鞋活动创意方案策划优质8篇

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无论制定哪方面的方案,我们都是要认真思考的,出色的方案会帮助活动举办得更有意义,这也是我们制定方案的目的,一团范文网小编今天就为您带来了鞋活动创意方案策划优质8篇,相信一定会对你有所帮助。

鞋活动创意方案策划优质8篇

鞋活动创意方案策划篇1

一、活动主题:迎接x届新生

二、活动时间:x月x号至x月x号

三、活动地点:x中学

四、活动目的:为了迎接新的学生特开此活动,让新的学生感受到我校对他们的重视。

五、活动背景:以心迎新,又一届的新生入学,洋溢着活力四射的气氛,新同学进校,陌生的环境,陌生的场景,为了让新生可以感受到学校这种大家庭的感觉,既有家的温馨,又有活跃的气氛,我们以我们的热情,以我们的心去让他们在这不熟悉的校园里找到一个新的起点。

六、活动内容

1、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流,展现自我的平台。

2、解答新生们在入学时最渴望了解的高中生活中的各类问题。

3、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法,让以后的学习更有目的性。

4、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。

5、为其树立奋斗目标,让其充实度过美好的高中生活。

七、活动各流程

1、在人数近满的时候播放事先准备好的视频。(大约10分钟)

2、视频播放完后主持人上场介绍一下此次活动的目的、介绍到场领导和参加此次活动的学长学姐们。

3、代表老师或校长讲话。(10—20分钟)(没来的话跳过)

4、介绍生活方面的经验

1)高年级学生代表讲话。(主要讲生活区,包括宿舍、食堂及超市和小卖部,同时稍微介绍下学校)(10分钟左右)

2)老师讲话。(讲什么老师自己掌握)(10分钟左右)

八、目的意义:

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”带着一份期盼,一份新奇,踏入了x中学,踏上了阳光的土地,莘莘学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的高中生活、学习,新生们肯定感到困惑、迷茫。本着为同学服务的精神,精心策划了此次新生交流会的活动,希望新生能够尽快适应高中生活,投入到绚丽多彩的高中生活中去。

鞋活动创意方案策划篇2

活动目标:

1、引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;

2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言,体验与同伴分享快乐;

活动准备:

幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验

活动过程:

一、引起幼儿谈话的兴趣

师:孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?

幼儿:广场上挂了好多的灯笼;

幼儿:有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有……

(孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上。)

二、给予幼儿与同伴分享的机会

师:你们观察的很仔细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?

(孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与大家分享。)

三、总结

师:孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十五前后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

反思:

谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,激发了幼儿对元宵节的'兴趣,那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

鞋活动创意方案策划篇3

目标:

激发孩子的探索欲,亲子共享操作成功喜悦。

准备:

硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

玩法:

1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。

3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

幼儿园小班亲子活动方案二:欢乐蹦蹦跳

活动目标:

多种形式帮助幼儿发展跳的动作

活动准备:圈

活动玩法:

1。可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

2。家长帮助宝宝学跳。

1)扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

2)抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提起,帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”

活动建议:家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。

鞋活动创意方案策划篇4

一、总体要求

深入贯彻落实全国宣传思想工作会议精神和省委--届五次、六次全会精神,坚持以社会主义核心价值观为引领,按照节俭、大众化、祥和、绝对安全的工作要求,广泛开展富有时代感和生命力的节日文化活动,让人民群众在参与中增强文化获得感幸福感,坚定“四个自信”。

二、活动原则

坚持守正创新,把“要在守正,贵在创新,重在实践”贯穿节日文化活动全过程。要紧跟时代步伐、适应群众需求,在坚守中改革创新,让节日文化更好地适应新时代、符合新要求、展现新气象。要突出“实”、力戒“虚”,紧密结合群众生产生活新变化新特点,综合运用基层各类文化阵地,推出特色鲜明的群众性节日文化活动,让节日活动在基层活跃起来,不断增强吸引力感染力。

三、活动内容

紧密结合中秋、国庆和重阳节日特点,突出节日文化主题,挖掘节日文化内涵,准确把握节日文化内容,组织开展主题展览、文艺表演、书法绘画、民俗展演、非遗展示、美食体验、经典诵读等活动,营造万家欢乐的节日氛围。

