通过评估活动效果，活动策划可以为未来的活动提供宝贵的经验教训，为了确保活动能够顺利进行，写详细的活动策划是不可缺少的，一团范文网小编今天就为您带来了未来活动策划5篇，相信一定会对你有所帮助。
未来活动策划篇1
一、活动背景和目的
平安夜与朋友相聚相互赠送苹果是一个流传至今的风俗。我们用苹果相赠是希望朋友健康快乐，而现在我们已经和儿时的伙伴上学时的同学相隔千里，我们送去的只能是简单的祝福。现在我们在阳光地带这个大家庭中，有了更多的同学和朋友，我们之间应该加强交流，结识更多的朋友，让远在家乡的你也能感受到过节的温暖。
通过一系列的活动来增进部门与部门，同学与同学之间的感情。让我们结识更多的朋友，是部门之间的联系更紧密，部门之间更团结，让同学们在节日中感受集体的温暖，通过视屏来回顾我们这个学期在阳光地带一起有过的辛酸和欢乐。
二、活动主题
联谊平安夜，你我零距离
三、活动对象
阳光地带宣传部和外联部
四、活动时间
20xx年12月23日晚(平安夜)
五、活动地点
主教多媒体教室(待定)
六、活动安排
宣传部：
1、确认活动主题
2、安排活动流程及主要事项
3、拟写活动策划
4、递交活动申请
5、购置活动所需物品
6、与外联部负责人布置活动现场
7、关注活动进展，发现问题及时解决
8、负责活动中的分配，活动规则的解说
9、活动地点布置验收
10、组织好部门成员的参加
11、负责相关ppt或魅客的制作及活动ppt的放映
外联部：
1、与宣传部负责人布置活动现场
2、组织好部门的成员参加活动
3、配合宣传部购置活动中所需的物品
负责活动教室的申请
七、活动参与要求
1、参加活动的同学需要没人带一个苹果作为交换的礼物
2、每个部门选出几名负责人
3、在活动结束后，全体人员需要留下打扫卫生后方可离??
八、活动流程
1、前期准备：
①在确认方案后，在活动开始前一周召集两个部门开会，确定要参加的`人员名单，并交纳活动经费
②由负责人安排各自部门的工作，并解说活动的详细情况
③每个负责人分别做好自己的工作，购置好所需物品，如：气球，零食等
④活动主要负责人，负责申请的教室，以便活动的进行
⑤外联部负责装扮教室用的气球及其他物品的准备
2、开展阶段
①有宣传部组织活动的过程
②活动结束后成员一起收拾会场
九、活动内容
1、回顾一个学期我们在阳光地带有过的汗水和欢乐
①ppt或魅客的放映
2、苹果交换
①统计好活动中所有的人数，用总人数除于2，如：共20人，20除于2=10
用20张纸条分别写为1--10和1--10的号码牌。分别发给每一个人，抽到同一个号码的同学则交换苹果
②如果人数为单数，那么在号码牌中安排一张空白的纸条，抽到空白纸条的为单出来的人数，那么他可以接受在场同性同胞的一个拥抱，异性的握手
④其他字样纸条，以字样意思进行游戏
3、抽签游戏
①有主负责人编写活动写在纸条上。给每个人抽，期间会有表演或者相互的小游戏，需要在场人员的配合
②抽到写有‘气球”字样纸条的同学，就在身边最近的同性没人身上扎五个气球，在五中不同的方式下，将5个气球挤破，原则气球不能离开身体。。。，不能用手捏破。
③抽到写有‘苹果’字样的同学，则喂身边最近的异性吃苹果
4、你画我猜
①先由负责放写好要拿来活动用的词汇，要求所用词汇为日常常见的物品名词，五个词汇为一组
②将全体人员分为两组，每组分别派出一人轮流比划，台下的人员猜，先猜出一方者为胜者，记为一分，另一组不加分，五个词汇为一轮，共3轮
③3轮结束后统计两组的最后得分，分数高的一组可以要求低的一组出节目。
十、活动后期安排
明细活动所用费用，并公布活动明细账单
十一、经费预算
1、气球：10元
2、瓜子：10元
3、花生：10元
4、饮料+杯子：20元
5、其他零食：60元
6、纸巾：3元
7、初步合计：113元
未来活动策划篇2
一、活动背景
一年的时间很短，但一年可以改变很多东西。一年前，我们还没有进入大学，那时我们有着对未来大学生活的无限向往，自己或许对自己的大学生活作出了属于自己的规划。一年后，我们马上大二或大三，大学宝贵的学习时光也过去了大半，时间匆匆而过。一些同学在开学的时候踌躇满志，不想被岁月磨掉他的激情；一些同学入学前还豪言壮语，之后却被生活给消磨殆尽；一些同学入学时还叮嘱自己要好好学习，却又每每夜夜笙歌。一年过后，大家对来时的梦还记得多少？对自己当初的路迈出多少哪？大学你真的准备好了吗？因此我们应该有个明确的目标，对未来有所打算。
但未来未曾来，谁也无法得知未来是什么样的，未来是遥远而飘渺的，但这并不妨碍我们通过改变现在的自己而去改变未来。而我们现在需要的是先停下来，静静思考，以未来的眼光，展望思考我们的未来。一年后打开信封时，未来的你就可以与现在的自己做比较。这使你看清，从过去到现在你改变了多少，着实是一次有趣的经历。看看写信时的自己成长改变了多少很有意思。同时，看信时，泛黄的纸更能让大家有更强烈的怀恋之情。
二、活动目的及意义
