自加入支教团以来，我先后参与山东大学团支部宝典编纂、全校志愿者备案系统后台管理、青联组建初期材料筹备等各项工作，并全面负责山东大学20--年西部计划志愿者组织、选拔和联络相关事宜。踏上新疆这片沃土后，我给自己重新定位，着眼脚下、事必躬亲，把低调和务实放到工作首位，积极向其他西部计划志愿者学习工作方法和处事方式，先修身，再谈奉献。

一支钢笔，坚定政治立场，传播志愿服务新能量。我在研究生支教团担任党支部书记一职，关注党员思想动态，负责支部党务工作和宣传工作。团队7名成员为来自全校4个学院的优秀党员，在学校期间接受过系统培训。组织关系转入服务学校后，支部党员积极参与学校组织的理论学习和活动。学习了2013年8·19讲话精神时，我深受启发，领悟到意识形态工作的重要性，着手抓支教团的宣传工作。经过不断地探索和努力，我们在中国青年网西部计划网站上建立山东大学研究生支教团专栏，阶段性、连续性的进行志愿服务宣传工作。除此之外，我还用心记录生活的点滴，把志愿者的故事、支教心得，发表到博客和日志中。半年下来，所撰写的稿件、短文累计50余篇，在中国青年网、中国文明网、伊犁党建网、山东大学网站均有发表，曾被中国共产党新闻网、中国民族宗教网等多家网站转载，向大家展现山东大学支教团、伊宁县西部计划志愿服务工作的新精神、新风貌，传播志愿服务新风尚、新能量。

一本教材，做好良师益友，服务伊宁二中新发展。教书和育人是支教团的两大主题，来到新疆，我也一直把它作为第一要务。从第一次上课、第一次参加学生活动，到第一次讲公开课、第一次指导学生做模型，对学生的了解越来越多，隔阂越来越少;课堂互动越来越多，课后作业越来越少;日常沟通联系越来越多，偶遇形如陌路越来越少。我承担高二4个班级“通用技术”教学任务，采用多媒体授课的新形式，以学生为主体安排课堂进程，给学生带去科学的思维方式和学以致用的生活理念。另外，我参与学校部分行政工作和档案工作，负责学校工作简报的撰写和精神文明专栏建设与维护，在伊犁晚报、党建网上发表学校工作信息数篇，为学校工作打开新的窗口。结合本科毕业设计“火灾逃生应急管理研究”，我认真观摩了县二中的两次大型演练，给学校安全小组提出了自己的意见。科技节期间，我和支教团队友一起带领学生做科技模型，遇到技术上的困难，多请教、不气馁，倾其所有，把工科生的思维方式和解决问题能力传授给学生。

一种技能，发挥专业特长，探索支教工作新思路。作为一名自动化专业本科生，我利用自己对电脑和各类软件的敏感性，自学了ps、会声会影、iebook精灵等一些软件，利用课余时间帮助身边老师装系统，不断在日常生活中巩固专业知识。初来新疆在组织部实习的一个月，我在信息调研室帮忙整理各乡镇、各县直机关报送的信息，学到了很多新闻写作的词汇和技巧。年终考核时，我帮助教育局做了党建工作汇报电子杂志，提高了自己对专业软件熟练程度。利用本科期间的志愿服务和社会实践经历，结合当地多民族、薄文化的现状，我一直探索思考支教工作、志愿服务工作的新思路。伊宁县红领巾爱心辅导班“一对一”的形式很务实，给我们提供了一个切实帮助贫困儿童的平台。通过多次的家访、日常生活中的细节，我和学生小雪渐渐找到学习的默契。在古尔邦节来临之际，我和佟乌兰等西部计划志愿者组织策划民族团结联谊会，增进了志愿者、辅导班儿童、家长间的沟通和交流。12·5志愿服务周，我和曲仪等支教团队友，一起策划把“道德讲堂”带到辅导班，进行感恩教育。