(一)依托历史文化街区、公园等开展城市节日文化活动,让城市“亮”起来。为了营造中秋、国庆、重阳节日氛围,市区各主要道路、公园、主体建筑要亮化起来,要结合本地历史文化特点,结合节日主题和习俗,活化节日文化资源,采用就近就便、小型多样的方式,设计和组织节日文化活动,让群众便于参与、乐于参与。

(二)着眼提升农民精神风貌开展农村节日文化活动,让乡村“火”起来。充分发挥“新时代太行文艺轻骑兵”作用,组织文艺院团和民间文艺团体送节日下乡,活跃乡村文化生活。挖掘和运用乡土文化资源,传承优秀节日文化、传统美德,促进乡村文化振兴。把开展节日文化活动作为新时代文明实践活动的重要内容,与开展移风易俗、弘扬时代新风行动有机结合起来,培育新的节日习俗,涵育文明乡风、良好家风、淳朴民风。

(三)运用互联网阵地开展网络节日文化活动,让网络“活”起来。主动设置话题,注重互动交流,吸引群众参与网络节日文化活动。制作刊播节日主题h5、微视频、纪录片、动漫等网络作品,生动宣传和阐释节日文化内涵。运用“两微一端”手机app等载体,拓展群众参与节日文化活动渠道,表达对家人、对朋友、对祖国的美好祝福。各级各类新闻媒体和网络媒体要通过实地走访、参观体验、座谈采访、主题研讨、交流互动等多种方式,尤其要注重运用“图文+网络直播+微视频+h5传播”等全媒体报道手段,立体化呈现我市近年来取得的新成就、新变化和全市人民欢庆佳节、积极向上的精神风貌。

(四)发挥公共文化设施传播节日文化的作用,开展群众文化节日专题活动,让场馆“热”起来。文化部门要紧扣依法履行政府主体责任,更好发挥公共文化服务单位和机构的群众文化主阵地作用,让广大群众在节日期间体验更多文化精彩,享有更好文化福祉。各有关部门根据各自职能,分别组织图书馆、文化馆、博物馆、-等各类文化单位和机构,举办读书会、书画摄影展、红色文化展、电影展映等群众文化活动。推动传统节日文化和非物质文化遗产的传承与保护相结合,各地要以国庆喜悦、中秋团圆和重阳孝道为契机,组织开展文脉传承主题活动,唤醒文化记忆、激活文化基因,充分展示我市近年来在非遗保护方面取得的成就,凸现地方优秀传统文化的优势与魅力。文化部门要引导全市各类文化企业积极参与此次活动,倡导文化企业和院团深入对口贫困地区以多种文化形式为贫困群众送温暖、献爱心,鼓励演艺、非遗进景区景点,鼓励文化创意试点单位展示推广文创产品。引导旅游景区、景点做好节日文化宣传推介,增强人们对节日文化的认知认同,对中华文化的礼敬热爱。

(五)开展优秀剧目展演活动,让优秀节目“演”起来。我市文化资源丰富,宣传文化部门要行动起来,让城乡节日舞台更加丰富和喜庆。节日期间,在市文化活动中心广场举办专场文艺演出。

(六)面向青少年开展节日文化活动,让青少年“爱”起来。坚持学校、家庭、社会合力推进,搭建活动平台,吸引青少年参与节日文化活动。发挥青少年活动中心、乡村学校少年宫和社区活动中心等阵地作用,针对青少年的接受习惯和兴趣特点,积极举办以节日文化为主题的经典诵读、文化讲座和手工制作、文艺表演等活动,引导青少年更好地学习中华文化、热爱传统文化、传承中华文化。

四、抓好落实

(一)加强组织领导。宣传文化部门要高度重视、精心组织、协同配合,把纪念改革开放四十周年暨开展中秋、国庆和重阳节日文化活动,作为市委、市政府对各有关部门深入贯彻扎实推进宣传文化工作的一次集中检阅,抓紧制定具体方案、认真推动落实,确保党委政府放心满意、社会氛围欢乐祥和、人民群众的幸福感得到提升。

(二)倡导文明节俭。组织节日文化活动要坚持勤俭节约、因地制宜,严禁举办豪华晚会、奢侈庆典,杜绝比阔气、讲排场的节庆方式,严防各类“节日腐败”,倡导廉洁节俭新风。节日期间倡导理性、文明、健康的消费观和人情观,引导人们尚俭戒奢、移风易俗,自觉抵制大办酒席、铺张浪费等不良风气。

