作为幼教园地的一名普通老师，成长为年级组长，到园长，吴老师从普通的路上走来，走出来了一条不普通的路。细读材料后，发自内心的想以吴老师为榜样，争取去做一名“四好”老师。平常，我们经常评定学生为“三好”或“五好”，老师何尝也不来一个几好的标准呢?这“四好”从哪里来?就是从吴老师的事迹中来，也可以用本文开头的四句话作为概括，如果再浓缩一些的话，那四好就是：师爱好，勤学好，教研好，帮传好。我想，作为一名老师，不管是在中学，小学，还是幼儿园，只要能达到“四好”这个标准的老师，那肯定是一位好老师。

首先是师爱好。用理论层次稍高一些的话来说，师爱好，是属于师德的范畴。师德的范围太大，不容易直接操作，而师爱可以说是细化的师德，容易从简单的事情上表现出来。不知是谁说过，爱学生的老师不难找，难找的是爱差生、爱问题生的老师。在我们的老师群体里，对于班级里面的尖子生，特长生，哪位老师不喜欢，哪位老师不是当成心里的宝?这一点，对于所有的老师来说，都能做到。而对于一些所谓的“差生”，想使每一位老师都爱她，那就并非一般老师所能做到了。吴邵萍老师的可贵之处，不仅在于爱学生，更在于她能爱问题学生。吴老师面对的虽然是幼儿园的孩子，但爱学生的事情，绝不仅仅表现在幼儿的身上，在小学教师身上，初中教师，乃至高中、大学老师身上，都是我们所有教学一线老师必须要学习的一种可贵品质。

其次是勤学好。大家都知道，要想给学生一碗水，老师必须要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始终保持清新不腐，还要不断进行更换。大家知道这种道理，是不是都能落实到行动中呢?答案是否定的。我们的许多一线老师，在毕业后的三至五年之内，还能保持一股在校做学生时的学习劲头，参加一些自学考试、业务培训学习等方面的学习，但时间一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便渐渐放松了学习，有的拿个专科就算了，还有的拿个本科便不再要求上进，停止了学习，对于一些培训，也没有了当初的热衷。当我们看了吴邵萍老师的事迹后，不禁会觉得惭愧。谈学识，作为幼儿教师，中师的学历就够了，而吴老师并没有因此而满足，而是始终保持一股顽强的学习劲头，从中师一直学到研究生课程班，这种精神值得我们每个人学习。她在提升学历层次的同时还多看教育学、心理学等书刊，比起我们只是看看教材方面书籍的知识面，自然是宽多了，她不仅是一位优秀的老师，更是一位出色的智慧型园长，与她的这种勤学精神密不可分。我们在教书之余，工作之余，千万不能有惰性思想，一定要把活到老，学到老的这种理论切实落实到行动中去，不能让其成为挂在口头上的一句空话。

第三是教研好。现在的老师群体中，有两类老师占有一定的比重。一类是教学业绩突出，但教科研水平不高，没有课题研究，没有论文发表，天天只是盯住学生，把学生的成绩搞好。自己没有一种教科研的意识，没有动笔的意识，认为教书，只需要把学生成绩教好就行了。另一类是教科研水平很高，但教学业绩又平平。他们认为，能写几篇论文，教学成绩差点也无所谓。其实，这两类老师，在他们各自的路上都不会走太远，或者说走了一段距离就会遇到许多障碍。因为他们的理论与实践脱离了轨道。如果教学业绩好的老师，能够再关注一下教研，多思考，多动笔;如果教研好的老师，在学生成绩上再多下一些功夫，他们都将会有另一番天地。而吴邵萍老师可以说是把这两方面很好地结合起来了，教研指导教学，理论联系实际，教谠有方向，自然就会有成绩。

第四是帮传好。吴老师的好，不仅表现在她一个人，还表现她所在的园，这表明她的帮传好。而在我们的老师当中，总会有一少部分老师“有宝不放”，自己只打自己的小算盘，只考虑自己的收获，不关心他人的成长，担心别人超过自己，抢了自己的风头。事实证明，这种思想，不利于他人成长，更不利于自己发展。所以我们要做一名如吴老师这样心胸广、乐助人的老师。