一份责任，严守管理纪律，维护西部计划新形象。山东大学第十五届研究生支教团新疆队是山东大学首届赴疆研究生支教团，也是伊宁县首个支教团队。作为支教团的一员、西部计划志愿者的一员，我始终严格要求自己，不给组织抹黑，尽自己的努力让支教团在伊宁县站住脚、有作为，让西部计划在老百姓中扎下根、有声音。我平时积极参与伊宁县西部计划项目办组织各项活动，注重和其他志愿者的沟通交流，积极为组织增光添彩。先后代表伊宁县教育系统出战获全县“廉政文化建设知识竞赛团体一等奖”、参与伊宁县二中歌伴舞节目获得教育局组织“教师节文艺汇演团体第二名”、参与配乐诗朗诵《红领巾爱心辅导班的故事》，帮助伊宁县获得文艺汇演第一名。

仰望星空，更应脚踏实地，前几天支教团开展“儿童安全”教育课堂进农村小学、精品课堂进辅导班的系列活动只是一个初步尝试，在下一阶段工作中，我们将会更有针对性、制度性、阶段性地开展有益于当地发展的志愿活动，把我的梦想、支教团的梦想、西部计划的梦想融入到伊宁县的跨越式发展和长治久安中，融入到祖国西部的建设中，继续发挥光和热，传递青春正能量。

勇担当践使命心得体会篇2

就“责”而言，如果没有做好自己分内的事，就应该承担相应后果而受到责罚；就“任”而言，如果主动承担完成好相应的任务，必然得到相应的奖励或荣誉。

从本质上说，责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终，是生命价值的体现。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。扛起了责任，就是扛起了信念，扛起了生命的价值。

那么如何使得自己成为承担责任的人，在工作中创造卓越成就呢？

首先，明确责任就是对使命的忠诚和信守。责任是一种使命，工作意味着责任。责任胜于能力，因为责任本身就是一种能力，能力永远由责任承载，履行职责才能让能力展现最大价值，一盎司的责任感胜过一磅的智慧。

第二，敢于承担责任，充分释放人生潜力。不要自我设限，积极面对现状，明确自己的责任，才能更好地承担责任，尽职尽责，每天多做一点。让责任成为一种习惯，“责任”体现着对职业的忠诚，“敬业”延续着对职业的责任——脚踏实地，勤奋苦干；现在就干，马上行动。

第三，细节体现责任，责任决定成败。疏忽一点责任都要付出代价，责任体现在细节中，工作无小事，用心才能见微知著，负责任就是从细节做起。同时要拒绝借口，勇于担当，职场容不得半点不负责任，没有任何借口，责任止于我们对结果负责，没有做不好的工作，只有不负责任的人。

第四，责任创造卓越，责任保证绩效。争当不可替代的员工，尽职尽责才能缔造完美工作；责任是人生成功的基石，负责任的精神让我们出类拔萃；将责任等同于荣誉，与公司和单位同命运，共呼吸。

大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。英国首相丘吉尔曾说：“伟大的代价是责任”，西蒙舒斯特出版集团著名主编科达曾说，“承担责任是任何重大成功的必备要素之一体制转轨、社会转型、思想转变的新时代，每个人都需要增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风。桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当，担当得越多，价值越大。人生在有担当中成长，在敢担当中前行，在能担当中辉煌勇于承担责任的强者会使我们的工作越做越好，会使我们的事业更加辉煌。

勇担当践使命心得体会篇3

语文教师要把自己修炼成一本语文教科书，一-本学生天天看的“无字之书”，从而潜移默化地影响学生。并且告诉大家成长之路是没有止境的。优化教育方法，激发学生自主学习能力也是我们的重要任务之一。我们都知道学习动机是学生学习的原动力，是推动学生参加学校组织各种活动的心理要素，是鼓励他们终身学习重要因素之一，因此必须要培养学生自主学习能力，促使学生们把自主实践中的探究精神充分地发挥出来，让学生们真正融入到课堂的故事情景当中去。

