作为班主任，育人为本一直是我的原则。很多学生在来中专以前他们是老师眼中的差生，进班以后我不再为他们贴上差生的标签，用新的眼光发现他们的闪光点。09年当班主任的时候，刚开学没多久，我们班有一位男生找到我，要求当班长。我很佩服他的勇气，但他平时的表现却让我没有胆量把班长的位置交给他。大家可能也猜到了，他平时是一个调皮的学生，上课也不爱听课。可上我从他眼中看到了认真与渴望，不想打击这位学生的积极性，我就让他先从生活委员干起，让我万万没有想到的是他对自己的工作特别认真负责，每天都会仔细检查班级卫生，值日生做的有遗漏的地方，他不由分说的就替值日生打扫，从来不嫌脏不嫌累。后来我把班里的班费也让他保管，记账，他都记得清清楚楚，从未出错。他的这些让我刮目相看，让我想到李白诗里说的天生我材必有用。记得从我上学开始，老师只是用学习成绩来衡量学生，学习好的就是好学生，学习差的就是差学生，这种划分标准已经在我的脑海里根深蒂固了。当我看到学生的这些表现后，刷新了我对学生划分的标准。扪心自问为什么我仅仅用学习成绩来划分学生呢？不管你是什么，上天创造了你，总有你的用处，每个生命都是与众不同的，都有其存在的特殊价值。所以不要总用一个标准去衡量所有学生，中专生其实也有很多好学生，只是缺少发现他们的眼睛。

作为一名一线的教师，我的体会是中专教师要有更多的耐心。以前学生上课注意力不集中，多是在课堂上当着同学的面大声的斥责，学生时常会有抵触情绪。现在我改变策略，下课后找他们聊天，了解他们的兴趣爱好，引导他们学习，给他们讲解学会计的好处，让他们慢慢接触会计，有点进步就在班里表扬后进的学生，慢慢的他们从抵触会计到认真学习。到学期末，一些后进的学生不仅跟上来进程，甚至还超越了其他学生，这着实让我感到喜出望外。

这就是我平凡中的工作，生活对于每个人来说都是忙碌的，今天重复着昨天的节奏，我不再追求那刹那的辉煌，而是深深迷上了这平凡中的隽永。我将用爱去陪养"乐善，乐学，乐健，乐思"的孩子，也会学会用爱静静的品味这平凡中的幸福。

奉献的美演讲稿篇2

老师们，同学们：

早上好!今天我旗下讲话的主题是爱校，回报母校教育。

当我们踏着春风的节奏，继续自己在华维的征程;当我们身着整洁的校服，展现自己青春的风采，一股作为华维人的自豪感从心底油然而生。

华维是一所年轻的学校，华维是一所有梦想的学校。华维的学子在老师们的精心辅导下，不仅在学习上取得了骄人的成绩，在自身的道德品质方面，也是同龄人中的典范。正气、志气、朝气、灵气、大气、书卷气，这些正反映着华维人的优秀素质。而爱校，则是我们每一个华维人所必须拥有的基本品质。

我们每个人，除了与生俱有的家园之外，学校可以说是我们的另一个成长园地，因为我们除节假日之外，更多的时间都将在校园度过。这样的大家庭很珍贵，它不是属于个人的，而是需要我们大家共同营造，共同关注爱护的。学校它为我们插上飞翔的翅膀，为我们撑起一片灿烂的蓝天，使我们可以激扬文字，指点江山，亦可宁静致远，埋首苦读。在今天这样一个竞争非常激烈的社会，学校，是我们成功迈向社会的第一课堂，是开发心灵，促进知识升华的第一步伐.学校夯实我们的基础，丰富我们的知识，开拓我们的视野，塑造我们的人格，学校以其永远向上的姿态，引领着我们这些雏鹰的飞翔。我们从这里成长，在不远的将来，我们这群学子，将会从这里飞向希望的蓝天，飞向自己理想的彼岸。因此，我们应该懂得如何去呵护把我们推向人生成功彼岸的学校，更应该以一种求知感恩的面貌和心态去热爱为我们人生奠基的学校。校园是学子们的一个天堂，我们在这里，能够有力地扼住自己命运的咽喉，我们在这里能够看到精神世界的无限广博，我们在这里能够谛听到自己心灵的欢歌。我们说爱校与回报，它所涵盖的意义，不仅仅是思想行为素质的体现，更是我们回报感恩的根源。

