢?

其实,那些陈旧的、古老的礼仪,在今天同样重要。忠、孝、仁、义、信,在现在这个时代,难道就不通用了吗?虽然现在没有了君主统治,但我们仍然要忠于祖国,为祖国的富强努力学习;虽然现在没有了“父为子纲”的伦理,但我们仍然要孝敬父母,为养育我们的人分忧;虽然现在我们不用仁善来收罗人心,但我们仍然要有一颗仁爱的心,真诚的向他人献上一份善意;虽然现在没有誓同生死的交友之道,但我们对朋友仍然要讲信义,将朋友的事当作自己的事去完成。

有些人说礼仪是繁文缛节、是虚伪,的确,这样的问题确实存在。有些仪式,程序等等,内容都是千篇一律,却要人们去认真施行。这样既无益于人,又浪费时间,对于这些,我也是不赞成的。

但是真正的礼仪是发自内心的,是一个人凭良心做出来的事,是对社会、对国家有益的。不说多么深远的影响,就是生活中的小事,也能体现出一个人的道德品质。

以前我不喜欢跟陌生人同乘电梯,如果人离得远了,就任由电梯门自己关上。可是有一次,在我眼看电梯门快关而狂奔过去时,电梯内的人却无动于衷。电梯上去了,我气愤愤地等了许久,才乘上了电梯。在恼怒的同时,我忽然想起,在被我关上的电梯门外,站着的人一定如我这般心情。于是,我愧疚了,以后的日子里,我关电梯门前总要听听有没有人声,有没有急赶而来的脚步。我常想,只要每个人都这么做了,就能为别人带来一份方便,舍了自己几秒钟的时间,为人创造一份舒心,难道不值得么?

我们的中国是礼仪之邦!生活在礼仪之邦的人民,应该为之骄傲,应该将礼仪之邦这个荣誉发扬光大!我们不必惺惺作态,显得自己有高风亮节,我们只要多为别人想想。在擦肩而过时,互相微笑问好;在争辩时,学会说话给对方留些余地;在长辈有差遣时,理所应当地帮助……

礼仪,其实很简单。不是虚情假意的行为、不是慷慨激昂的演讲。礼仪,只不过是多为别人着想,让自己的行为使别人感到快乐。这,就足够了。

让今天礼仪之邦的人们,为这个称号增光添彩,我们要告诉世界——中华民族礼仪之邦的美誉,永远不变!

与茶有关的演讲稿篇2

尊敬的各位老师、同学们:

晚上好!很荣幸我能在这里发表演讲,今天我演讲的主题是:保护校园环境,从小事做起。

每当同学们跨入校园的大门,走向宿舍,步入教室时,同学们是否感觉到好像走进自己的另一个家。我们在校园里学习、生活、成长。因此每位同学都是这个校园里的一名成员,都有维护校园的义务和责任。

作家说:环境是心灵的港湾;画家说:环境是灵感的源泉;军事家说:环境是制胜的法宝;教育家说:环境是塑造人的摇篮;学生则说:环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?可是,我们校园中却有少数同学肆意或无意地破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装,花丛的各种饮料瓶,教室的瓜子核……这些都是少数同学“赐予”校园的“点缀”,使我们优美洁净的环境遭到破坏,那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它,改变它呢?这美丽的环境属于我们每一个人,因此我们每一个人就都应该去保护它。

绿,生命的颜色;绿,环保的颜色。有了绿色,便有了清新的空气;有了绿色,便有了沁鼻的花香;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色,便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所,是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所,创建绿色校园是每个学生义不容辞的责任啊!校园就是个小社会,同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境,走出校园,进入社会这一大环境,又能怎样呢?那就更不敢设想了。

爱护校园环境,我们要从小事做起,遵守学校的规定和秩序,具体做到:不攀折花草树木,不随地吐痰,保护校园环境,将垃圾自觉放入垃圾箱中,不乱扔果皮纸屑。我们不做破坏者,不随意破坏学校的公共设施,不攀爬草场护栏,不在墙壁和课桌上乱写乱画,当你见到废纸、食品袋等废弃物时,弯一弯腰就可以做件好事了,何乐而不为呢?当你准备随地丢垃圾的时候,是否想到,这随意的一个小动作,不是我们学生应有的素质。这些虽然只是身边点点滴滴的小事,但一举一动都包含着我们对学校的爱。

保护校园环境,人人有责。校园是我家,美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”,用自己的实际行动保护环境,培养我们的绿色意识,为建设校园贡献出自己的一份力量!从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。同学们!让我们携起手来,保护环境,净化校园,把我们的校园建设得更美丽吧!!