在如今的教育领域，在某一方面突出的老师并不难找，难找的是像吴老师这样“全面开花结硕果”的全能型老师。一位优秀老师的内涵，也许远远不止上面所提到四个方面，但只有上面的四个方面做到了，才可以是一位优秀的老师，缺少任何一样，那都将会让优秀的含金量显得不足。我们学习她，就是要学习她的这种精神，只有把这种精神实质学透了，领悟了，才是我们所学吴老师先进事迹的真经所在。

补短板心得体会篇2

2020年是全面建成小康社会目标实现之年，习近平总书记强调，小康路上一个都不能掉队，全面建成小康社会最艰巨的任务是脱贫攻坚，短板在农村、难点在农村，我们要采取更加有力的举措、更加精细的工作，确保全面建成小康社会。

(一)全面完成脱贫攻坚任务。持续开展脱贫措施“户户清”行动，动态解决“两不愁三保障”，特别是住房、饮水安全问题。已脱贫人口开展全面排查，查找漏洞缺项，一项一项整改清零，一户一户对账销号。加强对脱贫监测户、边缘户动态监测，扎实开展动态调整，做好返贫人口和新发生贫困人口的监测和帮扶。扎实开展产业扶贫、就业扶贫、消费扶贫等行动。健全社保兜底机制。完善最低生活保障制度，对老弱病残等缺乏劳动能力的贫困人口，综合运用社会保险、社会救助、社会福利等保障救助措施，实现应保尽保，确保兜住基本生活底线。把贫困人口全部纳入城乡居民基本医疗保险、大病保险、医疗救助保障范围，完善大病兜底保障机制，解决好因病致贫问题。

(二)加快补上农村基础设施和公共服务短板。推动“四好农村路”建设，逐步消除制约农村发展的交通瓶颈，为广大农民脱贫致富奔小康提供更好的保障。全面完成农村饮水安全巩固提升工程任务，推进城乡供水一体化。提高农村教育质量，加强乡镇寄宿制学校建设，统筹乡村小规模学校布局，改善办学条件，提高教学质量。加强乡村教师队伍的建设。推进标准化乡镇卫生院建设，改造提升村卫生室，消除医疗服务空白点。加强乡村医生队伍的建设。提高城乡居民基本医保、大病保险、医疗救助经办服务水平。推动公共文化服务向乡村延伸，扩大乡村文化惠民工程覆盖面，鼓励送文化下乡。

(三)保障重要农产品有效供给，促进农民持续增收。立足荣昌资源禀赋，调整优化产业结构，大力发展城郊农业，推进农业由增产导向转向提质导向。全面落实“粮安工程”，确保“米袋子”“菜篮子”“肉盘子”充足稳定。加快恢复生猪生产，适度发展大型养殖企业，引导散户向龙头企业集中，提高工厂化养殖水平，提高对重大疫病防控和抵御市场风险能力，确保2020年年底前生猪产能基本恢复到接近正常年份水平。进一步落实扶持外出返乡人员创新创业政策措施，在用地保障、税费减免、项目资金奖补和水电气“三通”等方面予建立一套扶持政策体系。落实创业担保贷款政策，解决乡村创业资金。健全农户与新型农业经营主体、村集体经济组织利益联结机制，切实增加农民土地收入。推进农村集体产权制度改革、村集体经济发展、农村“三变”改革，让农民分享发展成果和改革红利，增强幸福感、获得感。

(四)持续推进农村人居环境整治。全面开展农村垃圾污水治理、厕所革命、村容村貌提升等工作，解决农村环境突出问题，切实推动农村人居环境明显改善。

补短板心得体会篇3

按照机关安排，去年我在市委办跟班学习九个多月的时间。我把这次跟班学习作为研习业务、增长才干的机遇，始终抱着在干中学、在学中干的心态，及时转换工作角色，积极融入新环境，认真学习新知识，努力掌握新本领。虽然时间不长，但对我在工作作风、工作方法上都带来了很深的触动。

