法律给我的印象是公正的，无私的，是正义的，是威严的，但也有一种冰冷而严厉的遥远距离感，一直以来心里都认为在社会中，老老实实的工作，安安静静的生活，做个所谓顺民，依法治国好像就和普通的公民关系没那么大，不来事不犯事，法律与此关系不大。进过几期法治中国的节目的观看，再沉下心，细心留意着身边点点滴滴，更深刻的了解到法治建设与我们的生活密不可分，它活在生活的每一个角落中，一直陪伴着我们成长，给我们最坚实的安稳，只是很少关注它。

在法治中国中不断深入的展示科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，把“法治获得感”滴灌到百姓生活的方方面面，从中央到地方，从城市到乡村，依法行政，遵法行事，法的意识越来越深入人心。每时每刻都有法律的影子，因为有他我们的社会发展才有规可循，我们的生活环境才越来越安稳、公平。

有权必有责，用权受监督。我们党全面依法治国，这是时代所需，人民所盼。国家中央立法机关大方向的法规把控，坚持民主立法，改进立法工作方式，拓展人民有序参与立法途径。地方政府秉承以人民为核心的理念，以法律为基准，切合实际制定出台一系列与民生密切相关的法规。政府有权更有责，用权在法律的规范中阳光运行，杜绝了“民不和官斗” 老观念，遇事找法的法治意识越来越强大，老百姓在法治建设中更是有更多的满足感和获得感。

作为一名普通的党员干部，法治中国的观看更是坚定自己的法律意识，懂法、守法更要普法让自己在实际工作中能更好的运用法律的工具，替人民群众解决更多的实际问题。

学习青年习近平心得体会篇2

作为一名大学生，我们每一个人都要有强烈的进取心，作为一名团员更应该要在开创事业中实现自身价值，在共青团员鲜明光辉称号下，我时常反省自己。我想，我们应该明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，而应该是一种责任，一种动力的源泉。我们应当保持与时俱进的局面，这正是我们完成艰巨内务，完善自我的迫切需要。

青年的身上，洋溢着朝气蓬勃的笑容。透过那笑容，我们身边仿佛就想起了那句话：“相信自己的力量吧，我们是青年。”臧克家所言极是，青年的力量，让人无法预估。不禁想起了夏伯渝依靠假肢，不懈坚持也登上了珠峰，这不正是他相信自己的结果吗?作为一个意气风发的青年，怎能没有自信去探索人生的旅途呢?正如海子所说：“以梦为马，不负韶华。”把握机会，展露青年自信的笑容，在青春的舞台上，展现青年最迷人最动人的一面。

为期一周的读书班，说长不长、说短不短，在学_的过程中只是这漫漫长河中的一叶轻舟，但在我的人生道路上却是学习党的光辉历程的重要基石，让我更加清楚地认识到，理论学习不仅仅是在书本上，更重要的是体现在日常工作中、专项任务中，要像党的历史那样，坚韧不拔、克服困难、团结奋进，时刻保持积极向上的热情，时刻警惕身边的不正之风，时刻保持谦虚谨慎的态度。

此次通过个人自习、集中领学、分组讨论、交流心得等形式开展学习，脱离了原来单纯的“讲、听、记”机械化的方式，激发了更加主动学习、深入学习的潜能。通过集体观看_学习宣传片，更加深刻的将书本知识联系到现实中去，使理论知识更加入脑入心。

通过集中学习党的百年历史，让我感受的身为九千多万党员中的一员，无比的光荣与自豪。同时，也让我深刻认识到作为新时代的党员干部，不仅要通过学_牢记“不驰于空想，不骛于虚声”的求真务实精神，也要以实干为本、以实干为荣、以实干为责，切实把责任抗在肩上。

学习青年习近平心得体会篇3

20__年是脱贫攻坚收官之年，为了全面打赢这场战役，不仅需要国家政策的大力支持，更需要我们去努力，去创新，去拼搏。因为奋斗的人生才是完美的人生；奋斗的人生才能创造出不朽的价值；奋斗的人生才能将平凡的生活打造成为非凡的日子。

如果说健康扶持政策是一次救助，那么我们及时传达的政策的就是贫困户重获生命的希望。因此，我们要用实际行动来改变贫困户贫穷的局面。

首先，要将人民装在心中。

一路走来，面对纷繁复杂的环境，一次次的考验不断磨砺着我，一件件的事情不断激励着我，让慢慢变得成熟起来，逐渐融入了基层的生活，我的激情变成了待人接物的耐心，我最初细嫩肩膀也能扛起村里的期望。正是这些温暖的情愫、脚踏实地的满足不断推着我前进，让我变成更好的自己。