我的演讲完毕,谢谢大家。

与茶有关的演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

我作为一名在电业战线工作多年的职工,对安全生产的感触颇为深刻,记得刚参加工作时,对于“电”这个特殊商品,认识不够明确。生活中乱拉乱接,不守规矩。工作中高压部分有时忽视安全距离,险象丛生;使用低压电器不注意裸露部分会造成的短路后果,多少人留下了终身烙印。在后来的工作中,吃尽了苦头,偿遍了涩酸苦辣。一次次同事流血的教训,一件件电弧灼伤使人心痛的事故经过,一幕幕顷刻间人仰车翻的事故现场,再加上亲身经历过触电的难受感觉,使我对安全生产有着一种特别的体会。

安全生产、人人有责,这绝对不是一句空话,是多少先辈们用血的教训换来的经验总结。在我们电力行业,除抄表收费、报装接电外,绝大部分一线施工班组都是群聚式作业,如果没有人人负责的责任心,你干你的,我干我的,势必会造成个体的行为由于某一个动作不规范,或某一项任务超出了工作范围,在不经意之间埋下安全隐患或者造成发生不安全事故的可能性。

这样的例子举不胜举,道理是浅显的,但教训是十分深刻的。记得有一年在一次变电站预试清扫工作中,有一位工作人员擅自扩大工作范围,造成本人大面积电弧灼伤,最终不治而亡的事故。事故的发生是这样的,当时110kv甲母线停电,所有设备预试清扫,由于是部分停电,乙母线还在运行,甲乙母线最边两侧的龙门架是相通的,运行人员在龙门架上做了安全措施,并悬挂了‘禁止攀登,高压危险’的标示牌。当工作到中午休息时,工作负责人安排大家吃中午饭,然后休息一会统一开工,就这位员工思想开了小差,工作负责人的话根本没有听进去,打着自己的小算盘,因为家里有事,想着如何早点回去,便吃完饭后谁也不告诉,在无人知晓失去监控的情况下向龙门架走去,安全警示牌的提醒没有挡住他违章作业的脚步,安全规程规定“不准一人在电气设备上工作”的禁令也没能阻止他违章作业的欲望,有的只是提前完成任务早点回家的想法,一步步朝着自己设想的环节走去,当人们听到惨叫声循声望去时,只见一个火球一样的东西从龙门架上掉下来,重重地摔在了电缆盖板上,经紧急送往医院全力抢救,但终因伤势严重而离开了我们,承重的打击,无声的教育,深深的刺痛了我们的心,久久不能回到工作的状态中来,好些日子都使我们脚步沉重,打不起精神,教训是十分深刻的。现在回想起来,还历历在目,久久不能忘怀。如果当时工作负责人负责任,留一个人看现场,就会阻止不让他进行工作,悲剧可能就不会发生;如果同事们负责任,和他一起吃饭,同时工作,同事可能会阻止他的这种违章行为,悲剧就可能更不会发生;如果自己对自己负责任,想想单位的纪律,想想工作中应该遵守的规章制度,想到家中的亲人在盼着自己平安归来,单位的领导和同事们在期望着自己,为祖国和人民做出更大的贡献。如果在此时心里还有安全二字,往安全方面想一下,安全警示牌就会挡住违章的脚步,悲剧就不会发生。但是没有太多的如果,留下的只是血的教训,亲人的悲伤和同事们无尽的哀思。