(三)突出面向大众。坚持发挥群众主体作用,让群众成为节日文化活动的主角,多设计喜闻乐见的活动项目,多搭建便于参与的活动平台,让节日文化走进群众生活,切实活跃在城乡基层。文明城市、文明乡镇、文明单位、文明家庭、文明校园要带好头、作表率。要顺应群众愿望,贴近群众需要,使节日文化活动接地气、受欢迎,坚决反对和防止形式主义。

(四)确保安全有序。按照“谁组织、谁负责”原则,全面落实属地管理和部门监管责任,制定节日活动应急预案,确保节日活动有序进行。要通过开展应急演练、隐患排查、安全培训等,进一步增强安全意识。积极协调公安、交通、城管等部门,强化大型活动保障力度,强化限流、疏导、管控等安保措施,确保节日活动绝对安全。

(五)营造祥和氛围。围绕欢乐祥和的节日主旋律,综合运用报纸、电台、电视台、互联网站等各类载体,融通多媒体资源,通过新闻报道、言论评论、专家访谈、群众讨论、网络互动、公益广告等多种形式,对节日文化进行时代化解读、形象化展示、故事化表达,潜移默化地影响人教育人。

市直各有关单位要把组织开展纪念改革开放四十周年暨欢度中秋、国庆、重阳节日文化活动作为一项重要活动,高度重视、周密部署,加强统筹协调、沟通联络,充分调动相关部门和单位的积极性,明确责任主体,各司其职、各负其责,扎扎实实把节日文化活动做的有声有色、富有成效。

鞋活动创意方案策划篇5

一、活动名称

西岗区第二届(20xx)国防教育军旅冬令营

二、活动主题

增强国防观念 体验军旅生活 提高综合素质

三、活动目的

本次活动意在通过对未成年人进行封闭式的军事技术与战术等训练和学习,参观爱国主义教育基地等途径,让学生身临其境,切实感受我国国防现代化建设的伟大成就、祖国山河的秀丽壮美和军营战士自强不息、孜孜以求的工作和学习精神,培养独生子女生活自理能力,养成良好的生活习惯、行为习惯,增强青少年对军人的感性认识,激发青少年爱国热情,强化国防观念,增强民族自尊心,提高学生的国防意识、爱国意识,增强学生的自尊、自强、自立能力,激励学生报效祖国的远大志向,使其从小树立正确的人生观、荣辱观、价值观和国防观。

四、实施单位

大连市西岗区教育局 辽宁省预备役高炮二师一团

五、参与对象

凡思想品德好、学习好、身体健康、无传染疾病的小学现4~6年级学生均可在本校报名。

六、活动内容

本活动营员由部队教官实施准军事化管理,按部队编制编组营、连、排、班。通过对营员进行封闭式军事训练和军事知识教育,参观爱国主义教育基地、红色旅游景点,一方面让学生身临其境,切实感受我国国防现代化建设所取得的伟大成就、祖国山河的美丽壮观。另一方面使青少年真切地经受三关考验:首闯生活关、苦战训练关、喜过情感关,切实提高广大青少年的国防意识、爱国精神,增强城乡学生的集体主义荣誉感和团结友爱精神,坚定理想信念,发扬爱国和关爱他人的精神。

七、组织措施

1、活动将采取军事训练+军事游戏+军事旅游的综合性模式,整个活动期间,有来自我区军事训练基地的专家严把安全质量关,并有来自武装系统的军事辅导员全程陪护和耐心讲授,让家长放心、让学生舒心,真正体验到艰苦并快乐的军营生活。

2、活动期间将带领营员参观爱国主义景区,使他们充分了解中华民族曾有过的一段屈辱历史,增强其民族责任感,激发起为中华之崛起而奋发读书的信心和决心。

3、本届军旅夏令营活动的营区设在旅顺正规部队训练基地,由部队教官实施准军事化管理,按部队编制编组营、连、排、班。

4、本届军旅夏令营活动时间周期为3天,内容为全封闭式基本技能训练、战术训练、模拟射击、军营体验及参观独具国防特色的展馆、战争遗址等。

5、军旅活动期间由教官及带队老师组成考评组,对营员进行综合考评,每日评分。

6、出发时间:2月23日上午8:00整;出发地点:大连市奥林匹克广场五环雕塑下。

八、活动日程

2月23日行军拉练(3~5公里)、进驻基地,入营编班,分配房间,发放服装,营员与教官互相介绍,开营启动仪式,军营体验、基本技能训练、趣味游戏、学唱军歌、导弹模拟射击2月24日基本技能训练、参观英雄连队、熟悉枪械与模拟射击、野战行军演练2月25日基本技能训练、战术训练参观独具国防特色的展馆、战争遗址、集体合影,营员登车返家