脱贫攻坚的路很远，任务仍然艰巨繁重，剩下的都是贫中之贫、困中之困，都是难啃的硬骨头。因此，越到紧要关头，我们越要坚定必胜的信心，越要有一鼓作气的决心，不忘初心，继续前进的信心，迎难而上，真抓实干。

第二，要利用好自己所学的知识

农村是一个大舞台，村民是舞台下的观众，作为小小村官的我，要扮演好自己的角色，给村民展现出绘声绘色的“表演”，为村民带来满足感、幸福感、知足感。利用自己大学所学专业知识，积极地提出自己的意见，制定出村党建促脱贫攻坚发展规划。根据村的特点，利用网络平台注册我村公众号、党员微信群、脱贫攻坚群及时传达政策及上级文件精神，方便大家共同交流并探讨。

学习青年习近平心得体会篇4

为了培养新教师的教学能力，提高新老教师的教学水平，学校在学期伊始，便组织各教研组进行教研活动。这次活动主要是以老教师讲示范课、新教师讲授三节公开课(新授课、复习课、习题课)的形式进行。

第一轮老教师讲课刚刚结束，在这一轮讲课，听课，评课过程中，我获益匪浅。

我们语文教研组是一个团结的教研组。老教师们经验丰富，知识渊博。老教师们的示范课，更是每一节都非常精彩。可以说这些老教师们的示范课，为我们青年教师做出了表率，为我们青年教师以后的教学提供了典范。

具体说来有这么几点：

首先，老教师们对教学流程的安排非常合理。

教学流程对于我们青年教师来说，是一个比较模糊的概念，虽然以前曾经在课本中知道有这么一个概念，但是并不知道应该如何运用到现实的教学中去。而通过这次活动，使我们脑子中的这个概念一下子清晰起来：读课文——合作探究——梳理巩固。老教师们的教学流程都非常清晰，面面俱到，环环相扣，重难点把握得当，把知识点清晰的呈现在学生们的面前。

第二，教学态度方面。

老教师们教态自然，亲切，语言流畅，优美，深深的吸引了学生们，让学生们在轻松的环境下进行学习。并且老教师们在讲课的过程中，及时的运用鼓励性语言进行激励，这对学生的学习起到了促进作用。

第三，教师对课堂掌控能力强。

对于我们青年教师而言，很多时候不是因为教学教的不好，而是

管理学生不到位，因此造成了学生学习成绩差的现象。而在老教师的课堂上，这些问题基本不存在，这也是我们青年教师应该学习的地方。

这次教研活动过后，我试着将学到的这些知识运用到了我的教学实践中，发现竟然取得了不一样的效果。

通过这次学习，使我认识到，作为一个教育工作者，我们应该树立活到老，学到老的观念，不断学习，终身学习，在教的过程中学习，向老教师学习，向有经验者学习，这样，我们的未来才会充满希望，才会教育出一代又一代的优秀人才!

学习青年习近平心得体会篇5

贯彻落实好党的群团工作会议精神，争做群众工作的先锋和典范，共青团必须切实增强紧迫感、危机感和责任感，勇于自我革新，克服和防止精英化、少数化的弊端。

一是要在头脑中确立群团组织姓“群”。无论是从共青团的社会职责，还是从共青团事业的发展来说，共青团工作是面向广大青年的，青年是共青团工作的主体，需要最广泛地吸引青年、教育青年、服务青年。共青团干部要认清群团组织的属性，避免将共青团当成“二政府”，要做“青年友”，切不可做“青年官”。

二要在思想上尊重青年的主体地位。必须清醒地知道“我是谁”，干工作是“为了谁”，要充分尊重青年的主体地位。推动共青团事业不断开创新局面，关键在团干部。团干部普遍具有年纪轻、学历高等特点，是群众心目中的青年精英，在实际工作中要避免产生“精英化”思维，不注重尊重和发挥青年的主体作用，不愿放下架子、伏下身子，不问需于青年，不问计于青年，工作中“想当然”，这样容易导致一些工作和活动脱离青年实际和需求，吸引力不足。

三是要在工作模式上创新，真正“沉下去”，同青年在一起。有的团干部整天坐在办公室，不接触了解青年，这是很难做好共青团工作的。在机制上，要完善团干部直接联系青年制度，并避免虽身在基层却深入不到青年中间去的现象，使广大团干部除却“官贵”之气，真正与青年亲近，将情况在一线掌握、问题在一线解决、工作在一线推动、感情在一线融洽，在群众工作中增强本领、提高自我。