安全生产方面的规章制度说起来也不少,有防人身事故方面的,有防设备方面的,有防交通方面的,还有防火防洪方面的。还有好多方面真可谓门类齐全,覆盖面宽广。但是在实际工作中要求遵守起来,确实很难,多少人嫌麻烦怕啰唆,多少人不愿意遵守,认为是多此一举,把单位领导的要求和安全监督人员的检查,看成是对自己过不去,看成是挑毛病,找茬子,没有把遵守规章制度看成是自己工作的一部分,没有从内心深处认识到安全生产的重要性。不论发生什么性质的事故,只要仔细分析,就会发现是不执行安全规程由于违章造成的。譬如误操作事故,就是不按操作规程执行造成的,或者是不按调度命令执行造成的,或者是不按行业规程执行造成的。总之,是违反安全规程造成的。再譬如经常遇到的不遵守规程的情况,进入施工现场不戴安全帽、高空作业不系安全带、操作过程中不戴绝缘手套、不穿绝缘鞋等现象。这些措施,安全规程中有着明确的规定,但就是有人不遵守,拿生命当儿戏,血的教训没能唤醒遵守安全生产法规的自觉性。截止目前误操作事故还在发生,不遵守规章制度发生的各种不安全现象还在我们的生活中重演,应该引起我们的足够重视,把遵守安全规程作为我们的自觉行动,杜绝各类事故的发生。

与茶有关的演讲稿篇4

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:关注夏季安全。

五月,阳光灿烂,大地上的一切是那么生动、美丽!我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次。我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出光彩。生命是一个多么鲜活的词语。安全,一个多么古老的话题。幸福一个多么美妙的境界。

健康、平安是生活赐给每一个人的最好礼物,这就是幸福!安全重于泰山,面对生活、学习中可能存在的安全隐患,我们学生应如何做好准备加以防范呢?

在此,我向大家发出以下倡议:

一、加强宣传教育。提高我们的安全、文明意识,树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故。上下楼梯靠右走,做到右行礼让。不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道。

三、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道,不在马路上追逐、打闹。不要乘坐三无车辆,来校、回家做到文明行路,有路沿石地段,要走路沿石。

四、讲究饮食卫生,养成良好习惯。拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品。

五、注重午休,防溺水。

午睡虽然时间短暂,但它对健康所产生的效应却很大。夏季是溺水事件多发季节,在无成人带领下,我们学生不能私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在上下学途中到深水处戏水玩耍。

同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。同学们,让我们注重夏季安全,享受多彩生活吧。

谢谢大家!

与茶有关的演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们:

在老师眼中,我可能不是那个读书最多的学生,但我却很爱读书。

以前,只顾做生意的爸爸妈妈不太赞同我读书。现在,他们渐渐改变了看法。有时妈妈还主动给我买些课外书。可我们家还是有个不愿让我看书的“耳报神”。那就是我年迈的姥姥。姥姥总觉得:看课外书就等于浪费时间,她总把课外书说成闲书。为此,我还和姥姥争执过几次。

暑假,在我的强烈要求下,姥姥才答应带着我去回书店。

刚进书店,凉爽的空气立即冲走了外面的炎热,迷人的书香让人心旷神怡。神圣既庄严的气氛让每一个人的神情变得严肃起来,图书馆里要非常安静,走路一贯大大咧咧的.我也不知不觉地放满了脚步。

站在琳琅满目的书架前,我决定先挑选喜欢书。啊!在一排排花花绿绿的书架中放着百科、童话、故事、散文、小说……让人眼花缭乱!终于,我选中了儿童作家曹文轩先生的《草房子》,靠着书架,我如痴如醉地读了起来。

开始,我还融入不进故事中,偶尔抬头望望四周,图书馆里一片寂静,仿佛每位读者的心跳都能听见。不一会,我就沉浸在了故事的情节中,走进了与世隔绝的新天地。

我全神贯注地读书。“叮铃铃……叮铃铃……”书店就要关门了,舍不得放《草房子》!想买下来!身上没带钱,姥姥回家了,把这几天辛辛苦苦攒下的零花钱都拿出来!想到这儿,我火急火燎的跑出书店。

书店要关门了,我顾不得形象了,一溜小跑地飞进书店,奔进书架。抽出那本陪伴了我一下午的《草房子》,付了帐,抬起头,几道惊异的目光投向我……啊!我把书店安静的气氛打乱了!低下头,我快步溜出书店。

来到小区,一路没敢歇脚的我停下脚步,坐在路边座椅上,我大口大口的喘气。若是平常,我一定会把憋在肚子的委屈和火气乱发一通。这次,因为手里握着喜欢的书,再累,也值!