良好的学风引领着一个学校的文化走向，每一位大学生都需要浸润在良好的环境下才能够不断进取、积极向上。为了使我院大学生能够合理的规划自己的学习生活，脚踏实地的实践自己的.理想，为了进一步激发学生们心中的热情，让同学们明确自己下一阶段奋斗的目标，激发了同学们心中的热情，让同学们为实现目标而奋发图强的斗志，激励同学们们成为一名，为实现理想而勇于拼搏的当代大学生。
通过给大学一年的学习，写一份详细的规划，一年后再打开开看看，看看自己完成了多少，做成了多少？唤起同学珍惜时间的意识、找准自己未来的方向，激发每人追梦的动力。有梦才会精彩，我们的大学才会绘画的更加绚丽。
在这一年的时间里，同学们踏上圆梦之旅，朝着自己设定的目标奋进。同时，也让同学们想起那古老的却从未消失的通讯方式，给未来的自己回忆曾经自己走过的路，欣赏走过的旅途，让同学对未来充满了热切的希望。
三、活动宗旨
此次活动的开展，明确了同学们下一阶段的目标，激起了同学们为实现目标而奋发图强的标志，激励同学们成为??
名为理想而勇于拼搏的大学生。1年之后，在他们看到自己当初的文笔时候，体会那种青涩与纯真。并检验自己的成果。同时，也有利于形成一个朝气蓬勃、团结奋进的校园文化氛围，促进我校精神文明建设。
四、活动主题
畅想未来、青春追梦
五、活动时间
20xx年5月10日——20xx年5月29日
六、活动形式
以班级为单位，要求全系同学积极参加；“梦想信件”
为书稿格式（可打印，可手写），信封装订。
七、活动举办单位
安工学院电气工程系生活部
八、活动对象
学院电气系全体11、12级学生
九、活动流程
活动第一阶段
宣传阶段
1. 5月5-8日，在校园宣传栏张贴本次“梦想活动”的宣传海报；
2.制作宣传单，宣传单要有特色，充满活力，色彩鲜明，青春洋溢，能突出活动主题，同时注明活动时间，活动形式。活动前三天中午在教学楼区开始发放，并在宿舍楼旁的宣传栏张贴；
3.制作宣传横幅（畅想未来，写给明年自己的信）
4.制作宣传展板，展板放在食堂、超市等地方展览，展板主要内容为：此次“梦想活动”的主题介绍及活动流程说明；
5.生活部组织干事小组宣传，各班班长配合班内组织此次活动；
活动第二阶段
准备阶段
1.为信封标准统一，由电气系学生会统一提供；
2. 5月10日前，各班确定参加此次梦想活动的同学人数，提交到系生活部，并按人数领取活动信封；
3. 5月10日—5月28,29日，近三周的书写准备，内容可为：各班同学想说的话，或者是自己一年后要实现的梦想，亦或者希望一年后的自己变成什么样等愿望设想；
4. 5月28、29日，生活部活动负责干事开始收集信件；
5. 6月3日前，由我们生活部组织整理分类信件存于系
团总支；
活动第三阶段
后期阶段
1.一年之后的五四，我们将开启“梦想信箱”由电气系团总支负责人把信送到写信人手中；
2.届时，同学们可以翻开自己一年前写的梦想，检验自己的愿望是否实现；
特别说明：一年虽然是一个很短时间，但是“千里之行始于足下”，如果同学们都能够把每年确立的目标都脚踏实地的实现，那么成功就离我们每个人又近了一步；内容要求
●对自己的一年之后的大学学业生涯进行详细规划；●对自己的生活和个人修养提出一些细节性的要求；
●对自己大学一年之后进行全面安排，以及对未来自己一些期许；
写作要求
字迹工整，书面整洁干净，语言得体，必须包括以上提到的内容要求；
十、活动注意事项
◆请有意参加的班级，班长事先做好本班的人数统计，
到生活部做好登记，统一领取信封；
◆参与活动的同学，请认真规范书写，梦想即可真实
而简单，也可大胆具有创意；
◆负责宣传的同学要热情耐心，做到不急不躁、问而
不烦，微笑礼貌解答；
◆注意上交同学信封要密封好，不能拆开或损坏。
◆特别注意信封要写清个人信息,如：姓名、班级、联
系方式等。收集的干事更要注意检查，认真核对、
切勿懈怠；
◆注意将包裹存放于阴凉干燥的地方，防水防虫不要
损坏
◆分发信件时注意把信件发放到本人手中；
需做好活动前的介绍与引导工作，并将其按时收齐；
十一、活动用品及经费预算
注：假若活动确定实行，再做具体经费计算。
策划人：李桂霖20xx年4月30日
未来活动策划篇3
活动背景：
陈奕迅的《十年》，相信大家都不陌生吧：“十年之前，你不认识我，我不认识你，十年之后，我们是朋友，可以问候。”如果用秒来计算，漫漫人生路。但若用十年来记载，显得格外的弥足珍贵。或许现在的你还是一名学生，那十年后的你又身在何方呢？现在的你，是伤悲？快乐？惆怅？幸福？ 十年后的你呢？有没有想过xx年后的自己会是什么样子呢？何不畅想一下呢。等到xx年后，想到xx年前的这个畅想，你的`心里有没有感动呢？说出一份对十年后的祝愿，许下一份为期十年的约定。给xx年后的自己留些感动。说出一份对十年后的祝愿，许下一份为期十年的约定。在此，可通过歌声，话剧， 话剧，小品，朗诵等各种形式畅想属于你的未来找我吧。
活动名称：
漫步人生 畅想十年
活动主题：十年有你 感恩于心 十年历练 感恩于行
活动目的：
十年人生的转折，十年人生的跨越，十年人生的一种历练，大学生正处于与社会交接的状态，理解社会而又接触不到社会的复杂与现实，懂得生活却体会不到人生的酸甜与苦辣，十年人生的一个转折一个征程，十年之后有你有我还有他她它，正处于大学生的我们通过这个活动，让同学了解到，认知到，体会到十年后的自己是怎样的，借此发挥自己的想象让自己理解懂得自己，漫步人生路。