九、学生准备:

1、住宿为营区营房,洗漱用品、鞋需要营员自带;

2、学员要自导饮水杯,每天有饮用热水供应。

3、每天安排出早操。

4、每晚由活动办公室及各组团单位负责人、带团人员清点人数、查铺查哨。

5、因不可抗拒因素造成无法实施的项目,由活动办公室另行安排。

6、学生需带腰带一条。

7、家长请于2月25日下午3:30左右在大连市奥林匹克广场南五四路道南接孩子。

十、相关费用

费用包括活动期间住宿标准营房费用、基地用餐费用、行程所列景点门票费用、参观游览车辆费用、全程领队陪护费用、培训费用、组织管理费用、往返路费、军训迷彩服、帽子、手套共计:240元。

十一、活动时间

周期为3天,时间:20__________年2月23日——20__________年2月25日。

十二、报名方式

本届军旅活动采取统一组织、自愿报名的方式,对象为我区小学现4、5、6年级学生,具有良好身体素质和吃苦耐劳精神的在校学生均可参加。由家长代孩子填写报名表,家长(或监护人)签名同意后,于1月15日16:00前上报孩子所在学校。各校要以校为单位将名单统一收齐后1月16日16:00前上报基础教育科。联系电话:83689403

鞋活动创意方案策划篇6

一、活动说明

1、时间:x年11月26日~12月25日

2、地点:x商场一楼前厅

3、主题:圣诞节系列促销活动

4、定位:

(1)与众不同,强调突破与创新;

(2)针对不同的消费者,中西合璧,用西洋的方式,赚中国人(主要)的钱。

二、主要活动内容—圣诞节(或称“圣诞月”)系列促销活动启动仪式

1、简介

(1)时间:x年11月26日(周五)或是11月19日晚19:30时开始

(2)目的:以此拉开从11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促销活动序幕,提前渲染和营造节日的喜庆色彩,使顾客在消费中感受来自x商场的亲情与温暖,强势拉动销售水平。

2、场景设置

说明:整个设计色调和效果强调祥和、热烈和祝福之情,富有亲和力和神秘的色彩。

(1)在x商场正门入口处,树立一棵高大的、比较夸张的圣诞树;

(2)作为主要活动场地,在前厅搭制异型舞台,主背景为一个卡通式的圣诞屋和夸张的大壁橱,并有圣诞树、驯鹿雪撬、雪花、靴子等相关装饰物;

(3)一根烟囱由三楼垂落,下接圣诞小屋;

(4)圣诞小屋周边为白雪覆盖的卡通造型舞台;

(5)从中庭三楼斜拉装饰网到二楼,上悬饰雪花、礼品盒、铃铛等大小饰物;

(6)中厅悬挂超级大礼品钟,里面放置数份小礼品,小贺卡,数千只小气球(备用)。

3、场面描述

19:00起

顾客一进入x商场,迎面为大圣诞树,门两侧各有10名圣诞小精灵,身穿样式统一的精灵装,小精灵们手持电源蜡烛和心愿卡,向顾客祝福,并与顾客一起将蜡烛和心愿卡悬挂到圣诞树上,表达良好的祝愿与期盼,营造亲切感人的氛围(部分卡或蜡烛记录可作为其间的一种促销方式)。

19:20

小精灵到舞台后候场;场景音乐渲染气氛。

19:25

漫天雪花从三楼缓缓飘落,幕后音开始介绍圣诞节,及x商场圣诞月的活动内容。

19:30

(1)祥和、悠扬的钟声响起,小精灵们从圣诞小屋左右,及大厅四处欢快的跑出来,一边跳一边唱《铃儿响叮当》,汇聚到舞台上。随后音乐渐趋平缓,身着洁白天使服装的儿童合唱“听,天使报佳音”“平安夜”等圣诞歌。