“先生不应该专教书他的责任是教学生做人，学生也不应该专读书，学生的责任是学习人生之道。”但是反过来，凡是教师缺乏对学生的信任，这个学生的品格，智慧都不能充分地在学习和生活中展现出来，一个教师只有真正地去信任学生，才能够精雕细刻的塑造他们的人格，这个就是说，一位优秀的人民教师真正地爱护学生不是通过成绩来对他们进行教育管理，如果一个教师以成绩的好坏来进行教育管理的松紧度的话，会严重阻碍学生们的发展，会容易让学生产生叛逆心理，甚至导致学生们越来越散漫自由。

陶行知先生说过这样一句话，“教是为了不教”，教育的本质就是树摇树，云推云，灵魂唤醒灵魂。”疫情防控期间，要充分利用各类网上教学工具，切实做好网上教学和答疑工作，做好学生的相关辅导工作，用自己的行动和努力陪伴学生，构筑成长。通常在教室里，我们与学生有更多的互动，交流。这种没有互动的网络课堂，我能依靠的是自己提供的资源，尽可能的吸引学生。所以为了准备这节课，我做了充分的准备，经常在电脑前坐下来备课，可以说，经历过古时的“读书不知春已深”。我会反复筛选班级提供的图片、视频和微课。网上各种资源铺天盖地，不能一股脑全塞给学生。我会根据学生的年龄特点和理解能力，为他们选择一些适合和有吸引力的资源。另一方面，我在整个课堂上都采用任务驱动的学习策略，整个教学设计都是以项目表的形式进行的。尽可能指导鼓励学生自己探究，操练，让学生通过完成一个个项目来获得自学的成就感，进而去吸引学生上课的注意力。在教育教学过程中，我不断尝试新的教学方法，曾参加教师创新素养和教师基本功大赛，不断提升自己。作为一名党员教师，我带头承担公开课，认真完成学校的各项安排。

作为一名教师，一名普普通通的人民教师，虽没有轰轰烈烈的事迹，也没有让人感人肺腑的故事，但我会在这条漫长的教育之路上，将责任感深深贯彻其中，责鼓舞我们有坚持不懈的斗志，将这育人之心在xx市生根发芽。有的时候转过身看看身边的孩子们，看见他们眼中对你的依赖，信任，甚至某些害怕失措，我都会忽然的惊醒，我究竟是在从事一份什么样的工作呢?就在他们望着我的那一刻就已经不得而知了，我只知道他们需要我，而我也需要他们，希望这份双向的爱能一直陪伴到我以后的生命岁月之中。

勇担当践使命心得体会篇4

“服务西部，奉献青春”——一年的志愿服务西部时间过去了。回望过去。感觉日子过得很快、感觉什么都没做、感觉还有很多要做。但是，我们是不会忘记自己是一名西部计划志愿者的，我们会继续在不同的岗位上践行志愿者精神，传承志愿者文化。

一年来，在团委、司法局的领导下，在赵家镇党委、政府的关心和指导下，自己认真做好司法所各项工作，积极做好办公室其他工作，努力做好党委、政府安排的其他工作。

一、司法所(法律援助工作站)的工作：

1、人民调解、咨询和宣传工作。春节后，人民群众矛盾较多且集中在劳资、邻里、家庭纠纷。这一方面反映了人民群众法律意识逐渐增强，希望用法律途径公平、公正的解决矛盾纠纷;另一方面也避免了矛盾的进一步恶化，在司法所的努力下，矛盾纠纷都消除在萌芽状态。司法所共排查矛盾纠纷30余件，调解30余件，成功20余件。赵家司法所正以做人民调解工作典型的要求做好调解工作。

