只有通俗易懂的心得体会才会给更多人启示，为了及时记录自己当下的感悟，写心得体会是最好的选择，一团范文网小编今天就为您带来了学日语的心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
学日语的心得体会篇1
随着社会不断的进展，英语不再是人们唯一的选择，一些小语种也开始慢慢进入人们的视线，而其中日语是人民选择最多的。
日语入门容易学，可想学深了却很难，从高中起我开始慢慢接触日语，平日里喜欢看些日本动漫，电视剧，休闲的时候也喜欢听些日本歌曲，可能是有这些作为基础，在往后的学习过程中，听力不是很费力了。
学好日语不外乎多听，多说，多练，在学习这么多年里，我也总结出了自己的一套学习方案。起先的日语基础一定要打扎实了，这样在往后的学习中才不会很吃力跟不上。对于50音的学习其实是很重要的，不要着急，不要怕麻烦，只要坚持不懈，多读多写，一定能顺利背下来。
之后开始课程学习，就拿中标日语初级为例，每一课的学习包括单词、语法、基本课文和应用课文，还有两个练习。学习这些，我会提前跟着光盘学习一遍单词，不要求全背下来，但一定要有些印象，第二天再跟着老师详细，系统得学习一遍，之后就是要踏踏实实得背单词。
学完单词我们就进入了语法部分，其实不光是单词，其他的学习部分也最好是能事先跟着光盘或自己看一遍，这样再学起来的时候才不会感到陌生。
每一课都会有几个语法点，在日语中其实没有所谓的纯语法点，其实更通俗得来说日语中句型很多，学完语法，我们就开始学校基本课文和应用课文，一定要反复读熟，最好背背，这样对日后的口语也有些帮助。
最后的练习也是很重要的，它是对一课的总结和复习，不要怕枯燥，一定要认真完成。在学习日语初级时，我们可以找些简单的动漫和电视剧看看，熟悉下日本人的说话方式，最好是看些家庭类的电视剧，因为动漫里的语言大多都是不优雅，不标准，过于省略的，不过初期看看也是不错的。
学习日语是个不断反复的过程，在学习后面的知识时，对于前面也要不断巩固学习，只要坚持下去，相信日语基础一定是很扎实的。
学日语的心得体会篇2
我起初学习日语是因为对日本动漫感兴趣。由于想更进一步了解日本的语言文化，便选修了基础日语会话速成课。
怀着新鲜感我开始了这门课程，但几节课下来，我发现学好日语并不是一件容易的事情。学习它要有恒心，肯下功夫去反复练习。我们首先学习的是五十音图，虽然只有五十个音且有几个重复，但要真正熟练五十音图是需要反复练习记忆的。要注意它们的音调读法、写法、每个音的位置等。因为有些音的形状写法相似，稍不注意就会将它们混淆。学习假名发音时，不能与汉语拼音等同起来，不然就会读错。学好五十音图就是为后面的日语学习打下基础。“万丈高楼从底起”，所以打好基础很重要。
接下来老师教会了我们一些简单的词汇和句子。那感觉就像自己刚上小学学语文一样一字一句跟着老师读，有一种回到童年的感觉。有些日语词汇一看就能猜出中文意思，有些日语汉字和中文完全不搭边：如“手纸”是信的意思，“大丈夫”是没关系的意思，挺有趣的。有时我和同学之间会用老师教的句子练习对话。我们还学习了浊音、半浊音、长音、促音还有拗音。不同的音要准确发音才不会混淆。其中拗音让我最头疼，一粗心我就老是搞混，不过经过反复练习还是把它拿下了。我也体会到了老外学中文时那种抓狂的感觉。不过“只要功夫深铁杵磨成针”，学好一样东西总要付出努力的。
虽然有时会觉得学单词句子很枯燥，但我们的日语老师总能调动我们的学习兴趣。他会给我们看一些和日本文化有关的视频、图片，同我们一起讨论日本的文化风俗。有时还会教我们唱日语歌曲，提高同学们的学习兴趣，活跃课堂气氛。
通过一段时间的学习，我们对日语已有了初步的了解和认识。我知道想要掌握日语还需更深入的学习，不过有这门选修课作为敲门砖，相信以后的日语学习会更加有兴趣。
学日语的心得体会篇3
从语言学上来讲，日语和汉语都应该属于汉藏语系的，很多多少日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为sino-japanese.两者应该有着很大的相似之处。但我觉得，究竟上，要学好日语并不是一件容易的事，因为上边所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲，两者有很大的不同之处。
一，课程基本情况
1．课程名称：日语入门
2．课程性质：公共选修课
3．课时数量：24学时
4．使用教材：《标准日本语》初级上册外语教学与研究出版社
二，选课目的
学习并掌握日语入门基本知识，提高自身的文化素养。
三，本学期学习内容
日语的五十音图的发音和基本写法，发音部分在五十音图的基础上学习元音和辅音，文字部分学习平假名和片假名的笔顺和由来，其次还学习了通过实例学习声调和语音，基本的语法知识和表达及词语讲解。
四，学习感受
时间如奔腾的江水急速而又一去不复返，几周来的日语课已接近尾声，对课堂上的那种学习日语的激情却依依不舍。说实在的，现在日语作为一门小语种在中国很流行，许多学生学习日语的原因各有不同，有的为考研，有的为出国留学，有的为了将来能够找到高薪的工作，还有的只是个人爱好等等。总之，我觉得比别人多掌握一门外语就是优势，无论将来做什么。
谈起我学日语的兴趣，可以说是从高三就开始了，记得当时一位同学家的姐姐在日本留学，高考前打国际长途为她加油。当时很羡慕她姐姐能出国，我就想着我也要学习日语，将来有机会也去日本深造。慢慢地，我进入了大学，听老师说学计算机的学生可以学习日语，现在对日外包的软件项目很多，了解一点日语肯定会有好处的。这更加点燃了我学习日语的激情。所以从那时刻起，我开始从网上查找、下载一些初级日语的教程来学习，开始学习起日语的五十音图来，日语的语音分为平假名和片假名，我就一遍一遍的听，一遍一遍的写，但是当时临近期末考试复习，所以对日语的初步学习也就搁置一旁。当了今年这学期，我留意到公选课里开设了初级日语，所以我就毫不犹豫的选了这门课。到了第四周开始《初级日语》这门课时，我记得当时我们的教室都爆满了，同学们对学习日语的激情都很高涨，教我们日语的是我们学校安全学院的鲁老师，在他的带领下，我们一遍一遍的大声朗读，真的很有气氛。我记得最深的是他的一句话，他总是说他在学习日语时，外面的一切事物都与他无关，他的头脑里只有日语单词和他自己。老师的这种精神很值得我们每一个学生学习，我想无论学习什么东西，如果达到了这样一种如痴如醉的`忘我的境界，迟早都会开花结果的。
课后我也不断从网上学习一些句子来记忆日语单词，也朗读日语课文来掌握初级日语里的一些词汇及简单的语法。慢慢地，同学也被感染了，开始学习起日语来，我们就每天“”的那样打招呼，晚上“”的那样问好，我不断地练习自我介绍“”，通过一遍又一遍的听、读、写、说，我感觉我每天的学习生活都充满了乐趣。我觉得学习日语就像我们学习英语一样，我们需要循环往复的记忆大量的单词，需要不断的联系听和说的能力，学习日语不是一朝一夕就能卓有成效的，掌握一门语言是需要时间的积累的，我们只有持之以恒才能小有成就。总之，学外语，听说读写译，各个都很重要。但是什么最重要呢？当然是听了！不然怎么会把“听”给排在第一位呢？
