我们的使命是为了国家的繁荣、民族的复兴而努力。我们的职责不在于为个人谋利益，而是要为国家和人民谋利益，弘扬中华民族的伟大精神和文化，积极投身于国家建设的大浪潮之中。教育工作者要明确自己的角色定位，时刻认识到自己的重要性以及肩负的责任。在这样的信念和动力下，我们才能更好地投入工作，为教育事业和国家发展贡献自己的力量。

二、永葆教育初心，应汇聚“攻坚有我”的干事激情

教育是国之大事，也是民族的未来。其重要性不言而喻，在国家层面上，人才培养不仅关系到千家万户的生活，更关系到国家的繁荣昌盛。面对严峻的形势，我们应该汇聚“攻坚有我”的干事激情。

(一)是需要站在国家和民族发展的高度，增强“攻坚有我”的责任意识。教育工作者要自觉摆脱“那啥也罢，反正我也无能为力”的想法，时刻保持使命感，在教育事业的长河中建功立业。我们要认识到自己所承担的任务及其重要性，坚定信念、立足岗位，全力投入到人才培养的工作中，在家国情怀的激荡下，不断挑战自我、推陈出新。

(二)是需要不断提升自身素质和知识水平，增强“攻坚有我”的执行力。教育技术和知识更新醇熟，越来越需要我们具备精湛的技能和较高的思维理性，从而为学生提供更优质、更高效、更具关联性的教育教学服务。在这个过程中，我们不仅需要不懈地深入学习教育理论及实践经验，还要独立思考、反思实践，不断汲取经验、总结规律，提高执行力。

(三)是需要适应时代变化，加强信息技术能力，提高“攻坚有我”的智能化水平。进入信息化、智能化的时代，无论是学科知识还是教育技术，都在瞬息万变，必须不断更新知识和技能。要适应现代教育教学技术的趋势和创新发展，积极探究信息技术在教育中的应用和提高“攻坚有我”智能化水平。

三、永葆教育初心，应涵养“一身公正”的凛然浩气

作为一名教育工作者，我们的初心是要将学生培养成具有高素质和人文情怀的栋梁之才。在此过程中，我们必须要涵养“一身公正”的凛然浩气，严格要求自己，做到对学生公正、对教育事业忠诚、对自我负责，同时以更高的目标要求自己，更好地完成自己的使命。首先应涵养“一身公正”的思想态度。作为一名合格的教育工作者，我们应该具备公正专业的精神。在教学活动中，我们不能带有任何偏差或者个人情感的因素。应当公平、公正地对待每一个学生，不打压弱势群体，不过度追求结果，真正关注学生的全面发展。

其次，应涵养“一身公正”的责任担当。事业要求责任，教育同样如此。教育工作者应该从自身做起，时刻保持责任心，对自己的工作任务和职责履行精益求精，付出艰苦努力。特别是针对学生，我们必须要以教育为己任，态度认真，心中充满着对学生的爱和热情，对学生进行个性化、全方位的指导，为学校和社会培养高素质的栋梁之才做出自己的贡献。

第三，应涵养“一身公正”的修养内涵。教育工作者要时刻铭记初心，不断提高自己的道德水平和行为规范。要有良好的生活习惯，做到言行一致，以身作则。在成长的过程中，将不断优化自己的内在，涵养起“仁者爱人”的大爱情怀，保持正义勇气，深深地理解人性，这样才能更好地去引领学生。

四、永葆教育初心，应燃烧“我将无我”的奉献热情

教育是一个崇高的事业，其最终目的是培养学生的全面发展和人格完善。而教育工作者应该展现出“我将无我”的奉献热情，将自我与学生的成长结合起来，为学生的未来奋斗。只有燃烧起奉献热情，才能更好地完成教育使命。第一，教育者应有“我将无我”的爱心。作为教育工作者，我们要用爱心去润物无声地为学生奉献，心怀慈悲、关注每一个学生的成长和发展，全面提升每一个学生的智慧和人格，让学生在人性、心灵上得到德育上的指导和启迪。第二，教育者应有“我将无我”的耐心。在教育过程中，很多学生可能会出现坚持不下去、放弃学习等情况。教育工作者需要具备一定的耐心和情感观察能力，通过关爱、倾听、启发，为学生制定个性化教育方案，帮助学生克服困难，实现自我价值。