如果没有老师们的思想滋润，我们贫脊的心灵将永远空荒;而如果没有学校的哺育，我们的精神将无法茁壮地成长。那么，我们应该怎样爱校呢?爱校，应该是从小事做起，爱校，应当体现在我们的一言一行中。回报母校，是实实在在的。爱校，应该是每位同学从内心发出的真诚的感悟，并且将这种感悟体现在自己的每一言、每一行中。作为学生，在课堂上，专心致志地听讲，认真地完成作业，努力地学习知识，是对母校最大的回报;在校园中，文明的举止，遵规守纪，体现着对学校的尊重和认同;在校外，时刻注意保持自己作为学生应有的文明习惯，维护学校的形象，能够体现我们最真的主人翁心态。我们应当把自己拥有的高尚的品格、顽强的意志、进步的思想、丰富的知识、健壮的体魄以及将来走向社会创造的巨大成就作为献给母校的最好的礼物。

校园是我们学习生活娱乐的地方，是我们的家。我爱我家不是一句空话，需要我们的实际行动。学校的硬件设施与卫生的好坏，从另一个方面反映了学校师生的整体素质。我们要注意保护学校的公共设施，不要随意攀折学校的花草，不要乱扔垃圾。学校的清洁是每一个学生的光荣，而保持清洁又是我们爱校的具体表现。

华维，这所年轻而健壮的学校，在新的社会环境下迈着更健硕的步伐，他告诉我们，正道前行，他提醒我们，由心出发。走在整洁的校园里，坐在明亮的教室中，校园里清晨静谧的鸟啼，课堂上同学们琅琅的读书声，以及风吹树叶的沙沙声，构成了这个城市里最美妙的音符。我们的学校是安静的，他是我们心灵吸氧的场所，在这柳影婆娑的校园里，我们正待飞翔。既然是雄鹰，我们就要展开翅膀扶摇直上，既然是青年，我们就要努力创造自己的明天，这是我们学校的期待，也是我们回报母校的承诺。

当五星红旗在蓝天下骄傲地飘扬，当春风送来我们最美的希冀。我们在这华维园中，正谱写着最美的篇章。我们的学校，华维，也正在用它的天道酬勤勉励着我们，注视着我们。东汉史学家班固曾经说过：爱国如饥渴，我想，我们也应该爱校如饥渴，就让我们将自己心底对华维的挚爱以最真诚的方式表达出来，自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前。

奉献的美演讲稿篇3

各位领导、朋友们，我今天演讲的题目是《做新世纪敢于奋斗乐于奉献的年青人》。

首先让我们先听一个故事：秦代的大政治家李斯出身下层，地位卑贱。有一次他看见厕所里的老鼠吃的是肮脏的粪便，还时时遭到人或狗的惊扰，由此他想到了躲在谷仓里的老鼠吃的是金黄的稻谷，住的是敞亮的仓库，一天到晚自由自在，于是他由此发誓要改变自己的生活环境和卑贱地位。经过一番艰苦奋斗，他的确成功了，赢得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，达到了“富贵极矣”的地步。但他从此贪恋富贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一再妥协退让，最终落得个全家丧命的可悲下场。从这个故事中，我们可以看到，人处于贫困和卑贱并不可怕，可怕的是安于现状，怕吃苦、缺少奋斗的勇气。

每一代人都是历史长链中不可缺少的一环，肩负着继往开来的历史使命。艰苦奋斗是民族生命的钙质，劳动流汗是民族生命的灵魂。发扬艰苦奋斗，民族就兴旺；丢失艰苦奋斗，民族就会走向衰落。秦代的李斯之所以获得成功，与他为当时有积极意义的统一大业而奋斗是分不开的。但是，他由厕鼠变成仓鼠的本质追求注定了他的悲惨结局。只为个人的富贵享受而奋斗的老鼠哲学是一种目光短浅、自掘坟墓的害人哲学。