但是练习听力没有捷径，它是一个循序渐进的过程，并且在过程中，你可能感觉不到自己有所进步提高，但要耐心坚持，总有天你会突然发现自己的听力有了明显的提高的。练习听力，需要根据自己的实际水平和情况，制定适合自己的比较好的练习方法。这个制定过程需要慢慢摸索。我们都知道小孩学习语言非常快，那么小孩是怎么学会语言的呢？要记得刚出生的婴儿，什么都不会，不会说也不会写。但是他们可以用耳朵来听！这“听”可是天生的能力，所以往往婴儿特别集中注意力去听，听清了然后模仿。我想我们就应该学习这种类似婴儿学语言的方法——初期时大量广泛地听，仔细认真地听，精听、泛听都要练。所以我就平时休息的时候，看一些日语原声的动漫剧、情景对话，在不知不觉的环境中来提高我的听力。课堂上，老师也给我们放一些基础日语语音及单词的小动画，老师也说我们赶上了好时代，可以通过网络视频来学习日语，比他们那时候幸福多了，真的，通过灵动的图画来记忆单词真的很有效果。另外，经过同朋友们的交流，她们说平时的时候，你多看点日剧、听听日语广播、访谈、综艺类的节目会对你有所帮助的。简而总之，听力很重要，否则的话，学习过之后只会做题，看看文章，不会听也不会说，就成了哑巴日语了。它就像学习英语一样，培养我们的语感，久而久之，耳濡目染，我们慢慢也就有所提高啦。只要听力能听懂，那么我们的读写译也就变得容易了。
我认为学习日语同别的学科一样，首要的是要有兴趣，有了兴趣，我们才能更有激情的去学习，因为要记忆日语的大量词汇也是很繁琐的一件事。课堂上老师说，如果你们有机会出国一趟，在那样的语言环境里待上一段时间，你就会了。是啊，环境也很重要，现在我们可能没有那么好的环境，但是需要我们自己去创造，就好比，你对着镜子说日语。要不然，学习起来会越来越觉得累，逐渐的就放弃了、淡忘了。另外，我觉得学习日语的另外一个重要的方面，就是要做足够的阅读，这是我从英语的学习中感悟出来的，记得是当时考六级时，我觉得单纯的背单词，遗忘的速率很大，所以我每天都做一定量的阅读训练，遇到不懂的单词就去翻字典，读得多了，见得多了，慢慢地词汇量也提高上去了。所以说
学习日语也一样，听力很重要，但是阅读多了也会有效果的，俗话说嘛，一回生二回熟。而且，不是有句话这样说吗，就是荀子在《劝学》里的一句话“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”可见，积累是很重要的。这都是我平时积累的感悟，我想利用这种方法学习日语也是行得通的。
此外，日语的语法也是需要牢牢掌握的，在我们做朗读或是练习的时候，分析句子的结构组成也是至关重要的。
日语课即将结束，说真的，老师教会了我们很多啊，虽然只是短短几周的时间。我们都知道，大学生学习最重要的一条就是要有自己的一套方法、一个完整的思路，老师给了我们学习日语的敲门砖，那么，剩下的就靠我们自己的勤奋了加汗水了。我会以饱满的热情与浓厚的兴趣继续学习我的日语，我始终相信一句话，那就是“贵在持之以恒”。
学日语的心得体会篇4
先说说阅读吧。很多人都说，听力不好拿分，还是把希望赌在阅读上，这个让我想到英语考试啊~为什么说到外语考试，总是会想到要拿好阅读的分数呢?语言的学习不是为了能够开口吗?这是题外话了，还是先拿了分，再来讨论吧。刚才开始的时候我就说过，阅读不是会读中文就可以了。日语的很多表达，有其独特的处理方式。中文是用于交流和记载两部分的，所以理解上来说，比较具体详细。但是日语是先有交流再有文字的，文字的来源不用说，就是舶来品。所以，日语有很强的口语性质，阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词，比如"を"、"に"，就会称为句子中完全不同的成分，所以对于中国的学生来说，日语有些让人捉摸不透。我们要做的是，把握整个句子，而不是看局部，甚至有时候要把握一个句子，要联系上下几个句子。原因在于，日语的强大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧，多做一些历年真题，培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错，而是要真正的理解句子的意思。有空的话，分析一下句子的结构。
日语的语法这个东西，是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法，而单单一个"にして"也可能代表万千的含义。重要的是理解，不是死记硬背。在前面，我提到过要去做日语三级的真题，为的是掌握基本的语法。日语的很多语法，都是在基本语法上的一些变形。把三级的语法完全弄懂，是掌握二级、一级语法的钥匙。但是，千万不要有能够背出所有语法这种想法，这是不切实际的，就算是教日语的老师也不能百分百的弄懂每一个。把每个等级要去的基本的语法掌握好，绝对就已经可以得出一个好分数了。把四级、三级、二级、一级的语法逐个地学习、运用好，在考试中能够正常发挥很重要的。还有就是多做题目，培养语感。不是每个题目都能在预料之中的，在非常时期，凭语感得出的答案，绝对比瞎猜的正确率高。
20xx年开始，日语等级考试要实行新的考试方法，估计大家都已经都知道了吧。官方的说法是，要着重运用能力，不再单单只是各类项目的测试，而是一个综合的'测试了。但是，因为这样一说，一些同学会想，反正都已经不注重单词语法之类的了，不去认真复习也不要紧吧?那么，我想说的是，有这种想法的学生，是绝对不可能在新的能力考试中合格的。综合能力不是说不考，而是要求更高了才对。不只是机械的背诵，还要会用，才能考出好成绩。
以后日语等级考试的方法会分为两种，n5~n3为一种，n2~n1为一种。看到n2~n1的考试的第一部分，让我想到的是考研的考试形式。可能很多人都知道，考研时候的英语考试有多么困难吧?所以大家准备七月份开始的，要认真复习啊!如果需要进一步了解考试形式的同学，可以登录教育部考试中心海外考试报名信息网，查询公告栏过去的通知，有各个等级考试的样张。
以上就是一些个人的日语学习经验，可能并不是完全适合每个人，但是希望可以作为大家学习的参考方法。同时，也指出了一些误区，希望大家能够好好的学习。
另外，还要建议大家，要了解考试的时间、安排之类的问题，经常关注报名网站的动向。我的很多同学，都是到了考试才开始慌慌张张的问我一些基本的问题，其实在网站上都有详细的说明，大家在看的时候，务必要仔细一些。
最后我要说的是，日语学习是一个连续的过程，不是说考试结束就可以扔掉的。语言毕竟是一个实用的工具，必须要经常去复习。并不是一定要一本正经的拿出单词表或者一篇阅读什么的，可以是一些报纸杂志，也可以看些电视剧或者听些新闻。现在网络很发达，可以很容易找到用于各种学习的资料。另外，去一些日本人开的店，可以发现有免费的新闻赠阅，扫一下新闻，也可以帮助自己的日语学习。还有就是，有很多的字幕组之类的，大家大可以用于锻炼自己，报名去翻译一些电视剧或者杂志什么的。
希望大家在日语考试中，都能考出好成绩!