活动对象：
11级，12级全体同学
活动时间地点：
4月1日（周一）晚上六点半到七点上交节目单 地点待定
活动要求：
每班不少于两个节目，征文不限，每班参赛数量计入班级考核。
表演形式：
歌曲、话剧、小品、舞蹈、朗诵、作文等各种形式，参赛人员不限。
策划书：心理服务部
xx.3.27
未来活动策划篇4
一、活动主题：
爱上未来的你，写给未来的你
二、活动时间：
20xx年10月25日
三、活动地点：
餐饮大厦前
四、参与人员：
在校师生均可参加
五、活动内容：
在现场进行户外活动以及游戏，为活动增添气氛并调动学生们的兴趣，由工作人员现场具体讲解本次活动，然后为感兴趣的学生提供信封和信纸，当场进行封存，并交予工作人员整理保存。
六、经典案例：
1、当事人：馨怡
亲亲20xx，你好
20xx年的我，告诉我这一年每一期的福彩和体彩的号码吧……
2、当事人：
你好，20xx年的这个小伙子，虽然传说20xx年的12月21日是世界末日，但那有什么关系呢，它影响不到你吧，此时你一定是个篮球很好，poppin也跳得不错了，特自信的小伙子了，关键是你绝对又长高了，然而今天你也应该已经大学毕业了，要开始为生活而打拼了，要开始真真的面对这个社会了，责任什么的都来了，所以你一定要努力，要坚持，记住自己的梦想，然后朝着他不断前进，允许中途休息，但一路向前，决不放弃，释放自己的价值，你的光芒耀眼夺目。好了，自我催眠完毕，接着就是加油了！come on
3、当事人：猫猫
你好，20xx年的猫。这几年你过得好不好？偶尔回想从前，是后悔的`成分多，还是幸福多？是不是已经拥有了你自己的生活？你自己的家庭？是不是还像现在这样茫然？没有目标？为他牺牲的一切，是不是已经找到替代的值得？家里还好吗？有没有经常回去看爸妈弟妹？还是不习惯北方城市冬天的冷冽么？没有关系，宝贝，你可以不用回答，但是请对自己好些些，照顾好自己。过了这一年，请不要拿青春赌明天了，你知道，你已经输不起了。
4、当事人：ryan
你好，20xx的我，如果
20xx年不是世界末日，我想你一定还活着。
20xx年的你应该能养活你自己，不用再用家里的钱。
20xx年的你应该有一个女朋友，你喜欢她，她也喜欢你。
20xx年的你应该有几个依然联系的好朋友，周末可以一起喝喝酒。
20xx年的你应该不再幼稚，但依然有着梦想。
未来活动策划篇5
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：卢校长
副组长：黄xx
组员：全体班主任、语文老师
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的`散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
五、主要读书活动：
（一）教师读书活动
1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。
2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。
3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
六、读书活动的落实
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3） 学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：
（1） 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。
（2）每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
4、参与读书实践活动：
（1） 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
5、 鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：
(1 ) 学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2） 学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。
6、举行迎元旦“书声朗朗，书韵留香”朗诵会。
7、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。
六、读书活动的管理与奖励：
（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
（3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选 “读书明星”，给予奖励。
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