第三，教育者应有“我将无我”的责任心。教育工作者应该时刻把学生放在心中，为学生的成长尽心尽责，对教育进行深入思考和反思，不断调整教育教学方法，提升教育质量，充分发挥自己的专业能力和智慧，让学生在良好的教育环境下快乐成长。

综上所述，永葆教育初心，用实际行动诠释“请党放心，强国有我”是每位教育工作者的职责和义务。只有不断创新、不断推进，才能为党的事业献计献策，为强国之路铺就坚实的基础和保障。

教师三十讲心得篇2

百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。广大党员教师，要积极响应号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命，厚植深厚教育情怀，在时代新征程上，奋力谱好信念曲、奉献曲、奋进曲，让教育强国奏响时代“最强音”，全面助推中国式教育现代化走深走实。

谱好“信念曲”，让“为党育人、为国育才”的教育强国奏响“最强音”。教育强不强，关键是看能否培养担当民族复兴大任的时代新人。党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主义先进文化中明理增信强志，从伟大的建党精神中获得启发、激发信仰、增强信念，自觉用__培根铸魂、启迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，让“强国有我，请党放心”的铿锵誓言发出时代“最强音”，努力培养堪当民族复兴重任的“时代新人”“国之栋梁”。

奏响“奉献曲”，让“甘为人梯、奖掖后学”的教育强国奏响“最强音”。奉献是共产党人的优良品质，是教育强国的宝贵精神财富，是教师必备的情感认同和价值追求。有“燃灯校长”张桂梅、“百岁教书匠”陈琳、“最美女教师”张丽莉、“扁担校长”张玉滚等一大批躬耕讲坛、呕心沥血、默默奉献的人民教师，平凡的背后是大爱无疆的教育情怀。党员教师要向“他们”学习看齐，致敬人民教育家，读懂“扎根教育”背后的“滚烫情怀”，淡泊名利、甘为人梯、乐于奉献、爱岗敬业、无怨无悔，以“春风化雨，润物无声”的姿态教书育人，积极践行“三尺讲台育桃李、一支粉笔写春秋、一片丹心育桃李”的豪壮誓言，争做新时代“四有三者”好教师，用知识传道授业解惑，用真情与生对话交友，铆足“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，把论文写在大地上，在平凡中书写伟大，在奉献中诠释担当，做学生筑梦成长的“引路人”“铺路人”。

奏响“奋进曲”，让“求真务实、守正创新”的教育强国奏响“最强音”。以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。党员教师要树牢教育新发展观念，瞄定“教育强国”主攻方向，盯紧教育发展“生命线”，以“不破楼兰终不还”的决心，昂扬敢为人先的“特区精神”，砥砺脚踏实地的“劳模精神”，弘扬“精益求精”的工匠精神，强化“勇攀高峰”的科学家思维，乐于在“自找苦吃”中锤炼育人本领，真正成为教育的“行家里手”。要勇于革新、主动应变、积极求变，在办学思路、专业发展、教研课改、评价体系等方面下足真功夫，破除思想观念束缚和体制机制弊端，抛弃急功近利，改变教育传统模式，在科教兴国、人才强国战略中大胆探索、与时俱进、迎难而上、追求卓越，以更加饱满的热情让“教育大国”变“教育强国”，做强国教育改革发展的“攻坚者”“急先锋”。

教师三十讲心得篇3

9月10日，是第三十九个教师节，转眼，我已从象牙塔到烟火人间6个年头。“十年寒窗，三尺讲台”让我所学到的不仅仅是课本知识，更是人生真谛传承。在人生无助、迷茫时候，让我想到的是人生当中的历任“老师”，从他们所以身说教中，悟出人生的道理。

回溯时间长河，老师似乎是时间的沙漏，每一粒沙都代表着一个知识点或一个教育思想，无论是在幼龄、少年还是青年阶段，都如同春雨细细地滋养大地，让我们茁壮成长。

在幼龄，父母家长如“春日细雨”，播种了我们“耐心责任”的优良“种子”。父母是孩子人生中第一位老师，他们用自己的实际行动，教会了我们在今后的日子里，要有“耐心和细心”。在我们“牙牙学语、蹒跚学步”阶段，不厌其烦地重复“爸爸、妈妈、奶奶、外婆”，这一个个看似简单我们却怎么也学不会的词语，让他们“说干了口水”，一次次扶在学步中摔得“满身伤痕”的我们，也让汗水打湿了他们衣襟。我现在仍能想起，他们“十年如一日”地负责我“一日三餐”，辅导我每天作业，他们对我负责的态度也让我体会了到了责任与担当。