那些被揪出的一批批贪赃枉法之徒，令人不敢相信的是，他们中的不少人都曾有过一段令人感动的逆境奋斗史。有的出身农家，从小便挑起了生活的重担；有的从村支书干起，每一个脚印都厚似一本诗集；有的无钱上学，靠艰苦的自学拿到了大学文凭……可就是这些人竟也摇身变成了令人深恶痛绝的x官污吏。我们不说他们如何贪污如何腐败，只提提他们惯用的新词汇就格外令人深思。如把打麻将叫做“政治学习”，把跟情妇幽会叫做“组织生活”，把公款吃喝叫做“集体研究”等等，为什么会有这种质的蜕变呢？在座的可能都学过《诗经》里的一篇诗句：硕鼠硕鼠，无食我黍，无食我麦，无食我苗，多年来我豢养了你，你却毫不顾惜我的劳累和辛苦。这是千百年来普通百姓带血的心声。历史发展到今天，硕鼠们再也不能饱食终日，无法无天了，党委管他，纪律要约束他，法律要制裁他。刘青山、张子善等一批建国初期的硕鼠被杀之以平民愤，宝森等一批改革开放时期的硕鼠被绳之以法以谢天下。俗话说得好，老鼠过街，人人喊打，不管是厕所里的老鼠，还是仓库里的老鼠，不管是小老鼠，还是大硕鼠，都逃不掉被打的命运。

吃苦奋斗的精神是可贵的，但只求从厕鼠变成仓鼠是可悲的。一个人赢得好射手的称号，并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。艰苦奋斗的精神实质不仅应包含“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”的生活品质，更应包含“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献意识。

刚刚离开我们的人大代表朱和平同志，30年如一日，无怨无悔、兢兢业业工作在环卫第一线，始终以强烈的事业心和工作责任感尽职尽责、无私奉献，把毕生的精力奉献给环卫事业，在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩，被公认为当代的“时传祥”。洪战辉的事例感动了全中国，温暖了九州大地，给社会带来先进的道德之风，给人间留下了高尚的精神。洪战辉自强不息、勇于担当的精神，是我们学习的榜样，在当今物欲横飞的时代，急需一些思想上的净化、灵魂的洗礼。我们是国家的希望、国家的未来，我们应该向洪战辉那样做一个敢于挑战困难、承担责任、自强不息、关爱社会、乐观向上的人生态度。那些在京九线上奋战的热血青年们风餐露宿、天寒地冻架桥筑路、斗志昂扬，明知一线苦，偏到一线去。用“高扬旗帜献青春，修建国脉留功名。”的肺腑之言激励自己！他们不正是在苦斗与奉献中，找到了价值感和自豪感吗！

吃苦是人生的必修课，奉献是实现人生飞跃的起点。奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献。同时我们自身也需要奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。

朋友们，让我们抛弃害人的老鼠哲学，做一个淡泊名利、克已奉公、无私奉献的人，做一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个高尚的人！谢谢大家！

奉献的美演讲稿篇4

经过每一个春天的播种，夏天的施肥，在幼儿教育这片热土中，我终于尝到了成功的喜悦，收获着孩子们带给我不断的惊喜和快乐。在十年的幼教生涯中，虽然并非一帆风顺，但我庆幸身边有善解人意的园长，不断给予我支持和鼓励；庆幸拥有一班团结互助的好同事，不断给予我指导和帮助。如果没有这么多关心支持我的领导和老师，哪能有我播种、耕耘、收获的土壤。在此，我谨向她们表示衷心的感谢！回顾过去的十年，我并没有做过什么轰轰烈烈的大事，我只是一名平凡的幼儿教师，但是，在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足，作为一名幼儿教师，我在播撒着自己的智慧和爱心的同时，也同样收获着来自幼儿世界里纯洁而善良的爱心！今天在这里，与大家分享我和孩子交往的点点滴滴。