(2)幕后词引导小天使们徐徐而退,空中,雪花一点点变多,变大,并偶有小礼品、贺卡落下,其中一个心形礼品落在舞台上,一个小鹿装扮的精灵上前抱起,作欣喜甜蜜状……此时忽然响起敲门声,小鹿顾盼四周,最后将目光停在圣诞小屋。老人呼吸、咳嗽的声音传来——(在主持人提示下)是的,圣诞老人就要出现了。小鹿蹦跳,小屋的壁橱忽然打开,欢快的音乐响起,圣诞老人拖着一个大包袱从壁橱里爬出来……

(3)圣诞老人与小鹿一起将圣诞树点亮,x商场圣诞节系列活动拉开帷幕……

(4)与此同时,20个小天使背着小包袱,一个接一个从小屋里的壁橱中跑出来,跑到顾客中间,从小包袱中取出心愿烛、心型卡等小礼品送给顾客,形成高潮……

晚20:10时

启动仪式结束。

4、说明:

通过简单而富有意味的活动形式,营造欢乐、圣洁、神秘、典雅、幽默、愉快而祥和的气氛,让人们融入其中,热情参与x商场圣诞节系列推广活动。

三、平安夜晚会

1、时间:x年12月24日晚21:00时~24:10时

2、地点:x商场一楼大厅

3、场景设置参考启动仪式,但准备更充分。

4、节目设计说明

整个晚会分为两个部分:第一部分主题为“爱与诚信的感恩”,点燃希望与祝福,高雅而不失庄重;

第二部分主题为“欢乐共享海的热情”,格调热烈、狂喜与满足。

5、抽奖及游戏(奖项设置):奖项要多,大奖要有足够的分量,整个晚会活动期间,圣诞老人与小精灵们贯穿之中,游戏与抽奖是活动双方沟通交流的基本形式,游戏不但娱乐性强,观众的参与热情也高,再加上丰富的礼品及礼品发放形式,肯定会带来极佳的现场效果。每一个大奖都来自圣诞老人的神秘包袱,并现场真实的颁发,使圣诞老人的传说在现实演绎中表现得淋漓尽致,亲切热烈,将观众与x商场紧密合成一体。

6、晚会亮点

开场:以音乐、雪花等营造气氛,主持人开场,幽默诙谐地从壁橱里请出圣诞老人并索要礼物,圣诞老人声情并茂,不小心将包袱掉在地上,转身去拾,结果背对观众的x裤子破开,一个白色的圆蛋掉了出来,寓意圣诞(生蛋)快乐,主持人捡起蛋,将之作为一个抽奖箱或重要道具,放在显眼位置,好多的大奖的出现都将与其有关,圣诞老人从原处返回,让观众产生一种期盼,只要圣诞老人爬出来就会有礼物,或大奖出现。

结尾:结尾时,在23:59分开始倒计时。音乐与钟声共同配合,倒计时开始前大厅大礼品钟下降,主持人邀请嘉宾圣诞老人,圣诞老人在主持人的调侃下一点点脱去圣诞装,最后露出美丽的脸,原来是时装皇后。主持人再邀请嘉宾x商场公司总经理,两位嘉宾共同敲响钟声(摇绳子的形式),在数到“0”时,装饰网及周边的众多小铃忽然荡漾开来,(与舞台保持3米高左右,上用细线固定)声音清脆动听,同时背景音乐渲染,慢慢静下来——

(数秒钟后)正当人们的视线要转移时,大钟下面遮口打开,无数个小礼品,数千只小气球,小卡片从里面由缓到快由少到多倾泄而出,伴随钟的摆动,由上空飘摇而下,同时地面礼花炮向空中燃放,使现场气氛达到点,所有人欢呼成一片,主持人和宾朋与顾客相约x。