在少年，老师尊长如“海上灯塔”，照明了我们“不求甚解”的求学之路。“师者，所以传道受业解惑也。”无论是在理论知识上的疑惑，还是在成长中的困惑，老师都在践行者自己“解惑人”的使命。在课堂上讲解之后，仍有疑惑的我，总是能“厚脸皮”到办公室请老师再讲“透”一些，老师都本着教书育人的态度，为我“答疑解惑”;在我们成长的道路上，虽然很多想法与学习无关，比如家庭因素、同学交往等，我们在这“拔节孕穗期”有很多烦恼，老师也作为“知心姐姐”“知心大叔”的本色，解答我们成长的困惑，及时矫正错误想法，护航我们的健康成长。

在青年，领导同事如“领航舵手”，把好了我们“乘风而行”的正确方向。“方向决定前途，道路决定命运。“人生是一场旅程，毕业不是终点而是新的起点，俗话说“三人行必有我师”，我们在人生道路中，会存在或多或少的选择，在选择的时候，我们可以参照领导和同事做出过的选择，也可以向领导和同事作出“求助”，利用他们“丰富的经验、精湛的技术和精准的判断”，在我人生困惑、迷茫和无助的时候，将带领我们走向那片广阔无垠的星辰大海，去追寻我们的真正自我和未来的梦想。

寒来暑往，芳草离离，教师节年年都会如期而至，希望我们都能读懂对教师群体的希冀关怀，正如《荀子·大略》诗曰：“国将兴，必贵师而重傅。”在此，诚挚祝愿广大教师，节日快乐!

教师三十讲心得篇4

建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。

育苗“时代新人”，要探索教育改革创新“落地生花”。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。党的__报告指出，10年来，“建成世界上规模最大的教育体系”“教育普及水平实现历史性跨越”，这是对新时代我们党在“幼有所育、学有所教”上持续推进取得新成就的高度概括。目前，我国教育普及程度总体上稳居全球中上收入国家行列，据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，办好人民满意的教育，就要探索改革创新“落地生花”，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。

育苗“时代新人”，要确保教育教学“精雕细琢”。强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。近年来，多年如一日，把所有精力都投在学生身上，扎根边疆教育一线的张桂梅;开设公开课近2000节、培养三代特级教师、著述数百万字的于漪;一直坚持在教学第一线，先后培养出80多名法学硕士、博士及博士后的高铭暄。他们的事迹，无不体现着“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，办好人民满意的教育，就要有“精雕细琢匠人心，以身为范树向明”的师风师尚，不断提高广大教师的思想政治素质和业务水平，奋力谱写新时代教育强国建设的新篇章。

育苗“时代新人”，要防止教育评价“好经念歪”。强调培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材，而不是生活在量化打分下的一个个“植物人”，用数字技术赋能教育评价改革，是方向也是趋势，但在实际应用中，切不可把教育评价“好经”念歪了。

教师三十讲心得篇5

自古以来我们中国就是拥有悠久的古国。也是一个泱泱大国，也是个让人宰割，欺凌的弱国，但我们却不服输，那片热血洒满了祖国的每一个角落。让中国再次站了起来。三十年经过改革开放，我们使两亿多人摆脱了贫困，实现了温饱，整个社会进入了小康阶段……

中国政府在二零零五郑重宣布取消农业税。以后农民伯伯们不会在害怕缴税的问题了，我就来举一个例子，2006年，王伯伯对政府说：我年底母亲生病了，一共花了1000来块，我当时只收了4000来块钱，按以前的规则的话还要缴农业税400多元，那生活就困难了，但听说不用缴农业，还会有补贴，这就太好了。说完，王伯伯开心的笑了。2005年后农民们终于富裕起来。老百姓要求其实很简单,能吃饱,有个遮风挡雨的家.再就是有个小病小痛还能有余钱去看个病,而改革开放就是为了这些切实的好处真真正正地落实在每个老百姓身上.