与茶有关的演讲稿篇6

大家好!

我演讲的题目是——《责任倾注教育,奉献追逐梦想》。

成为一名老师,是我孩提时代的梦。于是,在人生的十字路口,我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过,怀着满腔的热情,带着十足的干劲,我踏上了三尺讲台。一路走来,让我明白:教育是太阳底下最光辉的事业,而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师,而奉献就是教师的灵魂。

如果把教育事业比作一棵大树,那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中,青年教师满腔热忱地扎根于讲台,中年教师无怨无悔地扑在工作上,老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神,使我暗下决心:不追名誉,但求工作进步;不追利益,但求今生无悔。

如果说教育源于爱,那么它还基于一份责任。常有家长对我说:“老师,我们的话孩子不听,他就听你的。”这是家长和学生对我的信任,更凝聚着厚重的责任。学高为师,身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己,时时处处做学生的表率。只有学而不厌,才能诲人不倦。我积极参加业务学习,认真倾听每一节公开课,并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上,我开通自己的博客,链接志同道合者的博客,挤出时间上网进入的空间,汲取他们先进的理念,学习他们科学的方法,广采他山之石,以此提高自己、完善自己,尽心尽力地教育好学生。

我爱学生,尤其关爱学困生,常常利用课余时间,陪他们聊天,打开他们的心扉,激发他们学习的兴趣,再注入知识的清泉。我明白,在他们眼中,哪怕我只是朝他们微微一笑,摸摸他们的小脑袋,也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲,可每天陪女儿的时间屈指可数,每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时,我会非常心酸,但看到我的学生那灿烂的笑容,以及点滴的进步,我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任,这是“捧着一颗心来,不带半根草去”的师爱精神。

如果把教育事业比作一棵大树,那么奉献就是它的枝干。党组织靠拢的积极分子,理应带头垂范,为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说,是力所能及的事,多休息几天,身体就可恢复,而对于一个急需输血的病人来说,有了血源,就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命,就是挽救一个幸福的家庭,我认为我的付出非常值得,我用切实的行动来告诉大家,奉献是快乐的,也是幸福的!

居里夫人有句名言:“人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者,这种无私的奉献精神,一定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自己:把责任倾注在教育上,用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕,谢谢大家!

与茶有关的演讲稿篇7

如果没有质量,一切都是负数:生产等于负数,营销等于负数,广告与品牌等于负数,收入与声誉等于负数!

如果没有质量,一切都是负数:生产等于负数,营销等于负数,广告与品牌等于负数,收入与声誉等于负数!

一道工序控制不到位,整条生产线出品的都是问题奶!牛奶浪费了,包装浪费了,设备浪费了,人力浪费了,机会浪费了——此时,生产是负数,收入是负数。问题奶如果溜出工厂,流到市场,顾客索赔,商家退货,媒体暴光,舆论抨击,政府问责……特别是买过问题产品的消费者,不仅不再回头消费,而且会一传十、十传百,带来的负面影响非常大——此时,营销是负数,品牌是负数,广告也是负数。当质量与广告方向相反的时候,广告不仅是一种浪费,而且是一根“催命索”:广告越好,死得越快。评名牌,不如争民牌;拿奖杯,不如树口碑。“金杯银杯,不如消费者的口碑;金奖银奖,不如消费者的夸奖”。