一是工作要求高。市委办担负着上传下达、联系左右、协调各方的重任，办文作为其中的核心环节有着举足轻重的地位。以市委名义制发的各式文件，政策性强、传播范围广，因此在内容上需要在吃透上情、把握下情的基础上严格把关。在我参与的几次文稿写作中，每次起草牵头秘书长首先会把参与人员集中起来进行讨论，对文稿的结构、每部分涉及的要点、各部分的长度进行规划，听取大家的意见，明确各自的任务。在任务确定后，又对每个人任务内需要体现的内容进一步明晰，并提供相应的学习资料，让大家充分了解中央、省委和市委的相关要求，在此基础上进行集中攻关。通过实践，我觉得这样做对工作很有帮助，一方面有助于提高政治站位，通过对资料的学习思考，使文稿既符合中央和省上的相关精神，又切合陇南的实际;另一方面有助于提高文稿质量，由于把精力集中于一个方面的工作，这样在完成文稿时能做到思路更加清晰，指向更加明确，提出的举措更能有的放矢。

好记性不如烂笔头，文字修养是机关工作同志的立身之本。在与市委办同志的工作接触中，给我印象很深的是他们日常很注重文字材料的积累，我经常看到他们在文件、网络或杂志上摘抄资料，以便于在文稿写作中利用。我觉得像这样随看随记的学习方式已经成为了他们的一种习惯，当我一边在羡慕他门完成文件速度快、质量高的时候，我更应该学习他们这种一刻都不放松的学习精神。

二、工作标准严。市委办的工作环节多、程序严、要求高，必须一丝不苟、认真细致地完成，稍有不慎，就有可能造成失误。在市委办学习期间，我觉得从细节入手，从小处抓起，把细节作为一种素质、一种修养、一种工作态度，真正把工作做细、做深、做透已成为每位同志的行事准则和工作规范。每份文件印发前，除了必要的领导核发外，工作人员都会进行认真的核稿，篇幅短的两个人核稿，篇幅长的常常分组分段核稿，每组两人一位同志边读边核，另一位同志边听边核，从文稿的格式是否合理、标点是否准确、文字上是否通顺、有没有错别字等等，丝毫不敢马虎，以求准确无误的最佳效果。在文档科学习期间，我对严标准有了更深的体会，对有些重要的文件在开办之前先要仔细的过一遍，发现有问题的及时退回送文单位要求重新上报，力求在文件办理过程中不出差漏。特别是对领导批示的办理，基本上是当天批示当天办，事不过夜，批示发给相关单位和县区后，还要打电话进行核对，确保领导批示能及时准确反馈。

三、工作作风实。在市委办学习期间，感受到的是和谐之风，大家在一起同频共振、步调一致、互相帮助、其乐融融;感受到的是务实之风，没有不实之词、漂浮之语，人人脚踏实地、勤勤恳恳;感受到的是进取之风，每一个同志身上都有一股活力、一股朝气、一股韧性，齐心协力做好本职工作。每天上下班，大家都是提前到岗、延迟下班，确保每项工作都能及时得到处理，遇到紧急任务，不论白天还是晚上，都要及时赶到单位办理。接到工作任务都是认真负责处理，及时查阅文件资料，埋头岗位加班加点完成。

可以说，在学习期间市委办的每位同志都是我的良师益友，在工作上对我用心指导，在生活上对我关怀备至，真正使我获益良多，为我明确了努力的方向。

一是学习没有止境。学习的重要性，以前也经常挂在嘴边，但在市委办学习期间，我深切的体会到巨大的差距背后是学习的差距。学如逆水行舟，不进则退，面对不断发展变化的工作需要，需要有不断更新的知识库，而这并不是一日之功，需要日积月累的积累。今后我要进一步提升学习的紧迫感，不但要有勤于学习的态度，还要有乐于学习的热情，更要有善于学习的方法，完成从学习的自觉，到学习的习惯，最后到学习的热爱的进化，通过学习效率的提高，带动工作水平的提升。