——把全身心的爱献给孩子

孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的，老师的一举手，一投足，即使是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。因此，“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话，在实际工作中，我努力为孩子创设一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩子们的心田。记得有一年，我班来了一名新生，虽然已是大班的孩子，但入园时仍哭得很厉害，不愿与小朋友玩，拒绝吃早餐，妈妈为此非常担忧。为了让她尽快适应新环境，我决心用爱心去温暖她，感召她，每天，当乐欣哭着来园时，我总是笑着迎上去，拉着她的手，摸摸她的头，和她说上几句悄悄话，带她看小朋友做游戏。上课时，我给予她更多的引导和帮助，一有进步就给予表扬；午睡时，我坐在她的身边，轻轻地拍着她入睡，平时，我还时时鼓励她与小朋友一起玩。就这样，我用老师特有的细心、耐心向她倾注了融融的爱意。慢慢地，消除了孩子的紧张感，在爱的滋润下，乐欣终于露出了可爱的笑脸。

和孩子的每一次活动，每一次交流，我都用心体会，因为我明白，做一名出色的教师，就要把自己浓浓的深情无私地奉献给孩子，让孩子在幼儿园安心。

——让每个孩子享受成功

如同世上没有两片完全相同的叶子一样，世界上也没有两个完全一样的孩子。人们常说一把钥匙开一把锁，教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”，这意味着教师是打开人类心扉的智者。做为教师，就要进入一颗颗幼小的心灵深处，去研读这一本本不同的书。

百灵鸟般的霭琳，朗读、唱歌的声音好听极了，但一碰到画画就头痛，画得一塌糊涂。性格内向的东?，无论多激烈的讨论，无论老师怎么“启”，他就是一言不“发”，但却常常默默地为集体做好事。最爱举手，发言勇敢的杰辉却一分钟也闲不住，不是把这个弄哭，就是和那个打架。

这些孩子像一道道题摆在我的面前，他们优点不同，缺点各异，爱好不一，该如何去解答这一道道题呢？经过思索和观察，我发现他们有一种共同的需要——成功。

性格内向的东?，我努力为他创设更多的机会，让孩子自我表现，我还不断地鼓励他，帮助他，在一次次的磨练中他的自信心增强了，久而久之，他渐渐开朗、活泼起来了。

画画时，我注意多辅导琳琳，手把手，一点一点地教，一有进步就给予表扬，一段时间后，她的手灵巧多了，画面也干净整洁多了。

杰辉是小朋友眼中“最坏”的孩子，经常惹是生非，把班里搞得“天翻地覆”。人家搭好的积木，他给推倒，人家几个小朋友做游戏，他在中间乱跑，搅得人家做不成游戏。我决心要接近他、了解他。慢慢地我发现，杰辉虽然淘气、好动，有破坏行为，需要调教，但有时他还是蛮可爱的，他聪明，回答问题积极踊跃，而且很准确，有一次他回答问题快速圆满，我表扬了他，并让大家向他学习，他的脸上露出满足的笑容。这微妙细小的表情，明白地告诉我：杰辉也需要成功。从此以后，我更是无微不至地关心他、鼓励他，与他亲密地交谈，给他讲故事，使他渐渐地接纳我、喜欢我，慢慢地他与我成为了好朋友。每天上幼儿园时，只要一看见老师，他就会大声地说：“温老师，我好想念你！”，每天当我口渴时，我会发现杯子里已装满了温热的开水，一把稚嫩的声音在我身边响起：“老师，你喝水吧！”，这一刻让我感动，我深深地体会到，没有爱就没有教育，爱的力量是可以穿透一切的。

奉献的美演讲稿篇5

奉献为主题的演讲稿（三）

尊敬各位评委、各位朋友：

大家好!我叫张彩霞来自松林小学今天我演讲题目是《青春在奉献中闪光》

一年年春华秋实一载载桃李芬芳在这草长莺飞、生机盎然美丽季节在博爱教育蒸蒸日上、跨越发展今天我作为博爱教育战线上普通一员心情无比激动“捧着一颗心来不带半根草去””在如诗如歌教育岁月里我和我同事们醉心于三尺讲台徜徉于课堂之间以教书育人为荣以爱岗敬业为乐付出真情奉献爱心播撒希望收获感动用青春与热血谱写无悔赞歌