学日语的心得体会篇5
时间如奔腾的江水急速而又一去不复返，几周来的日语课已接近尾声，对课堂上的那种学习日语的激情却依依不舍。说实在的，现在日语作为一门小语种在中国很流行，许多学生学习日语的原因各有不同，有的为考研，有的为出国留学，有的为了将来能够找到高薪的工作，还有的只是个人爱好等等。总之，我觉得比别人多掌握一门外语就是优势，无论将来做什么。
谈起我学日语的兴趣，可以说是从高三就开始了，记得当时一位同学家的姐姐在日本留学，高考前打国际长途为她加油。当时很羡慕她姐姐能出国，我就想着我也要学习日语，将来有机会也去日本深造。慢慢地，我进入了大学，听老师说学计算机的学生可以学习日语，现在对日外包的软件项目很多，了解一点日语肯定会有好处的。这更加点燃了我学习日语的激情。所以从那时刻起，我开始从网上查找、下载一些初级日语的教程来学习，开始“”的学习起日语的五十音图来，日语的语音分为平假名和片假名，我就一遍一遍的听，一遍一遍的写，但是当时临近期末考试复习，所以对日语的初步学习也就搁置一旁。当了今年这学期，我留意到公选课里开设了初级日语，所以我就毫不犹豫的选了这门课。到了第四周开始《初级日语》这门课时，我记得当时我们的教室都爆满了，同学们对学习日语的激情都很高涨，教我们日语的是我们学校安全学院的鲁老师，在他的带领下，我们一遍一遍的大声朗读，真的很有气氛。我记得最深的是他的一句话，他总是说他在学习日语时，外面的一切事物都与他无关，他的头脑里只有日语单词和他自己。老师的这种精神很值得我们每一个学生学习，我想无论学习什么东西，如果达到了这样一种如痴如醉的忘我的境界，迟早都会开花结果的。
课后我也不断从网上学习一些句子来记忆日语单词，也朗读日语课文来掌握初级日语里的一些词汇及简单的语法。慢慢地，同学也被感染了，开始学习起日语来，我们就每天“”的那样打招呼，晚上“”的那样问好，我不断地练习自我介绍“”，通过一遍又一遍的听、读、写、说，我感觉我每天的学习生活都充满了乐趣。我觉得学习日语就像我们学习英语一样，我们需要循环往复的记忆大量的单词，需要不断的联系听和说的能力，学习日语不是一朝一夕就能卓有成效的，掌握一门语言是需要时间的积累的，我们只有持之以恒才能小有成就。总之，学外语，听说读写译，各个都很重要。但是什么最重要呢？当然是听了！不然怎么会把“听”给排在第一位呢？
但是练习听力没有捷径，它是一个循序渐进的过程，并且在过程中，你可能感觉不到自己有所进步提高，但要耐心坚持，总有天你会突然发现自己的听力有了明显的提高的。练习听力，需要根据自己的实际水平和情况，制定适合自己的比较好的练习方法。这个制定过程需要慢慢摸索。我们都知道小孩学习语言非常快，那么小孩是怎么学会语言的呢？要记得刚出生的婴儿，什么都不会，不会说也不会写。但是他们可以用耳朵来听！这“听”可是天生的能力，所以往往婴儿特别集中注意力去听，听清了然后模仿。我想我们就应该学习这种类似婴儿学语言的方法——初期时大量广泛地听，仔细认真地听，精听、泛听都要练。所以我就平时休息的时候，看一些日语原声的动漫剧、情景对话，在不知不觉的环境中来提高我的听力。课堂上，老师也给我们放一些基础日语语音及单词的小动画，老师也说我们赶上了好时代，可以通过网络视频来学习日语，比他们那时候幸福多了，真的，通过灵动的图画来记忆单词真的很有效果。另外，经过同朋友们的交流，她们说平时的时候，你多看点日剧、听听日语广播、访谈、综艺类的节目会对你有所帮助的。简而总之，听力很重要，否则的话，学习过之后只会做题，看看文章，不会听也不会说，就成了哑巴日语了。它就像学习英语一样，培养我们的语感，久而久之，耳濡目染，我们慢慢也就有所提高啦。只要听力能听懂，那么我们的读写译也就变得容易了。
我认为学习日语同别的学科一样，首要的是要有兴趣，有了兴趣，我们才能更有激情的去学习，因为要记忆日语的大量词汇也是很繁琐的一件事。课堂上老师说，如果你们有机会出国一趟，在那样的语言环境里待上一段时间，你就会了。是啊，环境也很重要，现在我们可能没有那么好的环境，但是需要我们自己去创造，就好比，你对着镜子说日语。要不然，学习起来会越来越觉得累，逐渐的就放弃了、淡忘了。另外，我觉得学习日语的另外一个重要的方面，就是要做足够的阅读，这是我从英语的学习中感悟出来的，记得是当时考六级时，我觉得单纯的背单词，遗忘的速率很大，所以我每天都做一定量的阅读训练，遇到不懂的单词就去翻字典，读得多了，见得多了，慢慢地词汇量也提高上去了。所以说学习日语也一样，听力很重要，但是阅读多了也会有效果的，俗话说嘛，一回生二回熟。而且，不是有句话这样说吗，就是荀子在《劝学》里的一句话“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”可见，积累是很重要的。这都是我平时积累的感悟，我想利用这种方法学习日语也是行得通的。
此外，日语的语法也是需要牢牢掌握的，在我们做朗读或是练习的时候，分析句子的结构组成也是至关重要的。
日语课即将结束，说真的，老师教会了我们很多啊，虽然只是短短几周的时间。我们都知道，大学生学习最重要的一条就是要有自己的一套方法、一个完整的思路，老师给了我们学习日语的敲门砖，那么，剩下的就靠我们自己的勤奋了加汗水了。我会以饱满的热情与浓厚的兴趣继续学习我的日语，我始终相信一句话，那就是“贵在持之以恒”。
学日语的心得体会篇6
2021年高考正式落下帷幕
接下来还有睡觉、出游志愿填报的大事
在填报志愿之前
一定要做足高校“功课”
仔细阅读高校的招生章程
四川发布整理了四川部分高校的招生章程
小伙伴们收藏转发走起~
办学类型
办学地址
向下滑动查看内容：↓↓↓
四川大学2021年普通类本科招生章程
第一章 总则
第一条 为了保证学校普通本科招生工作的顺利进行，规范招生行为，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律以及《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部普通高校招生工作有关规定，结合四川大学招生工作实际情况，贯彻教育部依法治招工作要求，特制订本章程。
第二条 学校名称：四川大学（国标代码10610），英文译名：sichuan university，上级主管部门为中华人民共和国教育部。办学层次及类型为全日制公办本科。颁发证书：在规定的年限内达到所修专业毕业要求者，颁发四川大学本科毕业证书；符合学校授予学位有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。
第三条 四川大学是教育部直属全国重点大学，是国家布局西部重点建设的高水平研究型综合大学。2017年入选国家首批世界一流大学建设a类高校。
四川大学由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校；原成都科技大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校；原华西医科大学源于1910年在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和国内最早培养研究生的大学之一。
四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都，现有望江(成都市一环路南一段24号)、华西(成都市人民南路三段17号)和江安(成都市双流区川大路)三个校区，学生在校期间将在相应校区就读。
第四条 四川大学将全面贯彻国家法律法规、教育部有关招生工作的文件精神，遵循公平竞争，公正选拔，公开透明的原则，大力推进招生阳光工程，为国家和学校选拔优秀人才。四川大学普通高考招生工作接受社会各界的监督。
第二章 组织机构及职责
第五条 四川大学本科招生工作领导小组，负责研究和制定本科招生重大政策，讨论和决定招生工作中的重大事项。
四川大学招生委员会，负责审议招生政策、制度和程序，建立民主管理和监督机制，维护招生的公平公正。
四川大学招生办公室作为学校组织实施本科招生工作的常设机构，负责本科招生的日常工作。
第六条 四川大学本科招生工作在学校纪检监察部门的监督下进行。
第三章 计划与录取
第七条 在教育部核定的年度招生计划规模内，按照"优化生源结构、促进教育公平"的原则，认真落实各类专项计划，努力促进区域和城乡入学机会更加公平。统筹考虑各省（直辖市、自治区）报名人数、生源质量、毕业生就业情况及国家经济社会发展需求、学校发展规划等因素，确定分省分专业计划，由各省级招生主管部门向社会公布。分省分专业招生计划、选考科目等要求以各省级招生机构公布的为准。预留计划为招生总计划的1%，用来调节各地统考上线生源的不平衡。