二是态度决定一切。跟班学习中，市委办同志严谨细致的工作作风给我留下了深刻的印象，个人的一时大意造成的错误，既影响工作效率，也会给单位造成不良影响。其实仔细想想，没有什么事情是做不到、做不好的，关键是有没有认真去做，有没有用心去做，对事情有什么样的态度，付出了多少就有什么样的结果。通过学习我认识到，对待工作要勤思考、有计划、定目标，从一点一滴、每一个细节做起，以更强的责任意识，从严从细做好每一项工作。

三是脚踏实地为根。不积跬步无以至千里，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，个人的才干都是一步一步奋斗来的。市委办同志工作量很大，他们大多时间都在办公室度过，加班加点更是家常便饭，我自己也有着深刻的体会，常常是马不停蹄的把手里的工作处理完，一看已经是到了下班时间或者过了下班时间。但面对大量细致的工作，他们不比待遇、不计得失，把心思放在工作上，把精力用在干事上，在今后的工作中我要学习他们的吃苦意识和奉献精神，把每一项工作都当成锻炼自己的机会，一步一个脚印，扎扎实实做好本职工作。

总之，这次跟班学习让我获益匪浅，在这里我要再次感谢领导创造机会，给了我一次学习锻炼、提升能力的平台，让我有机会取长补短，更好地做好本职工作。我也要把学到的踏实的工作作风、积极的工作态度、实用的工作方法带到今后的工作中，更好的完成各项工作任务，让自己的工作能力有新的提升。

无论处在顺境还是逆境，党员要不断自我加压、自我完善、自我提高，对自己的实际工作及思想进行认真检视，看理想信念强不强、党员意识强不强、执政意识强不强，事业心和责任心强不强。学会自己查、查自己，找出自身在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题。通过反思，进一步武装头脑，提高认识，找到差距，让思想得到洗礼。

找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。在找差距的过程中，对标参照，把问题找准、找实，把问题根源深挖，全面分析自身和先进的优势和短缺，取长补短，缺什么就补什么，弱在哪里就夯实哪里，让差距具体而准确。

差距无处不在，解决和缩小差距是全体党员努力的方向。坚持自律，坚持反思，多照镜子，坚持改字贯穿始终,立查立改、即知即改。要有知识不足、本领不足、能力不足的紧迫感，自觉加强学习、加强实践，永不自满，永不懈怠。

初心和使命是共产党人前进的动力和方向，一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗，就是因为心中有梦想、肩上有使命，脚下才有力量。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为共产党人，应该始终牢牢记住这16个字。

开展不忘初心、牢记使命主题教育，归根结底就是要落实到以人民为中心的发展思想上。总书记强调要抓落实，就是要以不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感为目标，埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根。

学先进、找差距、补短板、促发展心得体会

自集团开展学找补促教育活动以来，认真学习相关文件和理论知识，对照自己平时的实际工作及思想动态，查找自己在工作上、在政治思想、组织纪律、为学生服务、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，查找工作中存在不足的原因，明确今后的整改方向，以便今后更好更扎实地开展工作。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习走过场,停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为专业知识绰绰有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

3、工作作风不够扎实。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，我一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众的期待和信赖，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践。

2、加强自我改造，提高综合素质。

加强业务学习，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同事和党员同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范，切实做好本职工作.

通过不断??