松林小学是我工作成长地方更是孩子们心仪精神家园这里有优秀群体到处是爱校如家爱生如子楷模“追求是人生动力强烈事业心、高度责任感是成功基础”这是我校校长张景财多年来恪守不渝座右铭他常说：“家长把孩子送到学校把家庭全部希望托付给了学校肩上责任重大!让每个学生都有进步为学生一生发展奠基是永恒追求!” 他每天伴着晨曦而来踏着星光而去不辞辛苦无怨无悔他坚持在人品道德、学识修养等为作出榜样：地上有了垃圾他不厌其烦地弯腰捡起;下水道偶尔被堵他挽起袖子及时疏通;遇到教学上疑难他身先士卒查阅资料与共闯难关他还时刻把学生吃住、安全等问题放在心头坚持24小时值班制无论谁当班他总是每天晚上按时查夜遇到刮风下雨总要多查几遍看学生被子是否盖严实看学生睡得是否安稳都情不自禁地说：张校长学校您家!您学校守护神呐!”他听了只是微微一笑说：为每位学生负责是义不容辞责任

张校长用崇高师德影响并感动着身边每人;用无声语言带出了一支业务精湛、敢打敢拼教师团队迎朝霞送夕阳岁岁年年;顶严寒冒酷暑风雨兼程建校十年来我常常被老师们工作热情所感动：感动于老师们那拼搏向上干劲;感动于老师们和赛跑执着;感动于老师们无私奉献精神;感动于学校团队无穷榜样力量

冰心曾说过“爱在左责任在右”把太多爱给了学生却在孩子最需要时候含着眼泪离开刘琳老师常年担任毕业班教学年幼孩子发高烧输液而刘老师依然在三尺讲台上快乐着学生快乐、幸福着学生幸福她班级形成了高度凝聚力被评为“省级文明班级”张艳红老师声带小节可刚刚恢复就重返校园坚持给学生改作业、上晚自习;晁西兮老师急学生所急想学生所想用心呵护学生心灵孩子们“第二位父母”孙丽娜、赵玲玲老师把学生当成孩子精心呵护倍加关怀被学生亲切地称呼为“老师妈妈”;皇趁霞、侯玉仙老师放弃节假日休息组织学生排练英语短剧多次在省英语短剧展评中荣获一等奖;体育教师王小艳、乔忠义不是顶着炎炎烈日冒着刺骨严寒带领学校田径队进行训练他们坚信:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”当获得县田径运动会团体第一名消息传来,孩子们都流下了幸福眼泪一桩桩一件件不胜枚举我同仁们用她们责任与坚守诠释着松林人博爱与追求

披星戴月寒来暑往一干十年辜负上级领导和社会信任：全国英语教学实验学校、省教育变革榜样学校多项荣誉记载了走过不平凡路20余次全县教学质检名列第一佳绩最好见证1600余次教师获奖是苍天不负有心人回报1500名学生夺魁是辛勤耕耘丰硕成果不懈地努力不懈地奋斗松林小学在最短内就以“高质量、有特色”博爱教育乃至省市教育一面旗帜

一晃走上讲台已十六年作为一名青年教师我有着浅尝甘霖欣喜、也有着屡遭挫折痛楚是学生清纯眼神给了我力量是同事灿烂微笑给了我鼓励是家长无言信任给了我勇气让我义无反顾地去战胜困难去体验教育真谛清晨抛开熟睡孩子奔向学校;晚上伴着璀璨星光回家咆哮狂风、滂沱大雨、寒冷冰雪阻挡不了我迈向学校脚步付出是辛勤与汗水收获是幸福与甜蜜——忘不了调皮哇王奇冒雨遮盖我自行车忘不了平日舍不得花一角钱吴耀辉递给我热乎乎烤肠更忘不了58名孩子共同为我唱响生日歌谣

“为我眼里常含泪水/我对这片土地爱得深沉”放眼物欲横流世界三尺讲台承载了多少薪火相传道德与责任风风雨雨酸甜苦辣为人师者种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞是希望,守巢是;那块黑板上写下是真理,擦去是功利,那根粉笔画出是彩虹,流下是泪滴

悠悠岁月生命如歌行者无疆继往开来“立师德铸师魂练师功树师表”是这个时代召唤我将用双手和我同仁一道默默耕耘,辛勤工作：用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,以百倍努力创特色、办名校打造优质教育资源办人民满意教育再铸博爱教育新辉煌。

