在写工作总结中，我们可以评估工作中的市场竞争和变化情况，通过写工作总结，我们可以不断提升自己的专业能力和技能，以下是一团范文网小编精心为您推荐的2024年丰收节工作总结5篇，供大家参考。
2024年丰收节工作总结篇1
为庆祝我国“中国农民丰收节”，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，九月份，小学各班开展丰收节主题班会活动。现将我校的做法总结如下:
(一)围绕丰收节主题鼓励学生以手抄报、书法等形式进行创作。作品规格:手抄报、书法需a4美观的书法纸。
(二)在学校食堂开展包饺子活动,锻炼学生的动手能力。
(三)品尝饺子学校食堂煮好水饺,师生同品,让学生体会到劳动带来的。
(四)开展以丰收节为主题的班会。
老师向同学们介绍了中国农民丰收节的设立背景、设立丰收节日的重要意义、农业发展的重要作用。学生们通过课件和图片了解到我国是一个农耕文明源远流长的农业大国，感受和体会到农业发展对现代社会的重要作用。
2024年丰收节工作总结篇2
xx乡党委政府高度重视农业农村工作，多次召开农业农村重点工作推进会，为了开好20xx年第四届农民丰收节，促进现代农业发展，永利乡多措并举想抓手，充分利用农民丰收节契机推动农村现代化发展，乡村治理上台阶。
一是多元化宣传农民丰收节重要意义，营造农民自己的节日氛围。为充分展示我乡农民劳动成果，丰富农民精神文化生活，推介各类特色农副产品，带动古路村体验式旅游，我乡通过横幅、展板、微信群、村村响等方式，大力向社会群众宣传农民丰收节重要内涵意义，在全乡范围内营造了浓厚的节日氛围。
二是找准定位谋发展，千方百计保障农业特色产业提效增收。我乡根据自身地理位置和气候的`特点，发展了花椒、脆红李、高山蔬菜、苹果等特色产业。依托集体经济组织优势，积极争取扶持资金，发展村集体经济。用政策鼓励农民自力更生、积极作为，促进农业多元发展，增加农民收入。
三是我乡作为少数民族聚居乡庆祝中国农民丰收节活动充分彰显了我乡各族群众“共同团结进步，共同繁荣发展”的精气神；充分展现出我乡各族群众牢固树立中华民族共同体的意识，各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好形象；通过农民丰收节的开展，切实调动了广大农民的积极性、主动性、创造性，提升了农民的荣誉感、幸福感、获得感，满足了广大农民的精神文化生活需求，进一步推动了农村文化建设，改善了农村社会风气，促进乡村治理迈向现代化。
2024年丰收节工作总结篇3
2024年7月30日上午10:00-12:00，在张家口市崇礼区红旗营乡凯丰蔬菜种植合作社，由崇礼区发展和改革局指导，张家口崇唐电子商务有限公司联合红旗营乡凯丰蔬菜种植合作社举办了第三届崇礼区“崇尚雪礼”品牌产品丰收节。
本次活动采用线上直播+线下采摘双重模式销售。特邀张家口当地人气主播直播间出境，本地网红在直播活动中，通过抖音直播平台，对崇礼的农特产品原味一号番茄进行讲解，从上午10点开始直播，在凯丰基地的大棚内为直播间粉丝实地直播。采摘优质原味一号以及黄金圣女果，给粉丝近距离观看讲解，并试吃，口感独特，主播赞不绝口。线下进行现场扫贵宾码采摘半价、趣味吹气球游戏活动。在崇礼发展和改革局的指导下，崇尚雪礼此次直播活动顺利完成。直播间观看人数总和高达2万余人，通过本次活动，提升了崇礼区区域品牌“崇尚雪礼”的知名度，让更多的人了解了崇礼区农特产品，为崇礼区电商行业发展贡献了一份力量。
2024年丰收节工作总结篇4
每年9月23日（农历秋分）被定为“中国农民丰收节”。我镇以“丰收座谈会康养文艺汇”主题举办了“第二届中国农民丰收节”庆祝活动，现将有关活动情况总结如下：
一、话丰收，农耕文明永久话题。
我镇开展了关于农民丰收节的座谈会，邀请了家庭农场、合作社等相关人员参与，会上大家都积极地参与进来，主动分享与交流各自的丰收成果与经验。
二、庆丰收，花式呈现趣味横生。
我镇组织开展了文艺演出，邀请附近村民在戏楼举行文艺活动以庆祝农民丰收节，活动现场大家载歌载舞，氛围浓郁，这不仅展示了农耕生活的乐趣，更展现了当代农民昂扬向上的干劲。
2024年丰收节工作总结篇5
“中国农民丰收节”，是我国亿万农民庆祝丰收，享受丰收愉悦的节日，也是全国人民“把酒话桑麻”，喜庆五谷丰登，国泰民安，和谐筑梦的佳节。自2018年起，我国将每年农历“秋分”设立为“中国农民丰收节”，这是我国亿万农民的福音，是党和国家高度重视农业和关心农民的生动体现。
我校根据天津市教委、区教育局下发的要求，积极组织丰台镇丰台小学开展了丰富多彩的“中国农民丰收节”系列活动。
一、利用国旗下讲话，广泛宣传“庆丰收、迎小康”为主题的中国农民丰收节，传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。
二、一堂堂“劳动美、丰收乐”的班会，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
三、一张张丰收节手抄报，黑板报将农耕文明所蕴合的精华思想和文化品格在华夏儿女身上留下了深刻的烙印。
四、坚持实践体验，让学生直接参与劳动过程，了解农耕文化，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦。
此次活动成为我校劳动教育和优秀农耕文化教育的重要实践课堂，让学生体验农事、崇尚自然，动手实践、出力流汗，培养良好的劳动品质，并下下决心为振兴农村做出我们应有贡献！
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