阔视野、不断提高标准，敢于直面现实、敢于同先进比高低，找出不足、找准差距，学习经验、推动赶超。这是干事者在心胸和追求上不断地超越自我，不断地自我否定。回顾此次学习，让我震撼更大、标杆更高，每一次我们都是在自我否定，但每一次又都实现了加快发展，这就是否定之否定的辩证法，是螺旋式上升的赶超之法是自己更加的优秀。

补短板心得体会篇4

学习二十大

建功新时代

为深入学习贯彻党的二十大精神，引导全县广大党员干部群众把思想统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到奋力谱写“美好生活看信阳红色光山走前列”新篇章的各项任务上来，即日起，本刊开设“学习二十大建功新时代”专栏，集中展现各级党组织学习宣传贯彻党的二十大精神，把党的二十大精神落实到工作各领域全过程的良好风貌。

紫水街道党工委书记叶新峰

感悟非凡成就，凝聚奋进力量。党的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会，为新时代的各项工作指明了前进方向、确立了行动指南、擘画了未来蓝图，紫水街道将把学习好、宣传好、贯彻好党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，解放思想、务实重干，以一往无前的奋斗姿态和优异的工作成绩向党和人民交出紫水高质量发展的满意答卷。

一是答好对党忠诚的“政治考卷”。把旗帜鲜明讲政治作为根本要求，带头学习党的二十大精神，坚持读原著、学原文、悟原理，准确把握二十大报告提出的新思想、新理念、新战略，确保学出使命、学出担当、学出实效。同时通过开展研讨交流、撰写学习笔记、上门宣讲、大广播等形式把党的二十大精神传播到社区学校、企业商户、田间地头，带领广大党员群众切实听党话、感党恩、跟党走。

二是答好经济建设的“发展考卷”。树牢“项目为王”意识，扎实推进县十五年一贯制学校、邻里中心、常家湾棚户区等一批县重点民生项目；立足紫水优势，大抓招商，积极谋划和推进一批实效性强、带动能力强、可操作性强的大项目、好项目；支持余集帽业扩大生产规模，持续带动群众增收；以县旅客服务中心落户紫水为契机，开发乡村文旅项目，以余集汪湖为起点，同步发展柳店、前楼、马湾沿线居游共享经济，打造“不夜紫水”。

三是答好为民服务的“民生考卷”。“民有所呼、我有所应”。坚持把群众呼声作为第一信号，聚焦群众关心的民生大事，全力抓好疫情防控、持续巩固脱贫成果。加快补齐民生短板弱项，聚焦“一老一小”，高效推进紫光湖校区、东城幼儿园、社区“幸福食堂”和养老服务中心建设；聚焦住房改善，有序推进老旧小区改造和棚户区改造工作；聚焦“五星”支部创建，提升社区基础设施和公共服务标准，不断完善村居党群服务中心服务功能，做细网格、做优平台，全面提升基层治理服务水平，提高居民幸福指数。

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突出“严、广、实”

贯彻党的二十大精神十里镇在行动

十里镇党委书记李建华

党的二十大报告凝聚党心民心，思想深邃、高屋建瓴、内容丰富、催人奋进。作为基层党委书记，我将团结带领全镇广大党员干部群众，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前及今后工作中的重要政治任务，结合十里镇实际，牢记初心使命，坚定理想信念，坚持党建引领，强化基层治理，守牢脱贫攻坚胜利果实，持续改善民生福祉，兴旺十里镇食用菌等富民产业，奋力激发农村经济发展活力，全面推进乡村振兴，持续提升全镇群众获得感和幸福感，不断实现辖区人民对美好生活的向往，努力建设宜居宜业、美丽幸福光山县北大门乡镇，全力把党的二十大精神绘就的宏伟蓝图在基层一步步变为美好现实。

一、突出“严”字，打造务实重干队伍。以“五星”支部创建为着力点，深入落实领导干部普遍直接联系群众制度，以领导干部为“吸铁石”，积极打造“吸铁石 ”式基层党组织，把党员与群众紧紧凝聚在一起，通过真心实干凝聚村民的向心力，同时加强青年干部队伍建设，坚持“实”字为要、“干”字当先，为推动美丽幸福十里建设注入新的活力。

二、着眼“广”字，迅速掀起学习热潮。我将带领大家采取党委理论学习中心组学习、集中学习、个人自学等多种形式，认真研读党的二十大报告等重要文件，广泛组织宣传宣讲，组织开展形式多样、内容丰富的学习宣传宣讲活动，推动进学校、进企业、进社区、进家庭，让大会精神家喻户晓、深入人心。