奉献的美演讲稿篇6

刚刚毕业迈出学校大门的我，成为了一名人民教师。

唐代韩愈的《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑者。”教师，不仅仅是一个职业，更是一种责任。讲台催人老，粉笔染白头。但教师们却无怨无悔，矢志不渝，耕耘不辍。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的，每天进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。是什么支撑着无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献，勤勤恳恳，甘当人梯的呢？我想，那一定是教师对教育事业的满腔热情。是这种热情让他们义无反顾地投身于教育事业。这更是一种责任。以教书育人为己任的高尚责任让他们为中华民族的明天贡献自己的力量。

作为一名教师，我时常问自己：要做一名优秀的教师，最重要的是什么？是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验？答案是，作为一名优秀的教师，不仅要有优美的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心。是熊熊的火焰，点燃学生的梦想，是指路的明灯，照亮学生前进的路途。

冰心老师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。在日常的教学工作中，我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇心门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，是师生为未来共同奋斗的过程。对此我不敢有丝毫懈怠，要将我所知的全部传授给学生因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。

作为一名人民教师，我是幸福的。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面。

在座的诸位老师，每天早上看到你们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在。

“起始于辛劳，收结于平淡。”这是每个教师的人生写照。我常常想，当白发苍苍的老人拄着拐杖回到工作了一辈子的校园，也许会遭遇“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校园的一草一木肯定还记得他曾经忙碌的身影，那些已为人父，已为人母的学生的心中依然记得他年轻的容颜，鲜活的背影。我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。到最后，我依然会义无反顾的感叹：我无悔于我的选择，无悔于我的生命。

最后，就用诗人汪国真的一首诗来结束的我的演讲吧：

热爱生命

——汪国真

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真情

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。

奉献的美演讲稿篇7

写在前面的：当知道自己要演讲的时候，我惶恐不知该如何下笔，既没有丰富的工作经验，也没有显著的工作成绩的我该怎样去表达自己对护士这个职业最崇高的敬意和生命的可贵。我惭愧自己没有华丽的言辞去谱写实习生活中如此感动的事迹，只悄悄的记录下这一切。

人的一生，职业也好，前途也好，你都有尝试和转变的可能，而生命只有一次，不可逆转，在生与死面前我们只能让自己更有定力。

一个不到6岁的小女孩，因呕血住院，当被诊断为先天性门静脉海绵体变性的时候，大家都沉默了，医生说她需要手术，但是完全治愈的可能几乎为零，小女孩的妈妈整天以泪洗面，20岁的儿子得了精神病，本想抱养这个小女孩，能有个依靠，能在自己年迈时不孤独，可是上天却把这个坎坷又艰辛的母亲最后一丝希望也毁灭了，贫穷的家庭做手术的费用从何而来，医院决定免去手术费，到手术中需要的材料费要四五万元，可他们仅有三四千块钱，这么可爱聪明的小女孩，上天却给了她如此残酷的考验，她的笑容那么刺眼，让人心痛，一这一个天真烂漫无邪的小人却要经历疾病的折磨，生命还未绽放，就被宣判着凋零。我感慨她的人生本应如她画中那样精彩、美好。因无钱治病离开的那一天，她母亲含泪说：“我也只能给她一个美好的童年。”看着教员们给她钱，为她买书包、儿童书、画板、玩具、发卡，那一刻，我热泪盈眶。世间有那么一群人，理解并试图去体谅别人的辛苦与不易，然后彼此温馨和谐的相处着，这才是白衣天使的骄傲，她们是善良的化身，是爱心的追随者。面对患者，面对一个个鲜活的生命，我们得失无悔，奉献更无悔。

一位23岁大学刚毕业的女孩得知自己是肺癌之后仍能勇敢坚强的面对生活，每天的化疗对病人来说是很痛苦的，但是，在我为她做完治疗离开病房时她总少不了闲着说声谢谢！夸我打针的技术好，一点不疼。那个时候，我觉得自己所有的付出都是值得的，疾病不再让她拥有漂亮的长发，她索性就剃个光头，我看见了她在顽强的与病魔做斗争，虽然生命在疾病面前显得那么脆弱不堪一击，可是她却让我为之震撼，在病床上她还坚持看《生命的重建》以及癌症治疗方面的书籍，她告诉我：“你不到绝处逢生，你体会不到生命的意义，在我健康的时候，我体会不到健康的价值，也体会不到病人的痛苦，只有躺在床上不能动弹需要别人照顾的时候，看着窗外的鸟在飞花在开，小孩在歌唱的时候，你才知道你失去的是什么。”