第八条 四川大学根据各省（直辖市、自治区）生源情况确定提档比例，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在各省公布计划的120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在各省公布计划的105%以内。平行志愿的批次，若计划未完成则按照省级招生考试机构的统一安排在本科第一批次线上征集志愿（合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行），如征集志愿仍不能完成计划，则将剩余计划撤回。非平行志愿的批次四川大学优先录取第一志愿的考生，对非第一志愿进档的考生只能录取到第一志愿未满额的专业。四川大学在内蒙古自治区执行“分数清”录取规则。
第九条 对进档考生的录取规则，根据分数优先的原则，按照投档成绩从高到低进行专业安排和录取，不设专业间分数级差。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则调剂到其它没有录取满额的专业；若不服从专业调剂，作退档处理。会计学（acca）专业不进行调剂录取。
第十条 进档考生同分的排序规则。若投档成绩已显示了该省的排序规则分值，则按照该省显示的排序规则分值执行。若投档成绩没有显示该省的排序规则分值，当投档成绩相同，语文+数学+外语的成绩总和高者优先；若语文+数学+外语成绩总和相同，依次按照语文、数学单科成绩高者优先录取。
第十一条 对于高考综合改革省份，四川大学按照生源所在省级招生机构公布的选考科目和录取办法执行。
第十二条 四川大学严格执行国家规定的加、降分政策，认可各省（直辖市、自治区）按照国家政策性加分以后形成的投档成绩，并作为录取和安排专业的成绩依据。但所有高考加分项目及分值不适用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。
第十三条 外语类专业要求英语或本专业语种，其他专业我校不限制考生应试外语语种，但考生进校后均以英语为第一外语安排教学。
第十四条 口腔医学（“5+3”一体化）专业实施一体化人才培养，即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年硕士专业学位研究生教育阶段。口腔医学专业由于学习、就业的特殊性，左利手（俗称左撇子）的考生谨慎报考。
第十五条 四川大学匹兹堡学院开办工业工程（中外合作办学）、机械设计制造及其自动化（中外合作办学）、材料科学与工程（中外合作办学）三个专业，入校后只允许在匹兹堡学院内申请转专业。
四川大学与德国克劳斯塔尔工业大学合作开办的电气工程及其自动化（中外合作办学）专业，入校后不能转专业。
第十六条 我校部分专业开展双学士学位复合型人才培养试点，本科毕业并达到学士学位要求者，可授予双学士学位。
第十七条 护理学专业入校后不能转专业。
第十八条 美术学（理论研究）专业在普通本科批次（一批次）招生，并执行该批次录取规则，报考考生无需参加生源省份艺术类专业省级统考。
第十九条 对考生体检的要求，四川大学执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定。
第二十条 新生入学后，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）文件精神，以及四川大学学籍管理规定相关要求，进行新生入学复查工作。考生须诚实守信，凡复查不合格者，学校将按照相关规定进行处理，直至取消入学资格。
第四章 收费标准及其它
第二十一条 按照属地化原则，四川大学按四川省有关部门核定的收费标准收取学费和住宿费等。
第二十二条 家庭经济困难的新生，入校前可持有关证明在生源地申请办理国家助学贷款或在入校后向学生工作部申请办理贷款、学费缓交等手续。
第五章 附则
第二十三条 四川大学对保送生、强基计划、高水平运动队、艺术类和高校专项（励志计划）等特殊类型招生事宜，按照教育部有关特殊类型招生工作要求另行制定相关招生简章。
第二十四条 我校按照教育部相关规定招收少数民族预科班，招生计划以当年公布的为准。预科阶段在四川大学就读，期间不分专业；预科阶段学习结束后，对于预科结业考核合格者，学校根据预科阶段学业成绩及表现，结合学生志愿确定专业，转入本科阶段学习。
第二十五条 四川大学选拔遵守招生政策法规，熟悉招生业务的人员参加招生录取工作。招生工作人员须参加学校组织的培训工作，签订《四川大学招生录取工作人员责任承诺书》。
第二十六条 本章程自教育部核准公布之日起执行，如遇国家法律、法规、规章和教育部有关政策变化，以变化后的规定为准。
第二十七条 本章程通过四川大学本科招生网和教育部阳光高考信息平台向社会发布，对于各种媒体节选公布的章程内容，如理解有误，以我校公布的完整的招生章程为准。
第二十八条 四川大学招生咨询联系方式
四川大学地址：
（望江校区）成都市一环路南一段24号
邮编：610065
（华西校区）成都市人民南路三段17号
邮编：610041
（江安校区）成都市双流区川大路
邮编：610207
招生咨询电话：028-86080605、028-86081605
传真：028-85408370
招生咨询邮箱：zs@scu.edu.cn
四川大学本科招生网：zs.scu.edu.cn
四川大学本科招生微信公众号：四川大学本科招生
第二十九条 本章程由四川大学招生办公室负责解释。
向下滑动查看内容：↓↓↓
西南交通大学2021年全日制普通本科招生章程
第一章 总则
第一条 为保证学校全日制普通本科招生工作的顺利进行，规范学校招生行为，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《西南交通大学章程》和《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》（教学〔2021〕1号）等有关规定，结合学校招生工作实际，制定本章程。
第二条 学校全称：西南交通大学；英译名：southwest jiaotong university；注册地址：四川省成都市二环路北一段111号；学校网址：.cn/xxgk/
学校本科招生网：zhaosheng.swjtu.edu.cn
第三十一条 联系方式
联系地址：四川省成都市高新区西部园区西南交通大学招生就业处
邮编：611756
电子邮箱：zszx@swjtu.edu.cn
联系电话：028-66368074、66366373
第三十二条 监督机制
学校招生就业处秉承“公平、公正、公开”原则，牵头组织实施学校本科招生工作，负责本科招生工作的职能监督，同时接受学校纪检监察部门的再监督。学校纪检监察部门监督邮箱：jwbgs@swjtu.edu.cn。
第三十三条 本章程由西南交通大学招生就业处负责解释。
向下滑动查看内容：↓↓↓
电子科技大学2021年全日制普通本科招生章程
第一章 总则
第一条 为保证学校本科招生工作顺利进行，切实维护考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》等相关法律和教育部有关规定，结合电子科技大学本科招生工作实际情况，制定本章程。
第二条 学校全称为电子科技大学，英文名称为university of electronic science and technology of china，英文缩写为uestc。学校是国家公办、全日制普通高等学校，是教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流大学建设a类高校”。电子科技大学是一所以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。
第三条 电子科技大学本科招生采用“电子科技大学”(国标码10614)、“电子科技大学（沙河校区）”（国标码19614）两个名称，分别有独立的招生院校代码，招生时分别录取，考生填报志愿时应分别填报。学校培养的本科生在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发电子科技大学本科毕业证书；符合学校授位要求者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。本科办学地点分为清水河校区、沙河校区。各招生专业对应的教学地点详见附件《电子科技大学2021年本科招生专业目录》。
第四条 电子科技大学本科招生工作全面贯彻教育部有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美、劳，择优录取。
第五条 电子科技大学招生工作接受纪检监察部门、考生、家长、媒体以及社会各界的监督。
第二章 组织机构及职责
第六条 电子科技大学设立本科招生领导小组，全面负责电子科技大学的普通本科招生工作，是本科招生工作的决策机构。
第七条 电子科技大学设立本科招生委员会，负责为本科招生领导小组提供决策咨询，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面，充分发挥民主监督和咨询作用。