三、强化“实”字，持续抓好贯彻落实。全力抓好2022年度目标责任考核工作，同时科学谋划抓好明年工作，围绕“产业强镇”发展思路，持续发展壮大食用菌、中药材、苗木花卉三大主导产业，把精力放在招商引资上，放在项目建设上，放在发展壮大村集体经济上，同时创新思路，在产业发展上再突破，在集镇建设上再提升，以创新的思路和举措作为检验党的二十大报告精神学习贯彻的成效。

下一步，我们将以更加饱满的热情，加快发展步伐，不断提升干部队伍的战斗力、执行力、向心力，立身实干、争先出彩，真正把力量凝聚起来，责任担当起来，踔厉奋发，笃行不怠，推动各项重点工作高质量推进，奋力开创全镇经济社会高质量发展新局面。

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责编 | 向宣垣

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终审 | 盛鹏

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补短板心得体会篇5

“教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

补短板心得体会篇6

作为一名普通教师，在新中国的第30个教师节之际，面对学生及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温暖，又感到责任重大。习主席北师大的讲话，更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”教师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。

做好老师，要有理想信念

教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教育必定是立足于现在，面向于未来，为未来社会培养所需要的人才服务的。教师要根据自己对未来社会的理解和判断以及自己对美好生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培养未来社会所需要的人才，因此，面向未来的教师必定是理想主义的;然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是教师所面临的一个难题。为此，他必须考问教育的终极意义和近期目标，必须对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和经验性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉研究者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和创造者，成为面向未来的专业发展主体。教育教学活动也因为有了科学知识和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论。

好好老师，要有道德情操

学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身上就能折射出教师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理学生中发生的问题，就很大程度影响到教师在学生心目中的地位。要成为师德师风过硬的教师，首先得过学生关，只有我们教师得到学生的喜爱，我们才有资格去谈论自身师德师风修养。学生是我们的服务对象，我们首先需要学生认可，方可得到社会、家长的认可。作为一名合格教师必须具备多种素质，而具备教师职业道德素质，是重中之重，他是一位合格人民教师灵魂的体现。

对学生而言，教师一般都具有天然的影响力。但我们必须认清，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的，而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而强大了，这种影响甚至可以强大到影响学生的一生。教师高尚的德行和追求，会随着他的教学深入学生心田，从而为学生奠定坚实的精神基础。而作为教师，要想真正培养出新一代的栋梁之材，就必须随时随地以提高自身修养，增强人格魅力，使学生在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使学生学到在课堂上学不到的东西。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!“云山沧沧,江水泱泱,先生之风,山高水长” 让我们所有的教师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

做好老师，要有扎实学识

有人说：“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”。显然，这漂亮的源泉就是教师的学识。一名优秀的教师应该努力让自己的学生向往真理、向往知识，能够激发学生强烈的求知欲，能够让学生学会用自己的眼睛看世界。一名知识缺乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的问题面前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是学生真诚的朋友，也不算是一名优秀的教师，更算不上是一名师德高尚的教师。对教师而言，提升学识魅力的唯一途径是不断学习、不断积累。教师要让学习成为习惯，成为生命的一部分，像生活中的阳光、空气、水一样不可缺少。教师要勤读书，读书时一个人精神成长的母乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教师读书要持之以恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等。

做好老师，要有仁爱之心

回想我们自己的学生时代，我们也最希望自己的老师是一个和蔼可亲的人，是一个善于理解和尊重学生人格的人，是一个对学生有着一颗仁爱和宽容之心的人。但是，随着从教年龄的增长，教书激情的减退，教学疲惫感的增强，社会“阅历”的丰富，处世城俯的加深;还有，一些自己应该享受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生活的客观压力，周边社会不良风气的负面影响。导致了很多教师身上原本美好的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃，变得功利、虚伪、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公正、热情和真诚。教师的一言一行都是学生的榜样，对学生的影响是潜移默化的。教师要想教育学生做一个真人，首先自己就应该是一个大写的人。陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