亮点节目:搞笑版圣诞老人现代舞,原汁原味巴西风情舞,赞美诗,大型服装展演————共享x商场,等。

鞋活动创意方案策划篇7

一、活动信息

1、活动背景

从我们咿呀学语开始,父亲就一直守护在我们身边,用他严厉的教导和博大的爱,在我们成长的道路上扮演着灯塔的最重要角色。在我们获得荣誉的时候,是他教会我们不要沾沾自喜,在我们跌倒哭泣的时候,在我们茫然无助的时候,是他永远扮演着进的后盾支持我们一路向前。他为了家庭辛劳着,他为了我们繁忙着,因为爱又让我们无法总是相聚。因此,__楼盘在父亲节当天开展父亲节业主观影专场答谢活动,给现代家庭的父亲与孩子一个沟通的平台,让孩子能多陪伴父亲,让孩子多了解父亲,感恩父亲几十年来的爱护与帮助,并借此机会留下美好回忆。

2、活动时间

3、活动地点解放路万达影城

4、活动目的

__楼盘通过父亲节观影活动,营造旺盛的人气氛围,提升万达知名度及美誉度,在感谢并加深与老客户的感情的同时,从而对意向客户形成潜在影响,以促进与客户之间的良好关系。

二、活动准备

1、活动开始前三天,公司须确保完成多有客户的提前通知工作,发放抽奖券

2、安排观影开始之前的所需内容,联系相关人员确认时间安排,确保准时到场

3、提前规划活动现场区域划分,责任到人

4、落实现场所需要的物件如抽奖箱、礼品、导视、冷餐、花艺装饰等

三、活动流程

1、12:00-12:30检查落实各项工作,确认到位情况(抽奖箱、礼品、导视、冷餐、花艺装饰等物料准备到位),场内外各种装饰全部布置到位

2、12:30-13:00主持人,礼仪到位,准备各自工作(服装,妆面准备完成)

3、13:00-14:00同甲方再次确认活动的流程,做好检查工作

4、14:00——15:00客户陆续到位,主持人开始讲解活动及抽奖流程,奖项及细则;(选择影片(影厅)——留下抽奖券副券(抽奖用)——换取影片及饮料+爆米花——进入影厅——抽奖——奖品发放——播放影片)

5、15:00——__:00客户观影

6、15:00——__:00第二批客户陆续到位,主持人开始讲解活动及抽奖流程,奖项及细则;(选择影片(影厅)——留下抽奖券副券(抽奖用)——换取影片及饮料+爆米花——进入影厅——抽奖——奖品发放——播放影片)

7、__:00——__:00客户观影

鞋活动创意方案策划篇8

活动名称:快乐圣诞

活动时间:12月24日星期五上午

活动地点:小班活动室

活动目标:

1、初步了解西方的节日和西方文化,圣诞老人以及圣诞树的由来。

2、感受圣诞节欢乐的气氛,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪,一起欢度的圣诞节。

3、能够理解过圣诞节的意义。

活动准备:

1、利用网络和图书馆收集有关圣诞节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2、每个幼儿都有一份父母准备的小礼物(教师统一收好并且写上编号)。

3、圣诞节的相关事物:圣诞帽、糖果、

活动过程:

一、老师扮演圣诞老人出现,导入活动。

师:小朋友们好,猜猜老师扮演的是谁啊?(圣诞老人)

那么小朋友知道圣诞节是什么国家的节日么?(西方)

二、介绍西方节日:圣诞节及其相关习俗文化。

1、圣诞节的由来。

师:圣诞节是西方国家的节日,就像是我们中国的元旦这个传统节日。圣诞节(christmas),每年12月25日,是教会年历的一个传统节日,它是信仰耶稣的教徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日。

说到圣诞节,小朋友知道圣诞老人么?他呀是人们后来扮演的人物,他会骑着麋鹿(mi)的雪撬车,装着好多的礼物给小朋友送礼物哦。

2、圣诞节的布置。

师:西方人以红、绿、白三色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛,绿色的是圣诞树,上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花,还点燃着圣诞蜡烛。

3、圣诞节的习俗。

师:西方过节的时候会装饰圣诞树,在门上挂漂亮的门饰,在晚餐时吃火鸡,小孩子会在入睡时在床头挂只圣诞袜子,因为有可能会有圣诞老人爬到烟囱上给你塞礼物哦。有时候人们还会互相送圣诞卡片

三、出示图片,认识圣诞节的相关事物。

1、圣诞帽

2、圣诞卡

3、圣诞糖果

四、圣诞礼物。

1、圣诞老人发礼物啦。(游戏)

每个小朋友在百宝箱中抓一个小卡片,对应着他的号码老师扮演的圣诞老人将礼物递给他。

2、拆圣诞礼物。

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