三月以来，赵家司法所开展了多种多样的法律宣传活动。一是司法所和镇综治办开展治安防范、矛盾调处程序、中小学生安全意识防范等宣传工作;二是和镇安监办一起开展了防火、防盗知识宣传;加强了对赵家中学的板房区安全意识宣传和对辖区内的石场、塘、库、堰的管理人员的安全宣传工作。三是与镇城建办就辖区内火三轮等交通工具的安全意识宣传和维权意识宣传;四是司法所与劳动保障所一起开展的农民维权知识宣传及外出务工常识宣传等。共计开展活动6次，发放各种宣传资料六千余份，受理群众咨询达六百多人次，切实解决广大人民群众反映的热点、难点问题。

2、法律援助工作。这段时间来，法律援助工作在赵家镇继续得到深入开展，并且加强了宣传工作力度，人民群众对法律援助有了更深层次的了解。第一，做好了对法律援助受援人张碧凤的离婚诉讼案件，积极收集证据，查询相关资料。在受到被告的威胁下，我也积极出庭为张碧凤出庭以维护当事人的合法权益;第二，深入村(社区)、践行志愿者誓言，受理各种法律纠纷5起，在不符合法律援助的情况下我也为咨询人积极寻求解决方法，为咨询人介绍律师，让其合法权益得到有效地维护。特别是红梁八组的易桃在成都的车祸案，我在了解了基本情况后，主动联系成都志高律师事务所范律师，为当事人介绍，以达到维护易桃合法权益的目的。得到了当事人家属的好评和感谢。通过对法律援助的深入宣传和积极、主动地接受人民群众的咨询，我在当地群众中树立了良好的形象，自己的从中得到了极大的锻炼，为以后的工作积累了宝贵的经验;第三，与片区志愿者一起积极开展法律援助宣传活动，我同淮口片区志愿者一起，在雷锋纪念日、五凤古镇开展了以法律援助宣传、农民工务工、维权法律常识为主的法律宣传活动，通过这一系列活动的开展，加强了淮口片区各个司法所和志愿者的联系，便于更好地工作，也充分使法律援助、西部计划志愿者更加深入当地群众的心中。

3、在所长的指导下，做好安置帮教、社区矫正、信访等其它工作。积极做好对“两劳”释放人员的档案接收工作，积极配合所长做好对“两劳”人员的定期访问工作，了解其思想动态，力所能及的帮助解决困难。

4、在所长的指导下和在政府有关部门的配合下，积极完成司法调研工作。按照司法局下达的文件要求，对我镇的返乡农民工开展了较大规模的摸底调查，为我镇返乡农民工调查报告得到了第一手资料。通过调研工作，我镇的返乡农民情况调查报告如期完成。而后，受法律援助中心委托，把全县法律援助志愿者上交的返乡农民工情况调查报告与喻昭兵进行汇总，梳理全县调研数据。通过我们的努力工作，按照法律援助中心主任的要求，按时保质地完成了汇总工作。

二、努力做好镇政府其它工作。

一是积极完成产权制度改革微机录入工作，并做好录入村的扫尾工作，二是与福兴派出所、镇安监办一道做好对辖区内石场安全的摸底排查工作。三是与综治办一起对我镇中小学周边环境进行了集中整治。为中学生营造一个好的学习生活环境。四是协助党政办做好本镇离职干部的摸底清理工作，了解其去向，做好信访维稳工作。五是配合镇党委、政府积极做好本镇城乡环境综合治理工作，先后参与政府组织的阳河街社区义务劳动工作，参加巡查场镇违规占道经营工作。

三、通过在赵家镇一年的工作、学习、生活，我们已经适应了这里的工作、生活环境，对这里的环境进一步了解，对这里的群众有了更进一步了解。在这一年的时间里，我兼顾好了工作、学习，使学习、工作两不误。在过去的时间里我也花了很多的时间准备公务员考试，但成绩都不是很理想，没有能够进入面试。但是，我的工作也并没有受到影响，各项工作有有序的开展，推进。

20年的7月离快到了，在我们的志愿服务工作快要接近尾声的时候，我切实地感受到了时间的紧迫，感受到了很多工作需要我们去做。我们志愿者也建立了深厚的友谊，有人说这是我们大学生活的延续，我很赞同;这是一所社会大学，让我们在融入社会的过程中有了一个缓冲地带，让我们有一年的时间来适应、了解社会。让我们逐渐成熟、趋于理智。在剩下不多的服务时间里，我们除了一声声感谢之外，就是要努力做好本职工作，积极践行西部计划志愿者誓言，团结友爱，让以后的我们回忆起这段志愿者生活时还会心潮澎湃!