教师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应该是所有工程之中最艰难、最精细、最高水平的工程。作家柳青说过：“人生最关键的只有几步，这几步走的好坏将影响到整个人一生的发展。”幼儿时期应该是最为关键的一步，灵魂在此期间塑造尤为关键.幼儿时期是学生生理、心理都在发生较大变化的时期，而且对外界的事物极其敏感。在这个成长期,如果教师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理发展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的发展奠定良好的基础，对他们的积极影响无疑是终生的。

我会身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。

补短板心得体会篇7

?来源：中国人民政治协商会议陕西省委员会_委员提案】

□ 安康市政协

为深入贯彻落实中央、省委、市委对乡村振兴重点工作的部署，根据市政协年度协商计划安排，2022年5月，安康市政协组织调研组，对全市巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、乡村产业发展、乡村建设、乡村治理工作开展专题调研，坚持问题导向，补短板强弱项，建言献策，夯实乡村振兴根基。

存在问题

（一）防返贫任务艰巨，疫情影响增加了保增收难度。一是疫情对外出务工带来直接影响。特别是主要收入来源靠外出务工的脱贫群众增收困难。二是主导产业受疫情冲击明显。疫情下产业链运行不畅，产业经营不同程度受损。三是因病、因灾、因事故返贫风险尤为突出。

（二）乡村产业发展基础仍显薄弱。一是产业培育缺乏持续资金支持。近年来，市本级财政专项投入少，县级财政投入不足，金融资本和社会资本参与程度低，部分村集体经济发展后劲不足。二是农业科技支撑还不到位。农业科技服务延伸不够，难以跟进农村产业发展需求。三是新型业态有同质倾向。休闲观光农业、田园综合体、民俗体验等新业态发展较快，但存在模式雷同等问题，缺乏彰显地域特色、人文特点的核心吸引力。四是乡村人才缺乏。农村乡村能人、实用人才紧缺，现有村集体经济组织负责人多数由村“两委”负责人兼任，缺少产业经营经验和能力。

（三）乡村基础设施建设存在短板弱项。一是基础设施建设历史欠账多，形成较大资金缺口。二是基础设施面上反差大。重建设与轻养护反差大，部分村级道路因灾损毁严重尚未修复。脱贫村与非贫困村反差大，非贫困村普遍因支持不足，基础设施建设滞后。三是人居环境整治难点待突破。突出表现在镇村垃圾清运、污水处理和“厕所革命”等方面，设施投入仍显不足，正常运转难以保障，日常管理办法不多。

（四）乡村共建共治有待进一步强化。一是基层干部对新时期“三农”工作认识不足。对实施乡村振兴战略的长远目标、阶段任务、实践路径、具体政策等，缺乏系统学习把握，不知道干什么、怎么干，存在“穿新鞋、走老路”的现象。二是基层组织功能还需激发。特别是搬迁安置带来的基层组织重构，整体上组织功能发挥不够充分，管理服务还有缺位。三是“三治”融合深度不够。基层综治平台运转不够规范；搬迁安置社区群众在搬迁地的融入度和公共事务参与度不高；群众还有“等靠要”思想惯性，人情风、操办风、攀比风依然存在。

意见建议

（一）强化针对性措施，切实防范返贫风险。一是落细保就业稳收入措施。建议延续实行失业保险保障阶段性扩围政策，向参保失业农民工发放临时性生活补助。强化公益岗位统筹安排，完善“按需设岗、以岗聘任、在岗领补、有序退岗”动态管理机制。强化点对点精准对接，将就业信息匹配到镇到村到户。二是统筹做好疫情防控和畅流通保供应工作。坚决落实农产品运输“绿色通道”政策，防止因防控措施一刀切和层层加码。三是创新防止返贫风险机制。建议设立防贫保险，保费主要由财政负担，确保因病、因灾、因事故群众百分百参保。资金来源上，允许县区统筹整合财政涉农资金；对象认定上，以家庭为单位，经村民主评议、乡镇审核、县区复核的程序进行认定；监督管理上，公开公示，稳定销号。