第八条 电子科技大学设立本科招生工作小组，负责拟定本科招生政策、招生章程、各类招生简章及相关实施方案，处理招生过程中出现的相关事项。
第九条 本科招生办公室是电子科技大学组织和实施招生工作的常设机构，负责学校本科招生相关工作的组织实施。
第十条 电子科技大学本科招生工作在学校纪检监察部门的监督下进行。
第三章 招生计划
第十一条 电子科技大学根据教育部有关规定，结合学校办学条件等实际情况，统筹考虑各省（自治区、直辖市）考生人数、生源质量、区域协调发展及重点支持政策、历年计划安排等因素，科学、合理编制学校分省招生计划，报教育部备案后由各省级招生主管部门向社会公布。
第十二条 电子科技大学预留计划不超过招生计划总数的1%，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分考生的录取问题。预留计划使用时，坚持质量优先、公开透明的原则。
第十三条 电子科技大学根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定调档比例。实行顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；实行平行志愿的批次，调档比例原则上控制在105%以内；对于实行高考综合改革试点的河北省、辽宁省、浙江省、山东省、重庆市，调档比例原则上为100%；对于实行高考综合改革试点的北京市、天津市、上海市、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、海南省，调档比例原则上控制在105%以内。
第四章 招生类型及录取原则
第十四条 电子科技大学强基计划、外语类保送生、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划、港澳台侨等特殊类型招生项目，按照教育部有关规定和学校的招生简章执行。
第十五条 根据教育部文件精神，电子科技大学对享受加分政策的考生，按各考生所在省（自治区、直辖市）教育主管部门的规定加分投档。高考加分项目及分值不适用于强基计划、高水平艺术团、高水平运动队和高校专项等招生录取。
第十六条 按照平行志愿投档的批次，考生进档后，在思想政治考核合格、身体健康状况不受专业限制且服从专业调剂的情况下，电子科技大学原则上予以录取。
第十七条 按照顺序志愿投档的批次，当第一志愿考生生源数不足时，电子科技大学可接受非第一志愿考生，按照投档成绩择优录取；若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将根据各省安排征集志愿。按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将根据各省安排征集志愿。
第十八条 电子科技大学依据考生投档成绩和专业志愿，采取分数优先方式录取并安排专业，各专业志愿之间不设级差。对于进档考生，其所填报的专业志愿都无法满足时，若符合各项条件且服从专业调剂，将由学校按相关规定调剂到招生计划尚未完成的专业；所有专业志愿都无法满足且不服从专业调剂的考生，作退档处理。专业录取时，若考生投档成绩相同，按相关科目成绩排队择优确定专业：文史类考生依次比较语文、数学、外语，理工类和综合改革省份考生依次比较数学、语文、外语。
第十九条 电子科技大学以英语为第一外语安排教学，非英语语种的考生填报志愿时应慎重。
第二十条 电子科技大学本科招生体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
第二十一条 以培养计算机科学领域世界一流科学家为目标的“珠峰计划”，依托首批“国家计算机科学拔尖学生培养计划2.0基地”，该计划将在部分省份择优录取考生，招生专业名称为“计算机科学与技术（‘珠峰计划’计算机拔尖人才实验班）”。
第二十二条 以培养电子信息及相关领域创新引领性人才为目标的“成电英才计划”拔尖创新人才实验班，将在部分省份择优录取考生，招生专业名称为“电子信息类（‘成电英才计划’拔尖创新人才实验班）”。
第二十三条 电子科技大学与西南财经大学联合举办“计算机科学与技术+金融学”联合学士学位项目，以培养信息科技与现代金融交叉融合的复合型精英人才为目标，实施“新工科+新商科”的教育模式，将在部分省份择优录取考生，招生专业名称为“计算机科学与技术（智能金融与区块链金融‘双a’联合学位实验班）”。
第二十四条 信息与软件工程学院、示范性微电子学院、医学院、格拉斯哥学院相关专业在“电子科技大学（沙河校区）”名称下进行招生。
第二十五条 “电子信息类(中外合作办学)（电子信息）”、“电子信息类(中外合作办学)（通信、微电子）”专业为中外合作办学类专业，在“电子科技大学（沙河校区）”名称下进行招生，只录取填报有该类专业志愿的考生；颁发电子科技大学相应专业毕业证书、工学学士学位证书以及格拉斯哥大学相应学位证书。“电子信息类(中外合作办学)（电子信息）”、“电子信息类(中外合作办学)（通信、微电子）”专业学生的教学安排地点在成都市高新区（西区）西源大道2006号。
第二十六条 新生入校后，按照国家和学校有关规定进行入学资格复查，经复查发现不符合招生条件或违规的考生，将取消其入学资格。
第二十七条 北京市、天津市、河北省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、山东省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、重庆市考生按省级教育行政部门有关规定投档，考生可填报的专业范围及选考科目要求，以省级教育行政部门公示的普通高校专业（类）选考科目为准（详情请参考省级教育行政部门或招考机构的相关公告），学生综合素质档案材料作为录取参考。
第二十八条 电子科技大学在内蒙古自治区实行“分数清”录取规则。
第五章 附则
第二十九条 电子科技大学按照教育部有关规定及四川省物价局核定的收费标准收取学费。学校将在《电子科技大学2021年本科招生专业目录》（详见附件）中公布学费标准、学制、包含专业等信息。
第三十条 电子科技大学提供奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、基层就业代偿等多种经济资助形式，同时在新生入学报到时为家庭经济困难新生开设绿色通道，确保每一位家庭经济困难并提出申请的学生能获得不同方式的资助，以助其完成学业。
第三十一条 电子科技大学不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。任何以电子科技大学名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。
第三十二条 电子科技大学本科招生办公室的联系方式为：
通信地址：成都市高新区（西区）西源大道2006号
邮政编码：611731
招办电话：028－61831137、61831139
监察电话：028－61830237
学校网址：
社会监督和投诉电话：028-83032312
第三十二条 本招生章程由西南石油大学招生办公室负责解释。
向下滑动查看内容：↓↓↓
2021年成都理工大学招生章程
第一章 总 则
第一条 为保证学校本科招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和上级部门有关规定，结合学校本科招生工作实际情况，制定本章程。
第二条 学校本科招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，全面考核、综合评价、择优录取”的原则，大力推进招生“阳光工程”，为国家和学校选拔优秀人才。
第三条 学校名称：成都理工大学。国标代码：10616。地址：四川省成都市成华区二仙桥东三路1号。学校在宜宾市设立成都理工大学宜宾校区，宜宾校区地址：四川省宜宾市临港经济技术开发区大学城路三段218号。考生填报志愿时分别填报，分别录取。
第四条 办学层次及类型：学校是具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等学校，国家首批“世界一流学科”建设高校。具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系，并设有博士后科研流动站。
第五条 毕业证书：学校实行弹性修学年限，学生在3-6年内修完所在专业人才培养方案规定教学内容，德、智、体、美、劳达到毕业要求，学校颁发毕业证书，符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位。
第二章 组织机构及职责
第六条 校成立普通本科招生委员会及录取工作领导小组，全面负责贯彻落实教育部关于招生工作的方针政策，执行学校党政有关招生工作的决定，研究制定学校招生工作的实施办法，并监督招生工作的全部过程。
第七条 招生委员会办公室设在学校招生就业处，作为成都理工大学招生工作的常设机构。招生录取工作领导小组在招生委员会全体会议闭会期间，处理招生日常工作。