对于刚进入临床工作的我，这些真实的事例激励着我，感动着我，并震撼了我，用生命去温暖生命，用自己的挚爱帮助病人与死神抗争，职业没有贵贱高低，平凡与不平凡的差别是在于它们的目的是否高尚。尽管我们没有惊天动地的丰功伟绩，只有辛勤耕耘默默奉献，然而，我们义无反顾，作为一名白衣天使，面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业。爱与奉献是白衣天使永恒不变的主题，爱与奉献是白衣天使无悔的选择。

我骄傲因为我是一名救死扶伤的白衣天使

我荣幸因为我身属团结奋进的团队

我自豪因为在我的身边有无数甘于在平凡的岗位创造不平凡业绩的人，你们才是真正的英雄！

奉献的美演讲稿篇8

20xx年的暑期，我放下从事了三年的医疗工作，一身轻松地投入到了上大附中实验学校这个朝气蓬勃的校园，迎来了全新的职业生涯。这次转变实现了我从小的梦想，当一名教师。开学后，我满怀热情、充满激情地投入到了新学期的教学工作，对我来说一切都是那么地新鲜和陌生，虽然自己做了十几年的学生，但是当我再次踏进校园时，新生般的喜悦油然而生。

初登讲台时，我会感到些许不安，常常会有时空转换的感觉。对教师职业的强烈兴趣，促使我将这种“不适应”转变为工作上的动力，积极地迎接所遇到的各种挑战。虽然我做了充分的思想准备，但面对这种角色的转变，仍有些力不从心。此时学校为我点亮了一盏航灯：师徒带教。师傅，不仅仅从教学上帮助我，还有思想上的关心。这些都深深地影响着我。两年的师徒带教不仅让我在业务上打好了扎实的基础，更使我懂得一个道理，教师最重要的任务不是教学，而是育人。每一个教师都是一名德育工作者。德育是贯穿教育教学工作各个环节的重要内容。作为一名教育工作的新手，如何在课堂教学中渗透德育？潜移默化地做好德育工作对我来说是一种巨大的挑战。

在师傅的指导下，我养成了记《教学日记》的习惯，平时的随堂课总是有很多感想，可能是成功的经验，也可能是失败的教训，有的印象深刻，有的是转瞬即逝的。在我的教学日记中，充满了源自教学事例细节中的点滴感悟，尤其是一些不经意间与学生的谈话、交流、一句简单的夸奖、表扬、恰当或不恰当的批评。对于教师来说，德育工作在课堂教学中“润物细无声”，通过《教学日记》形式保留下来，记得于漪老师的法宝就是“三备”其中重要的一个环节就是课后之“备”，既教学反思。《教学日记》就是将课后趁热打铁的主意、点子、教训记录下来的重要途径。教学工作是琐碎而繁忙的，德育对于学科教师来说往往渗透于课内外点点滴滴中。也正是在这点点滴滴中积累起了作为一名教师的幸福感、成就感和满足感。我相信，《教学日记》必将是我们年青教师专业成长过程中的一笔宝贵财富。

今天我所带的第一批学生已经进入毕业年级，我也与上大实验这所学校一起成长起来，对学校我心存感激。因为是他给了我选择自己理想的职业的机会,从此，我开始了教师生涯。学校对于我来说不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求、实现梦想和抱负，展现自己才干的人生舞台，是另一个温暖的家。

做教师要常怀一份热爱之情、一颗执着之心。做教师要有爱心，更要用心、用智慧。将工作当成事业来干，这份事业会变得充满乐趣、无限精彩。好的方法是无形的，正所谓“大音希声，大象无形”，德育不是一朝一夕能够学好的，只有常怀一颗学习之心，在实践中不断反思，才能“日有所进，月有所长”。做一个学生喜爱的好老师，更要做一名智慧的德育者。教师是幸福的，从清晨的阳光开始，我享受每天的校园生活，工作并快乐着……