（二）强化综合性保障，助推乡村产业发展壮大。一是加大财政扶持力度。充分用好中省衔接资金以及产业奖补资金和经营主体贴息贷款，优化资金使用方向、结构。建立产业发展评估监督机制，对拟纳入支持项目进行风险和效益评估，对风险不可控产业项目及时清算止损、推动资产转型。完善乡村集体经济融资机制，引导金融资源下沉，鼓励社会资本参与乡村产业建设。设立农业融资风险补偿基金，扩大农业农村政策性保险面，提高商业保险服务乡村集体经济能力。二是统筹推进农业与新业态融合发展。实行“三统三优三化”，即：生态、党政、城乡三统，解决体制机制问题；资源、资本、主体三优，解决主体力量问题；市场、产业、项目三化，解决理念路径问题，推动乡村旅游产业高质量发展。三是开展乡村产业科技赋能行动。强化科技对接帮扶机制，坚持把科技专项行动与科技特派员服务乡村工作相结合，把各领域专家“请”进来，有针对性地开展产业技术帮扶、难题攻关。四是多途径育才引才聚才。制定新型职业农民培育计划，出台鼓励大学毕业生返乡创业的财政支持办法，点对点动员引导在外乡贤回归，投资实体项目，带动当地产业发展。

（三）强化统筹性推进，补齐乡村建设短板弱项。一是科学规划，引导村庄分类发展。将行政村大体按三类划分，各有侧重、统筹推进。一类为基础设施和公共服务设施完善、产业基础较好的村，重在建树样板，抓好示范；二类为基础设施和公共服务设施有短板、产业发展规模小的村，重在有序衔接，补齐短板；三类为基础设施和公共服务设施薄弱的村，重在加强各项设施建设。二是确保基础设施建设有效投入。保持中央衔接资金使用渠道基本不变，用足用好国家稳经济一揽子计划中对农村道路、水利等基础设施建设的支持政策，争取苏陕协作项目、陕南发展专项支持。三是深入推动农村人居环境改善。推行农村生活有害、无害垃圾分类处理，奖补农村垃圾分类和有机易腐垃圾处理试点乡镇。积极探索垃圾、污水处理共建共享、市场化运行、受益付费制度等管理模式，激发农民主体作用发挥。

（四）强化全局性引领，不断完善乡村治理体系。一是组织开展基层干部队伍专题培训。推进乡村振兴历史性任务要求，落实“三个转向”，对县、镇、村党员干部进行乡村振兴专题轮训。二是强化农村基层党组织建设。聚焦标准规范，落实组织设置、班子建设、党员队伍、作用发挥、阵地建设、基础保障等要求，把基层党组织织密建强。聚焦作用发挥，强化基层党组织教育、引导、凝聚群众政治功能，推动党建工作与富民强村、基层治理等中心工作有机融合。三是不断完善乡村治理机制。推进“放管服”改革，对直接面向群众的各类事项依法下放镇政府，实现县（区、市）、镇政务服务事项的全域通办和全程监督。落实“四议两公开”、村规民约，调动村民参与乡村建设、公共设施管护、人居环境整治等工作的积极性。持续推进“321”治理模式，落实管理网格化、服务精细化，建实用好县镇村综治平台。四是纵深推进乡风文明建设。以创建全国文明城市、文明县城、文明乡镇、文明单位为抓手，开展纠“四风”树新风活动、新民风建设提升行动，引导群众爱党爱国、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家；培育创新德治载体，建立“两代一委”工作室等平台，宣传党的政策，代言民意心声，强化思想引领；常态化开展“院坝恳谈”“乡村夜话”等活动，努力形成乡村建设群众共建、乡村治理群众共治、发展成果群众共享的良好局面。

来源：各界导报编辑：郭长财

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