勇担当践使命心得体会篇5

青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，这是对中国青年的肯定，更是对新时代青年的期许。青年干部作为青年一辈的翘楚，当如鸣镝先锋，发扬五四精神，担负时代使命，弘扬家国情怀，在实现中华民族伟大复兴的道路上，犹如离弦之箭，坚定信心、砥砺前行、激发潜力、勇挑重担，绽放绚丽之花，不负青春韶华。

“准确站位”，坚定理想信念，站稳人民立场。射箭之前，要调整站姿、稳住下盘，虽然看似简单，却是最重要的开始。青年干部当增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，保持政治敏锐，提高政治素养。“位卑未敢忘忧国”，无论在多么平凡的岗位上，始终怀抱对祖国的热爱之情，把为人民服务的宗旨内化于心，切实融入到人民群众中去，真心实意为人民谋幸福。在今年的疫情防控战中，无数“80后”“90后”不问前路、冲锋陷阵，不计报酬、不论生死，只为心中那份信念、肩上那份责任，真正做到了把人民群众的生命安全放在首位。

“张弓满弦”，练就过硬本领，蓄势精准发力。准确站位后，搭箭勾弦、满弓瞄准、集中注意力，达到身弓合一的境界。青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。青年干部要珍惜时间学习、理论武装头脑、融会贯通运用，包括政府工作报告、系列讲话精神、地方政策亮点、专业领域知识等，不仅阅读原文，还要把握内涵，领会精神实质，下得苦功夫，求得真学问，练得硬本领，使自己的思维意识、大局观念、长远目光跟得上社会发展，为干事创业做好充分准备。

“离弦而飞”，舞动青春之姿，不断奋斗前进。瞄准目标靶心，离弦疾驰而去，保持拼搏状态，做到一箭中的。青年是时代最灵敏的晴雨表，奋斗是青春最亮丽的底色。青年干部应该不畏艰难、不怕挫折、不懈进取，有干劲、有韧劲、有闯劲，以问题为导向、有的放矢，敢于担当、攻克难关，勇立潮头、争做先锋，在经历一次又一次磨砺后淬炼才能，完成一段又一段旅程后升华境界，勇攀一座又一座高峰后实现价值。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”青年干部要站稳人民立场，胸怀远大志向，涵养真才实学，适应时代潮流，舞动青春旋律，好似“离弦之箭”，为决胜全面小康和决战脱贫攻坚而接续奋斗。

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勇担当践使命心得体会篇6

领导干部要始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。他指出，忠诚，就是心中有党、对党忠诚，保持了忠诚，关键时刻才能靠得住;干净，就是清正廉洁、一尘不染，做到了干净，才能赢得群众认可;担当，就是牢记责任、恪尽职守，敢担当、善担当，才能完成党和人民赋予的使命。忠诚、干净、担当，内含着正确政治方向、政治立场，内含着高尚精神境界、道德操守，内含着强烈责任意识、进取精神。

把绝对忠诚作为最根本的政治要求

对党绝对忠诚，要在政治上坚强，自觉与党中央保持高度一致。一方面，要将思想统一到中央对形势的判断上来，必须始终保持强烈的历史责任感和深沉的使命忧患感。另一方面，要将行动统一到中央的决策部署上来要营造“不敢腐”的氛围，形成“不敢腐”的政治环境，最终实现“不想腐”。