第三章 招生类别、计划及录取原则
第八条 学校本科招生主要包括普通类、中外合作办学、国家专项计划、地方专项计划、体育类、艺术类，以及内地新疆高中班、内地西藏高中班、少数民族预科等。
第九条 学校与英国斯泰福厦大学合作举办工商管理，与英国牛津布鲁克斯大学合作举办会计学、计算机科学与技术、软件工程四个中外合作办学专业，采用“4+0”（即四年均在成都理工大学学习）双学位培养模式。学生修完双方共同制定的人才培养方案所规定的教学内容，达到毕业要求者，符合授位条件的学生颁发成都理工大学普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书，以及英国斯泰福厦大学大学或英国牛津布鲁克斯学士学位证书。
工商管理专业学费为45000元人民币/年，会计学、计算机科学与技术、软件工程学费为60000元人民币/年。中外合作办学不录取未填报专业志愿的考生，学生入学后不得转入其他普通专业，专业课程为英语授课，建议英语语种且英语成绩较好的考生填报。
第十条 我校招生计划及分省分专业计划以教育部及各省（自治区、直辖市）招生考试机构公布为准。
第十一条 根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上不超过105%，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上不超过120%。
第十二条 学校实行按专业和按学科大类相结合的招生模式。学生完成大类基础培养阶段后，根据相关规定进行专业分流。
成都校区按专业大类招生的有：地质学类（包括地质学、地球化学2个专业）、核工程类（包括核工程与核技术、辐射防护与核安全2个专业）、电子信息类（包括通信工程、信息工程、人工智能3个专业）、计算机类（包括计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全3个专业）、环境科学与工程类（包括环境生态工程、环境工程2个专业）、建筑类（包括建筑学、风景园林2个专业）、体育学类（包括社会体育指导与管理、休闲体育2个专业）、新闻传播学类（包括广播电视学、广告学2个专业）8个招生大类。
宜宾校区按专业大类招生的有：计算机类（包括智能科学与技术(宜宾校区)、物联网工程（宜宾校区）、数字媒体技术（宜宾校区）3个专业）、工商管理类（包括财务管理（宜宾校区）、人力资源管理（宜宾校区） 2个专业）2个招生大类。
第十三条 在考生思想政治品德考核合格、身体健康状况检查合格并符合相关专业培养要求，达到成都理工大学调档要求的情况下，依据考生投档成绩进行录取。对思想政治品德考核不合格或有严重违规、违纪、违法行为的考生不予录取。
第十四条 学校认可生源所在省份的加分政策，以加分后形成的特征分作为录取和专业安排的成绩依据。
第十五条 对进档考生的专业安排，实行“分数优先”的原则，从高分到低分进行录取，专业志愿之间不设分数级差。投档成绩相同时，按各省（自治区、直辖市）确定的同分排序细则进行排序录取。当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业；对不服从专业调剂者，作退档处理。
第十六条 除日语专业外，考生进校后均以英语为外语语种安排教学，且每个专业有多门采用英语或采用英、汉双语进行教学的课程，非英语语种的考生在填报志愿时须慎重。英语、翻译专业仅限英语语种的考生报考，要求加试口语。
第十七条 我校普通类专业不限制男女生比例。
第十八条 建筑学、土木工程、人文地理与城乡规划、风景园林专业要求学生具备一定的美术基础。建筑学、风景园林专业学制5年，建筑学、风景园林专业新生进校后须参加学校组织的徒手画加试，加试成绩不合格者，根据其高考成绩、专业志愿调整到其它专业就读。
第十九条 艺术类专业录取规则：我校使用生源所在省（自治区、直辖市）统一组织的艺术类专业考试成绩，对文化考试和专业考试成绩均上线的考生采用“专业志愿优先”的方式，按各省级招生考试机构规定的投档规则录取；各省级招生考试机构没有明确投档规则的，广播电视编导专业按文化成绩从高分到低分择优录取，若文化成绩相同，依次按专业成绩、外语、语文单科成绩从高到低排序；播音与主持艺术、表演、视觉传达设计专业按专业成绩从高分到低分择优录取，若专业成绩相同，依次按文化成绩、外语、语文单科成绩从高到低排序。其中四川省设计类考生文化成绩要求达省控线上40分（含40分），四川省播音与主持艺术、表演专业考生文化成绩要求达省控线上20分（含20分）。报考播音与主持艺术、表演专业要求身高男生不低于1.70米，女生不低于1.60米。
第二十条 体育类专业录取规则：我校使用生源所在省（自治区、直辖市）统一组织的体育类专业考试成绩，对文化考试和专业考试成绩均上线的考生采用“专业志愿优先”的方式，按各省级招生考试机构规定的投档规则录取；各省级招生考试机构没有明确投档规则的，按专业成绩从高分到低分择优录取，若专业成绩相同时，依次按文化成绩、外语、语文单科成绩从高到低排序。报考体育类专业考生要求身高男生不低于1.68米，女生不低于1.58米，身体无残疾。
第二十一条 对江苏省的进档考生采用“先分数后等级”的办法，即按照考生投档分数从高到低排序，投档分数相同时，按选测科目等级从高到低排序录取。选测科目的成绩等级要求须达到bb及以上。
第二十二条 对内蒙古自治区的进档考生采取“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则。
第二十三条 实施考试招生制度综合改革的省市，投档方式按照其省级招生考试机构相关文件规定执行。考生选考科目须符合学校专业选考科目要求。
第二十四条 对考生身体健康状况的要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
第二十五条 新生入校后我校将按照国家招生政策规定和学籍管理规定开展新生入学资格复查及身体复检。对艺术、体育类专业录取的新生，组织专家开展入学专业复测和复核。复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，一律取消其入学资格；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。
第二十六条 根据教育部及四川省教育厅的有关规定，我校预留2021年本科招生计划总数的1%，用于解决各省统考上线生源的不平衡问题。
第四章 收费标准
第二十七条 学校按四川省物价局核定的收费标准收取学费和住宿费等，在公布招生计划的同时公布收费标准。
第五章 附 则
第二十八条 学校招生部门的联系方式：
通信地址：四川省成都市成华区二仙桥东三路1号
邮政编码：610059
招办电话：028－84078927
学校网址：
招生网址：zs.sicau.edu.cn
学校网址：
雅安校本部：雅安市新康路46号 邮政编码：625014
成 都 校区：成都市温江区惠民路211号 邮政编码：611130
都江堰校区：成都都江堰市建设路288号 邮政编码：611830
第四条：学校有博士和硕士研究生教育、普通本科教育、高等职业技术教育、成人高等教育、远程教育和国际合作办学等层次类型完整的高等教育体系。学校现有3个校区，设27个学院，在雅安校本部设有理学院、生命科学学院、机电学院、食品学院、信息工程学院、水利水电学院、人文学院、法学院、体育学院、艺术与传媒学院、远程与继续教育学院；在成都校区设有农学院、动物科技学院、草业科技学院、动物医学院、林学院、园艺学院、风景园林学院、资源学院、环境学院、经济学院、管理学院、马克思主义学院、国际学院；在都江堰校区设有建筑与城乡规划学院、土木工程学院、商旅学院。
第五条：四川农业大学面向全国31个省市自治区和港澳台地区招生。凡符合教育部关于做好普通高等学校招生工作有关文件精神和《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定的考生均可报考我校。
第六条：对考生报考的专业录取时设定专业志愿级差，专业志愿级差原则上在5分以内，同时参考考生相关科目成绩，德、智、体、美、劳综合情况择优录取。考生报考的所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，调剂到未录满专业，若不服从专业调剂，作退档处理。在内蒙古自治区实行“招生计划1：1范围内按专业志愿清”的规则择优录取。
设计类、体育类考生在专业成绩（专业成绩为考生所在省的专业统一考试成绩，我校不组织单独考试）和文考成绩均达到所在省（市、自治区）控制线的基础上，其中，四川省设计类考生文化成绩要求达到同科类普通本科第二批次录取控制分数线，体育类考生文化成绩要求达省控线上50分（含50分），进档考生按专业成绩，从高分到低分择优录取；其他省（市、自治区）美术类、体育类进档考生按投档专业成绩和文考成绩相加后的总分或按本省（市、自治区）考试院折算后的总分，从高分到低分择优录取。