雪糕变形、发苦、细菌超标、吃出异物,受损失的仅仅是一根雪糕吗?不,是你生产的所有雪糕。受损失的仅仅是“所有雪糕”吗?不,是你生产的所有产品,连同牛奶、奶粉。受损失的仅仅是“所有产品”吗?不,是你的生存资格和发展机遇。——反之,牛奶、奶粉出了问题,同样也会祸及雪糕,“株连九族”。

产品不出问题,只是质量的最低标准;产品满足需求,才是质量的最高标准。同样的劳动,优质产品换回的是“一本万利”,劣质产品换回的是“一本万害”。没有质量,一切等于零——不,一切等于负数。质量问题今年给公司造成的直接经济损失达千万元之多,间接损失更是超过千万元!我们扪心自问,公司征来土地、雇人盖起厂房、请人装上设备,接着买水、买电、买气、买包装、买劳动力,然后租上车、收上奶、制上冷、缴上税,星星点点哪个不是花的真金白银?结果,一着不慎,正品转眼间化成了废品,上千万的真金白银在我们昼夜忙乎、汗流浃背中变成了一堆堆垃圾,不但损失钱财、前功尽弃,而且损失声誉、后患无穷……从中我们应该反思什么?反省什么?可是,有时候问题批量出现,我们自己的检验报告却依然显示:产品合格率接近100%。这与实际损失是不匹配的。因此,盖棺论定的时间要后移,我们要把检验口径放到市场链的末端:根据最终拿到的市场和消费者的反馈来评功判过。有问题就拿“差额工资”,没问题就拿“全额工资”,成效卓著就拿“超额工资”,铸成大过就拿“负数工资”。检验质量的惟一标准,应该从这句老话中寻找:天地之间有杆秤,那秤砣就是老百姓。

全面质量管理的核心思想是“一个中心”:企业的一切活动都围绕质量来进行。全面质量管理的基本特点是“三全”:全面,全员,全过程。质量控制涵盖检验阶段、制造阶段、设计阶段。质量是设计出来的、生产出来的,不是检验出来的,检验只是事后补救的“降落伞”。

质量是企业所有人的共同责任。凡是影响质量的人,一定要承担后果:与后果挂钩的责任是到位的,与后果脱钩的责任是苍白的。如果在出现质量事故时,股东赔钱,经营者、管理者受罚,生产者、肇事者却工资照拿,待遇照要,没有“战战兢兢”之态,那就很不正常。为什么有那么多企业家跳楼?因为他不仅要为企业承担经济责任,而且要承担法律责任:倾家荡产,妻离子散,精神崩溃,牢狱之灾。要想为质量提供“铁的靠山”,光有企业家一个人的“跳楼机制”是不够的,必须建立面向全员的“跳闸机制”:每出现一次质量事故,都要问责到所有相关层面——班组承担多少,车间承担多少,工厂承担多少,事业本部承担多少,集团公司承担多少……要让责任最大(最直接)的那个单元,吞下最多的苦果。

所谓管理的学问,既含以少制多、以小博大的“四两拨千斤”,也含以多制少、以大博小的“千斤拨四两”。我们是否可以通过追究工厂来约束车间、通过追究车间来约束班组、通过追究班组来约束个人?也许,当整个班组被个别人“株连”的时候,班组这个“千斤”就会强有力地拨动个别人这个“四两”!

在质量函数中,人是最主要的变量。当人是负数的时候,质量必然是负数。在紧密依存的集体协作中,班组里只要出现一个“负数人”,其他人的劳动往往就会被变性为“负值”——这里没有“负负得正”,只有“一负百负”。决定人的正负的是什么?是态度,也是方法。责任心不强是负数,知识技能不过关也是负数。

要想实现质量没有负数,首先要做到没有“负数人”。要想做到没有“负数人”,办法只有一个:谁创造的负数,谁负责吞下。

“编筐编篓,重在收口”。年底前,我们是否也该像运动员一样铆劲儿冲刺:大干60天——管理人员大学习,操作人员大练兵,开创质量新纪元!