四是要提高服务青年的能力。共青团按照青年特点开展工作，在维护人民总体利益的前提下，要代表和维护青年的具体利益，要把眼光投向广大普通青年，特别是困难青少年群体，盯牢青年所急、党政所需、自身所能的领域，重点帮助青年解决日常工作生活中最关心、最直接、最现实的利益问题和最困难、最操心、最忧虑的实际问题，同时要加强与政府有关部门、社会组织、企业的联系与合作，整合资源，运用互联网思维，改造团的传统工作，推动共青团工作线上线下互动融合，为青年提供实实在在的服务与引导。

五是团的工作、活动、评估着眼多数人特别是那些“沉默的大多数”。共青团工作要把青年满意作为衡量工作的最重要标准，必须把竭诚服务青年作为工作的出发点和落脚点。在工作考核方式上，要增加青年评价权重，在切实保障团员青年的知情权、参与权、监督权的基础上团结凝聚青年，使共青团真正成为广大青年信赖的组织。

学习青年习近平心得体会篇6

xxxx年11月8日，xx中心学校特邀了区教研室xxx主任给全镇青年教师主讲了“如何成为受学生欢迎的老师”专题讲座，各学校参加培训的青年教师都能按照中心学校统一要求，撰写了学习体会，上传学习体会54篇次。部分青年教师体会撰写认真，能依据讲座感受最深的内容，并结合自己平时工作实践和具体案例，围绕“如何成为受学生欢迎的老师”这个主题，进行了深刻的反思与剖析，明确了今后努力方向，具有较强的真情实感。部分教师存在敷衍差事现象，体会内容或大而空、杂而乱，缺中心观点；或写成简单重复讲座内容及活动流程的“通讯报道”体裁；或游离主题写其它内容譬如工作总结式题裁；或直接从网上下载，出现“撞车”甚至出现前后内容重复等问题。现将部分教师撰写的具有一定针对性学习体会予以展评，希望大家分享借鉴，实现“他山之石，可以攻玉”之效果。

听了陈主任分享的那么多名师案例，发现要想成为一名受学生欢迎的老师，着实不是一件容易的事情，必须要几十年如一日学习探究、完善提升。那么回到今天的主题，如何成为一名受学生欢迎的老师呢，陈主任分享了如下三个方面：教师学习，教师行动，教师发表。我认为，“教师学习”是做一名受学生欢迎的老师的开始，而且永远在路上，这是当代《中小学教师职业道德规范》中的一项重要职责规定。

讲座中，陈老师介绍了三种学习方式：拜师，阅读，研修。这不禁让我想到去年我实习刚踏入教师这个行业的时候，我大学读的专业和教学毫不相关，因此对于当时的我，内心其实是十分惶恐的。很幸运，当时实习的学校给我安排了一名师傅。在跟着师傅学习的过程中，其实也不是很懂上课，到底应该怎么上，所以便开始模仿起师傅来，因此我很同意陈主任分享的一个观点——人类的学习往往始于模仿。我也从中受益，就这样，慢慢地拜师模仿学习，我迈出了我作为教师的第一步。随之我对于如何上课，有了大致的了解，却也发现了一些问题。仅仅是模仿，只是学习到了它的表面，知其然，不知其所以然。长此以往，必定是不行的。因此我对于陈主任说的第二点阅读也颇有感触。通过阅读与思想先进的教育家们进行交流，将他们的思想做法应用到你的课堂中，去看是否有收获。今天又听了陈主任讲了这么多阅读的好处，已经迫不及待要回家阅读了。

关于阅读，我也有一些想法。作为新老师，我们可以读三种书。第一是专业书，通过阅读反省自己、提升自己、完善自己。第二是儿童书，看孩子的书明白孩子对什么感兴趣，从而容易走进他们的心里，更好地和他们交流。有一句话叫知己知彼、百战不殆，讲的就是这个道理。第三是杂书，我认为一个老师应该是博览群书的人。通过它，我们可以在陶冶情操、知世间百态的同时，来回答学生提出的一些稀奇古怪的问题，让学生折服。另外关于陈老师说的第三点教师研修，我一直认为，人外有人，山外有山。作为一名青年老师，我们应该抓住一切可以学习的机会，不断提升自己。

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学习青年习近平心得体会6篇