第七条：同分考生专业录取规则，按照各省（市、自治区）的排序规则执行；若投档成绩中没有各省（市、自治区）的排序规则，则按照数学、语文、外语的顺序，依次成绩高者优先录取。
第八条：我校在招生录取时，不限男女比例。英语专业限英语语种学生报考，其余专业不限制外语语种。
第九条：根据教育部规定，我校尚有部分预留计划，招生录取过程中向生源较富余的省（市、自治区）投放。
第十条：报考我校的学生，经录取进入学校后，结合学校实际，学校为学生提供调整专业(校区内)及辅修学士学位的机会，调整专业时不收取任何费用。
第十一条：根据《关于2021年继续做好重点高校招生专项计划实施工作的通知》（教学司[2021]3号），2021年我校在四川省面向农村和原贫困地区实施重点高校招生专项计划，包括国家专项、地方专项和高校专项。
第十二条：四川农业大学与澳大利亚昆士兰大学、麦考瑞大学合作实施“中澳‘2+2’学分互认联合培养项目”，项目录取的学生培养按照上级和“四川农业大学2021年‘中外高水平大学学生交流计划’中澳‘2+2’双学位学分互认联合培养项目招生简章”执行。
第十三条：学生的学费和住宿费标准严格按照省物价局、省财政厅和省教育厅《关于在我省高等院校实行学分制收费改革试点的通知》（川价费〔2004〕118号）执行。服务性收费和代收费按照学生自愿、不得营利的原则收取。
我校各专业的招生计划和学费标准在各省（市、自治区）统一编印的《招生计划汇编》公布。住宿费收费标准为：每生每年800-1200元。
第十四条：我校设有国家奖（助）学金、社会捐资奖（助）学金、学校特别荣誉奖学金、单项奖等奖励，合计每年6000余万元，其中，学校特别荣誉奖学金20000元/生、优秀学生标兵20000元/生、优秀学生奖学金5000元/生、社会捐资奖（助）学金1000-20000元/生、国家奖学金8000元/生、国家励志奖学金5000元/生、国家助学金平均3300元/生。2021年，国家主要实行生源地助学贷款，贷款额度可按照学费和住宿费标准总和确定，每人每年申请贷款额度不超过8000元。
第十五条：本章程未尽事宜以教育部关于做好普通高等学校招生工作的有关规定以及各省（市、自治区）招办的规定为准。
第十六条：本章程由四川农业大学招生就业处负责解释。
成都中医药大学 办学类型国家公办全日制普通高等学校，世界“一流学科”建设高校，以本科教育和研究生教育为主的普通高等学校。 办学地址温江主校区（成都市温江区柳台大道1166号）十二桥校区（成都市金牛区十二桥路37号）人南校区（成都市武侯区人民南路四段15号）汪家拐校区（成都市青羊区下汪家拐街16号）向下滑动查看内容：↓↓↓
2021年成都中医药大学普通本专科招生章程
一、总则
1. 学校名称：成都中医药大学
学校国标代码：10633
2.办学地址：
温江主校区成都市温江区柳台大道1166号
十二桥校区成都市金牛区十二桥路37号
人南校区成都市武侯区人民南路四段15号
汪家拐校区成都市青羊区下汪家拐街16号
3.办学层次：以本科教育和研究生教育为主的普通高等学校
4.办学类型：公办全日制普通高等学校
5.学制：九年制，“5+3”一体化（五年本科与三年硕士相结合），五年制（本科），四年制（本科），三年制（对口高职专科深贫县免费医学生项目）
6. 证书种类：全日制普通本专科、硕博士研究生
7. 办学特点：成都中医药大学历经65年的发展，已建设成为一所以中医药学科为主体，医药健康相关学科专业相互支撑、协调发展的特色鲜明的高水平中医药大学，是教育部、国家中医药管理局与四川省人民政府共建高校，国家“双一流”学科建设高校。学校坚持“育人为本，传承创新，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，践行“厚德博学，精思笃行”的校训精神，以高度的社会责任感和使命担当，坚持传承精华、守正创新，发挥中医药院校人才培养优势，全面服务健康中国战略，着力构建多学科交叉，“通人文、重经典、高素质、强能力”的人才培养模式，推动人才培养质量全面提升。
学校始终担负着培养高素质中医药人才的使命，成为了我国中医药人才成长的重要摇篮。在全国首批开办中医学专业，率先开办中药学专业，首批开办针灸学专业，是全国首批中医药学博士、硕士学位授权点。“国家理科基础科学研究和教学人才培养中药基础基地班”（简称中药学基地班）是全国唯一的中药基础研究与教学人才培养基地；全国首批成为教育部卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校，是中医学拔尖创新人才九年制开办高校，是全国首批开办中医养生学专业的高校，有省部共建西南特色中药资源国家重点实验室等，被誉为中医药学本科教育的“试验田、排头兵、辐射源”。
学校始终不忘初心，牢记使命，成为中医药高等教育改革的先行者和探索者。持续的教育改革，有效促进了人才培养质量的提高，学校坚持立德树人，坚持中医药特色、发挥中医药优势，坚持“院校教育与师承教育相结合”的培养途径，坚持将中医思维养成融入人才培养全过程，坚持以社会需求为导向的创新能力培养，切实办好一流中医药本科教育、培养一流本科中医药人才。
二、招生计划
1. 我校按照学科发展方向、专业发展定位、考生志愿填报、毕业生就业等情况统筹安排各专业招生计划。
2. 我校安排少量预留计划，预留计划数量及使用按照教育部及各省、市、区招生录取主管部门相关规定执行。
三、专业录取的特殊要求和限制条件
1. 体检要求：我校执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）的前提下，（以下简称《指导意见》）及有关补充规定为依据，从医学人才培养和就业的特殊要求考虑，从对考生负责、维护考生利益的原则出发，再次强调对考生身体状况的特殊要求，并做补充说明。
（1）考生患有《指导意见》第一条中列出的六大类疾病，所有专业不予录取；
（2）中医学（含九年制、“5+3”一体化）、中药学（含基地班）、临床医学、中医儿科学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医养生学、中医康复学、中医骨伤科学、中药资源与开发、制药工程、药学、药物制剂、预防医学、藏医学、藏药学、护理学、医学检验技术、眼视光学、运动康复、食品卫生与营养学、食品质量与安全、康复治疗学、卫生检验与检疫、生物科学、生物技术、应用心理学、体育教育、智能医学工程专业不招收色盲色弱的考生；
（3）考生患有第三条第4项，第5项、第6项、第7项、第9项中列出相关疾病，慎重报考我校医药类专业；
（4）肝功能异常者慎重报考医学类专业；
（5）我校为医学院校，新生入学后将进行心理测评。心理测评异常者，必须在2周内到具有资质的专业医疗机构进行鉴定。鉴定患有重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病；严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖者，取消入学资格。拒绝做鉴定者，直接取消入学资格。
（6）考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校建议肢体功能障碍考生慎报我校医学类专业。
2. 英语专业只招收英语语种考生。
3. 建议报考本校护理学专业的女生身高不低于1.58米，男生身高不低于1.62米；建议报考体育教育专业和社会体育指导与管理专业的男生身高不低于1.65米，女生不低于1.58米。
4. 藏医学专业的核心课程采用藏语教学和答卷；除藏医学专业外，报考我校其余专业考生，均需适应汉语教学和答卷。
5. 高水平运动队、国家专项计划、地方专项计划、少数民族预科、农村订单定向免费医学生、内地新疆高中班、内地西藏高中班、新疆协作计划等类型招生，依据教育部、省级招生主管部门和学校的有关规定执行。
四、专业录取规则
1. 按照教育部及各省级招生主管部门的规定和我校招生录取实施办法，坚持公平、公正、公开的原则，德、智、体全面衡量，综合评价，择优录取。
2. 我校对国家和各省（市、区）规定的加、降分政策均予以认可，加、降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的依据。对省级三好生、优秀学生干部、艺体特长生等考生在同等条件下优先录取。
3. 学校根据各省、直辖市、自治区招生主管部门的规定进行调档。
4. 我校各专业录取采取分数优先的投档原则，即在同一科类、相应批次的省、直辖市、自治区录取控制分数线上，先按高分到低分排序，按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。不设置专业志愿分数级差。专业录取出现分数相同的情况时，择优录取。
5.综合改革省份按对应省份公布的方案和有关办法执行，相关考生选考科目须符合我校招生专业选考科目范围要求，专业录取出现分数相同的情况时，将参考考生综合素质评价信息，择优录取。