与茶有关的演讲稿篇8

又是一度天高气爽,又是一年硕果飘香,时间的车轮再次把我们带进了心驰神往的校园。20xx~2013学年第一学期的帷幕在我们的面前正徐徐舒展,新的学习生活揭开了崭新的一页。

新学期伊始,在我们的身边又增添了370多张洋溢着纯真、稚气的新面孔。他们就是我们东方红小学一年级新同学。憧憬着未来美好的生活,沐浴着秋天和煦的阳光,伴随着细细的金风,这些孩子踏进了神慕已久的东方红小学校园,叩开了充盈着智慧和神秘的知识的殿堂,同时,也开启了走向快乐,走向幸福的新的人生旅程。让我们以热烈的掌声欢迎我们的小朋友、新朋友。祝福他们在今后六年的学习生活中不断进步,知识和智慧相得益彰,身体和品德共同成长。

新学期,新起点,新目标,新作为,在刚刚开始的新的学习生活中,怎样做才会有所进步,才会无愧于东方红小学学生的称号呢?

我希望同学们能够做到“三个保持”、“五个努力”。

保持一种快乐的心态。人人都向往幸福的人生,人人都追求幸福的生活。幸福不单单是物质生活的丰赡,更是一种精神的充实和满足。追求幸福应该从保持快乐的心态做起。每天高高兴兴上学,认认真真学习,欢欢喜喜回家,脸上、心里都刻着“快乐”两个字,谁能说这不是一种幸福的生活呢?快乐是童年的同义语。充满着快乐的童年才是人生最美好的时光,心中满布阳光的孩子才是最幸福的孩子。

保持一种向上的精神。唐代大诗人杜甫有一句诗是这样的:“新松恨不高千尺”。在杜甫的笔下,一株小小的松苗,也在渴望成长,恨不能长成千尺高的大树。人也要和松树一样,不断地向上成长,这样才能实现自己的人生目标和价值。向上就是不断进步,今天比昨天哪怕进步一点点,也是在向上生长。我们每个人都应该这样问一问自己:我今天比昨天有没有进步?我这一周比上一周有没有进步?我这学期比上学期有没有进步?我这一年比上一年有没有进步?这样时时地反思自己、激励自己,就能很好地保持向上成长的势头。我们永远都要保持向上的精神,这种精神是人生所必需的。

保持一种自信的情怀。自信就是相信自己、肯定自己、认为自己能够做事,能够把事情做好。这是一种非常可贵的品质。自信的人才能自强。世界上做出突出成就的人,无一不是充满强烈自信感的人。在学习中,在学校开展的各项活动中,同学们可能会遇到这样或那样的困难和挫折,但只要笃定“我能行、我能做得更好”,就会想方设法去攻克难关,走出困境,达到自己最好的状态。自信是我们获得成功的最重要的法宝。

说完了“三个保持”,再说说“五个努力”。

努力修养品德。品德是做人的第一位的要素。品德修养好的人会受到人们由衷的敬佩。每一个同学都要修养自己的品德,不以善小而不为,不以恶小而为之,做文明的小学生,做文明的小公民。

努力学习知识。不仅要学好老师教的知识,还要广泛涉猎,学习更多学科、更多领域的知识,做一个“学富五车”、“满腹经纶”的小学者、小博士。

努力培养能力。光有知识,还不一定会把事情做好,还要培养较强的做事的能力。比如学习能力、组织能力、语言表达能力、与人沟通的能力等,都需要着力地加以培养,让自己成为有德、有知、有能的人。

努力锻炼身体。身体素质在一个人的一生中的重要性自不待言。好的身体是锻炼出来的。同学们要有强烈的健身意识,要积极参加体育活动,把身体炼得棒棒的,增强抵御疾病的能力,提高生活的质量。

努力养成良好的行为习惯。良好的行为习惯是健康成长的重要保证。良好的行为习惯必须从小时抓起,必须从小事抓起。本学期学校在帮助同学们养成良好行为习惯方面,提出了要矫正“四姿”(立姿、坐姿、行姿、写姿)、防治“手足口病”(管住自己的手、足、口)的工作要求,力争在这些细处抓出成效。

同学们:我相信大家在新的学期里一定会有新的表现,新的面貌,会取得新的成绩。

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