对党绝对忠诚，要在思想上坚定，提高政治敏锐性，保持坚强的政治定力。既要对党怀有朴素的感情，更要有理性的自觉。

对党绝对忠诚，要在行动上坚决，维护党的纪律和规矩。中国共产党是一个有8600万党员的大党，是一个领导13亿人口的执政党，如果没有严明的纪律约束，组织涣散、一盘散沙的局面就难以避免。

把干净做人做事作为一条必须坚守的底线

作为一线人民教师，首先要严格自律、廉洁从教。“千里之堤，溃于蚁穴。”腐败案件的发生都有一个共同的规律，走上违纪违法道路往往是从小事、小节开始的。我们从事教育工作，更要对自己从严要求，时刻保持警醒，不能有丝毫放松。在日常交往中，也要给自己划一个圈，守住廉洁底线和纪律底线。

把勇于担当作为一种必须具备的政治品格

权力就是责任，责任就要担当。作为党的教育事业的一份子，就是要勇于担当，要敢于坚持原则。坚持原则、敢于担当是每一位党员教师必须具备的基本素质。中央八项规定是铁律，任何人、任何时候违反，都要有违必究。

勇于担当要求我们不断提高履职能力。作为一名教育工作者，仅有一腔热血是不够的，必须具备一定的政治素质和专业技能，具有与我们所承担的任务相匹配的履职能力。一方面需要上级主管机关和学校加强师资培训工作，另一方面要靠自己刻苦学习，要急用先学，带着问题学，将实践作为第一跑道，在实践中锻炼成长，提高业务能力，争取每带一个班，自己的综合技能都有一次提升;每上一次课，自己的教学能力都能得到检验。日积月累，成长为一名优秀的人民教师。

勇担当践使命心得体会篇7

步入教师岗位，我一直都认为“教育”即“教书育人”是一份沉重的压力，在教师的引导下，学生将走向不同的道路，也因此，我对教育这份工作，对教师这个岗位，充满敬畏之心。教育这份沉重的压力需要有人来承担，我们不能因为敬畏就逃避责任，相反，我们需要知道，教育是一门遗憾的艺术，我们需要尽全力去达到至善至美，但还是要明白总会留下遗憾。如何做到减少遗憾的发生？那就需要教师知识与经验的积累，能够做到关爱学生，细致的了解学生。

教师要关爱学生，理解学生。面对行为散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师要关爱学生。在实际的教学工作中，我们担任着教书育人的职责。除了日常教学工作外，要在实际生活中做到心中有学生，不要以单以成绩论英雄，因此，在对待学生时才能公平公正，不以有色眼镜看学生。那么，我们如何在日常生活中将关爱学生落到实处呢？首先要了解学生熟悉学生，面对性格孤僻、行为散漫，对学习不感兴趣等类型的学生，教师就要从细节入手，观察学生、关注学生，从寻常小事中发现不同，从而了解学生的身心健康发展状况，以便在适当的时候给予帮助和支持。

其次，要理解学生，很多现实的例子告诉我们，教师与学生之间很多矛盾的产生就源于双方的不理解，作为教师，我们要学会理解学生，要学会站在学生的角度去思考问题，要理解学生处在成长时期，在理解的基础上加以引导就能够达到意想不到的效果，在现实中，教师注意发现了学生的某项能力，在鼓励学生发展能力的过程中，既体现了教师对学生的理解与关注，也体现了学生对教师的正向反馈，理解是相互的，如果教师能够迈出理解的第一步，学生就能够感受到来自教师的关怀，相互的理解与尊重有利于良好师生关系的形成。

顶岗实习中，我成为一名教师，肩负教书育人责任。“教书育人”对我来说始终是一份沉重的压力，但也因此，我将始终对教育充满敬畏之心。敬畏之下，我将不断提升自己的知识水平与教育能力，努力向优秀教育工作者学习，积累经验，将教育这门遗憾的艺术竭尽全力去做好。

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