1979年前，深圳还是一个荒凉的小镇，说实在的，那里根本就不是一个小镇，那里只有一些破旧的木棚和土屋。一直到1979年，几乎是一夜之际，一栋栋大楼拔地而起，成了一座城市。改革开放让老百姓钱包鼓了,让国家富裕了,国家有了钱才能进行科学研究,才有了高科技的发展,才能实现神舟6的世纪之航,才有了泱泱大国怎么能没有航空母舰的豪言壮语…….

我生活在广西首府南宁,广西以前很穷,我老家的小学生在改革开放前上学都还是打赤脚,大冷天只穿件单衣,有的全家甚至没有一条像样的裤子穿,住的还是土胚房,当改革春风吹过那片贫瘠的土地时,那里发生了翻天覆地的变化,身边的变化让孩子们感受到了共产党带来的温暖和幸福,短短几年听老爸说我的不少叔公,伯娘的孩子都考上了大学,没能吃饱穿暖谁又会圆那大学梦呢……..首府南宁的变换就更大了,远的琅东新城听妈妈说那里的繁华就好像她去过的香港和澳门,近的在我门前的邕江短短几年里建起5-6座跨江大桥,原来的南宁可是就仅仅一座邕江大桥呢…现在来往上班的叔叔阿姨可方便了.再看看行驶在桥面的车辆,嘿嘿都是很高级的小轿车哦,可听爸爸妈妈说以前在桥上行驶最多的是丁叮铃铃的单车.再有你晚上到南宁的夜市去转一圈,哈哈,保准让你眼花缭乱,因为啊那里的商品琳琅满目,让你目不暇接…..

这一切的一切全是在中国共产党领导下的进行的一场改革开放,让中国,让中国的老百姓变得强大和富有!而我们是生活在这片开放的热土上,生活在这改革春风里,更要发奋图强,为祖国的强盛而奋起读书.

教师三十讲心得篇6

改革开放30年，中国发生了翻天覆地的变化。这只东方睡狮觉醒了。全世界都在关注它，它将以怎样的方式崛起，将在未来的世界扮演怎样的角色，每一项政策，每一点进步，都牵动着世界的神经。

作为一个后发的国家，中国虽然觉醒的晚，但其他发达国家当初崛起的经验，无疑是笔巨大的财富。不用走太多弯路的中国，想用更快的速度赶上来。当然，在解放思想，学习西方先进经验的时候。中国实事求是的决策原则是最关键的。任何大国的崛起之路都不能照搬其他国家的发展模式，这其实是其他国家崛起时留给我们的一条不变的真理。

西方国家的崛起，有启蒙运动做思想基础。这是崛起的关键。中国经历了“”时期的思想混乱后，终于拨乱反正，解放了思想。市场经济与社会主义制度的矛盾被解开，于是开始在这条新的道路上大步流星。但思想文化从来不仅仅只起到启蒙的作用。中国政府似乎对这方面不够重视。近年来，社会快速发展中产生的诸多问题，如信仰缺失、****丛生等，就与思想文化建设的滞后有很大关系。这些问题在其他国家崛起的过程中同样存在，而中国在这方面需要做的还有很多。

中国威胁论近年来在西方闹的沸沸扬扬。如此之快的发展速度，也难怪人家草木皆兵，于是，中国究竟要走怎样一条崛起之路。就成为世人关注的焦点。法国的拿破伦，德国的希特勒，还有日本的东条英机，他们选择了一条对外侵略扩张的崛起之路。然而历史证明了，妄图以牺牲他国利益来壮大自己以求崛起的想法是危险而又愚蠢的。共同发展，和谐共赢才是崛起的正途，中国在这一点上是明智的!

除了上述这些宏观的发展经验外，西方国家在崛起之路上，还有许多值得中国学习的地方：西方启蒙思想家、科学家追求真理的决心，葡萄牙、西班牙开辟新航路时的冒险开拓的勇气，英国、荷兰创造新的社会制度和经济模式时的创新精神，美国、德国、法国在崛起时人民的团结统一，还有俄国和日本崛起时的可贵的学习精神等等。

这些支撑人类繁荣至今的人类的高贵品质，如果中国能兼容并包，必将使其崛起的道路更加顺利。崛起成为大国的中国也必将为世界的发展做出更大的贡献!

崛起之路多坎坷，真诚的祝福中国，一路走好!

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