6. 考生所填报志愿不能满足，服从专业调剂的，按高分到低分调剂到未满额的专业；若考生不服从专业调剂，则作退档处理。
7. 报考体育类专业（含体育教育和社会体育指导与管理专业）考生必须参加省级招办组织的专业统测并达到本科合格线。四川省以外的考生高考文化成绩须达到省级招办划定的本科合格线，四川省报考学校体育专业的考生的文化成绩须不低于四川省划定的体育类本科文化成绩合格线上30分。若省级招办未作明确规定，学校按专业成绩投档录取；若有明确规定，以省级招办规定的原则投档录取。
8. 对高考投档电子档案及个人档案未能真实反映考生本人德、智、体情况或者有严重心理问题学生，我校将按照相关规定给予调整专业直至退学处理。
9. 新生入学三个月内，必须参加学校组织的全面复查（包括入学资格审查和体检等），经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡弄虚作假者，一律取消入学资格。
10. 学校招收农村订单定向免费医学生。按国家及四川省相关政策规定，被录取的考生，必须在入学前与定岗单位所在县级卫生行政部门签署定向培养协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务。对拒签协议的考生，按相关规定不予录取。
五、录取结果公布及联系方式
1. 各批次录取结束时，录取结果将通过成都中医药大学招生网站和各省（市、区）招办向社会公布。
2. 成都中医药大学招生网址：
xsc.cdutcm.edu.cn:51353/zsportal/#/home
3. 成都中医药大学招生办公室电话：028-61800090
4. 监督电话：028-61800097
六、收费标准及其他
1. 我校2021年各专业将根据教育部专业目录收取各项费用，具体以四川省物价局核定的标准为准。
2. 学校为激励学生努力学习，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，制定了较完善的奖学金、勤工助学、助学贷款和临时困难补助等助学制度。
七、其他
1. 本章程自2021年招生录取时开始施行，我校本科、高职（专科）招生录取工作适用本章程。如遇国家法律、法规、规章和上级有关政策变化，以变化后的规定为准。
2. 学校没有委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对假冒成都中医药大学名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校将依法追究其法律责任。
3. 本章程解释权属于成都中医药大学招生就业处。
学日语的心得体会篇7
大学选修课是为丰富大学生的知识而开设的课程，目的是让大学生在学好自己专业课的同时，也能了解其他方面的知识，开阔视野，提升素养。我院是一所高职院校，日语在我院是作为一门选修课开设的。到现在，日语选修课已经开设有两年了。在这两年的教学过程中，笔者根据经验总结了几点日语教学方法。
一、学习兴趣
大部分学生选择选修课都是基于自身对这门课程的兴趣，因此兴趣是最好的学习动力。选择日语作为选修的学生也不例外。随着现在社会上哈韩哈日之风的盛行，年轻人对这两个国家充满了向往，渴望了解它们的文化、社会现状等方面的情况。所以要充分利用学生对这门课程的兴趣，引导他们认真学习，调动学生的学习积极性。
(1)在讲课的过程中应该让学生先充分了解日本这个国家的基本情况，提升学生的学习兴趣。可以先请学生把自己所了解的有关日本的国情介绍一下，然后再进行补充或修正。日本基本国情的介绍，包括它的地理位置(中国东部，包括四个大岛和6 300多个小岛)、名字来源(日出之国，传说为太阳神所创)、人口比例(男少女多)、民族成分(大和族和阿依努族)、教育体制(6334体制)等。
(2)说明中日交流的起源。中日相交已有两千多年的历史了，也就是说，在我国的汉代两国就有了往来，在隋代和唐代达到顶峰，出现了遣隋使和遣唐使以及留学生。他们从中国学习了当时先进的教育、文化、宗教、法律等制度和建筑方面的知识并把它们带回日本，如当时日本的京都、奈良等城市都是仿造中国的长安建造的。所以，在文化方面，两国有很多相通之处。在教学中学生通过参与讲解或者提出疑问，不仅可以大大提升学习积极性和主动性，而且对所学知识会有更深的印象。
二、文字读音
这部分的讲授要耐心，因为很多学生看到日文汉字会认为就跟中文汉字一样，是同样的读音或者同样的拼写。这是容易混淆的部分，要提示学生仔细进行比较。其实，日文汉字和中文汉字有很多是不同的，别说读音，就是拼写，细看之下也有区别。如果要让学生更为直观地了解，可多举例进行比较说明。
(1)说明日文汉字的来源。日文汉字有一部分是直接采用中文汉字，词义也与中文的相同，有的使用繁写体，如：?(伞)，读音为：“かさ”;有的使用的简写体，如：春(春天)，读音：“はる”;而有的日文汉字是在中国汉字的基础上根据自己的需要而创造的，意义也不一定就与中文汉字意义一样，如：?(工作)，读音：“はたらく”;?(日文)――劳(汉字);?(日文)――收(汉字)等。
(2)读音方面，先向学生介绍日文假名的由来。因为古代的日本民族是只有语言而没有自己文字的。后来，随着汉文化的传入，有文化的日本人才开始使用汉字来记事。到了五世纪，日本人创造了用汉字作为表音符号来书写日语的方法。因为大部分的日文字体都是从中国的汉字字形假借而来，所以称为假名。日文的片假名来自汉字楷书的偏旁，如：“イ、、タ”而平假名则来自汉字的草书，如：“、ぇ、け”。在读音方面，除了讲解之外，还要多让学生听录音磁带，体会日本人的发音，跟着磁带朗读，培养正确的语音语调。
(3)五十音图。这个部分很重要，是学习日语的根本。五十音图不仅要求学生读熟，更要求学生要清楚地记忆下来，行和段位置不能有错，因为日语动词等的词尾变化与行、段关系密切，所以要牢记各行、段的假名。在教学中要经常考查学生对五十音图的掌握，当然也经常会有学得认真的`学生主动要求到黑板上进行默写，然后让其他同学进行评判，这是应当鼓励的。
三、语法知识
日语语法相当繁杂。作为选修课，虽然不需要学生掌握太多的语法知识，但基本的日语语法是要求理解掌握的。在语法知识讲授中，教师要放慢语速，态度要耐心，不能急躁，要鼓励学生多问，多做课堂练习，加深学习印象。
(1)男性和女性用语有区别。日本社会现在还是沿袭男主外女主内的模式，女性融入主流社会的人数并不多，男性与女性在语言语气的使用中是有区别的。男性说到自己时，称为“ぼく”，这是男性特有的说法。女性则自称“わたし”。在委婉向他人询问的时候，女性一般用“かしら”，而男性则用“かな”。这部分的讲解内容丰富，加强与学生的互动会增加学生学习积极性，得到事倍功半的效果。
(2)敬语。日本社会现在还存在等级观念。在日本，最受人尊重的职业是政治家，其次是教师，所以在对从事这些职业的人说话时，语气和态度都是要很恭敬的，要使用敬语。同时，日语会话使用的言语也因为人际关系而有很大的变化，家人和朋友这种亲密的关系之间并不常用“で”“ま”等的礼貌说法，一般使用随便的说法即可。也就是说，根据亲密程度、地位差异等原因，日本人在谈话中是要改变措辞的;另外，男性与女性用语也不同，等等。这些都是日语口语的很大特点，它们既是日语的有趣之处，同时也是语法难点，掌握不好容易闹出笑话，因此，要通过多做练习帮助学习记忆，加深印象。
(3)词形变化。根据日语语法要求，一些词汇，如动词、形容词、形容动词等会有变化，通过词形的变化我们才可以了解这个句子是礼貌体还是普通体，是被动态还是使役态，是肯定还是否定等，所以，词形变化也是日语学习中的一个难点。对这部分的讲解同样要耐心细致，多做课堂练习，找出变化规律，增强学生的理解和记忆，使学生能当堂消化掉所学内容，尽量不留疑问。
四、学习方法
语言学习是要花工夫的，要让学生有这种意识。记忆是很重要的环节，只有记忆了一定的单词量和语法知识，才能完成相应的练习。但只是死记硬背还不行，应该在充分理解的基础上进行记忆才能事倍功半。每一堂课开始前，我会请学生对所学词汇进行朗读，而情景对话短文则安排学生分角色进行演练，这样可以督促学生课后认真熟悉所学内容，从而记住有用的日常用语。现在，笔者也在收集健康活泼，符合学生心理特点和兴趣爱好的日剧光碟以及书籍，在课堂教学过程中介绍给学生，还可以利用多媒体设备观看后进行讨论，让学生对这门课程有更为直观和真实的了解。学生如有疑问，可马上提出，若能当堂解释就解释，不能解释的就记下来通过网络询问在日本生活的家人，务求给学生正确而满意的答复。
虽然日语在我院是作为选修课来开设的，但是，笔者认为，学生既然选择了这门课程，就不能只是为了修满学分而被动学习，而是应该着眼于多学知识、开阔视野、提升自身素养的目的，认真对待，努力学习。这是笔者在两年的教学过程中，根据学生学习的实际情况，归纳的有关日语选修课教学的几点方法，当然较为浅显，在今后的教学实践中必将会更认真对待，认真总结。
学日语的心得体会7篇相关文章：