教师——我心中的梦

还记得那埋藏于心中儿时的梦想，想成为一名光荣的人民教师……如今，梦想成真，我做到了。带着内心的激动，我抱着极大的热情和信心，走上了讲台。工作至今已有5年多的时间了，我发现从工作实践中获得的感受是最真实的、深切的。

任何一个职业，都必须清楚地明白自身应当承担的责任，尤其是作为一名教师。直到踏上这个岗位以前，我对教师职责的认识也多局限于我个人的感受或是来自那许许多多赠与教师的赞言。“有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师；花园中那辛勤的园丁。”的确，这些都没有说错。但是，那些没有做过老师这个职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵。教师这个职业注定了他要比别人花上更多的时间和精力，把自己的热情和拥有的财富倾注到祖国未来栋梁的身上。这是一个漫长的过程，艰辛异常，我现在从教时间短，还没有丰硕的收获，但我已经感受到教育过程的那一点点的喜悦。实际上，教师的职责，也就是教师的职业道德。教师职业道德比其他职业道德要求更高、更全面。教师的世界观、人生观和道德品质，不仅体现在自身，也潜移默化地影响着社会的下一代。在教育过程中，教师职业道德不仅是自身行为的规范，而且是作用于学生的教育手段。教师就是学生的最直接的榜样，我想我会牢记“为人师表”这四个字的。

作为一名教师，我们还要学会分享和宽容。分享是双向的沟通，面对面地交流。教育的过程其实也就是教师和学生一道共同分享人类千百年创造的精神财富的过程，分享意味着教师更多的是展示而不是灌输，教师是学生学习旅途中的引路人。在课堂上，我们要为学生创设一种宽松、和谐、融洽的学习气氛。在日常教学中要学会倾听学生的想法，走进他们的内心世界。大概是我年轻，学生们特别愿意和我交流他们的所思所想。我感受到，每一个孩子们无时无刻地渴望自己能得到老师同学的肯定与认可，因此，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。让他们在不断地前进中感受到老师对他们的期盼，让他们发自内心喜欢上你，喜欢你所教的这门学科。

白朗宁曾说过：我感到自己很幸福，因为我爱，我有爱。我宽容每一个人，别人也会宽容你！同样，老师也要学会宽容，努力使自己变得心胸开阔，你说自己爱每一位学生，那么就要尽可能尊重每一位学生，他们有着自己独特的个性，对问题有着不一样的见解，让我们尽可能从不同的角度去看待他们，能容忍他们的过失，给他们纠正过失的机会，以一种仁慈的心对待他们每一个人。要知道，宽容也是种爱。只有爱孩子的人，才能教育孩子。

我所教的年级是三年级，作业并不是很多。但是通过和学生之间的交流后，我却发现有许多孩子的家长在双休日给孩子安排的“学习”，有学琴、学画、学外语、学跳舞唱歌……望子成龙，相信这是每一位家长的心愿，为了孩子的成长，父母再苦再累，也心甘情愿，可是孩子身上的负担可就不轻了。

这样会造成怎样的结果呢？毫无疑问，这会造成孩子的天性被逐步抹杀，孩子和家长间沟通出现困难，创造型思维、能力丧失。这是多么严重的后果啊！就说玩耍，这本该是孩子的天性，如今不少孩子偏偏就没有这种天性，长的要么是胖墩儿，要么像“豆芽菜”。由于他们过早地带上了沉重的希望和功利的学习枷锁，致使他们的创新意识和想象能力日益减退。他们可是我们社会主义建设的接班人，未来的国家建设者啊，我很替他们担忧。日本教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切就都要通过劳动获得。把时间还给孩子，让他们放飞自己的心灵吧！

我国有一千多万各类学校的人民教师。他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们都是我眼中的楷模，在未来的日子里，我想，包括我在内的绝大多数年轻教师都想是把成为一名优秀的教师作为自己的奋斗目标。但是我明白教师的工作是高尚和艰难的。作为一名语文老师，我还要时时刻刻记着肩上担负着育人的重担，及时对自己的教育和教学活动进行反思，“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名青年教师，我们任重而道远。

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